昆明市2020版八年级上学期期末生物试题A卷

昆明市2020版八年级上学期期末生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法中，不符合食品安全的是A生吃蔬菜和水果要洗净B购买食品要注意是否有安全图标C变质食物煮沸也可食用D肉食食品要保证充足的加工时间2 . 下列有关哺乳动物的叙述，正确的是（ ）A用鳃呼吸，体温恒定B用肺呼吸，体温恒定C是真正适应陆生环境的无脊椎动物D胚胎在体外进行发育3 . 为了控制手足口病，对手足口病患者要进行隔离治疗。这种做法属于A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D控制病原体4 . 如图表示有关概念之间的关系，如表选项中和图示不相符的是（ ）AABBCCDD5 . 小李学习了病毒、细菌和真菌的有关知识后,列表比较了它们的区别,下列完全正确的是（ ）选项项目病毒细菌真菌A观察所用仪器电子显微镜高倍光学显微镜放大镜B是否具有细胞结构无无有C是否具有成形的细胞核无有有D繁殖方式自我复制分裂生殖孢子生殖AABBCCDD6 . 苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方其中动物所起的作用是（ ）A破坏苍耳植株B帮助传播种子和果实C动物对苍耳不产生作用D以上答案都不对7 . 下图是某同学建立的生物分类图，其中各代表生物种生物。下列不能用该图分类的一组生物是A蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵B珊瑚虫、侧柏、墙藓、衣藻C酵母菌、油松、肾蕨、水绵D家鸽、水杉、玉米、根瘤菌8 . 下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（ ）A保护生物多样性就是保护遗传多样性B保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源C建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性9 . 人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ）A动力作用B杠杆作用C支点作用D调节作用10 . 关于人体完成“引体向上”这一动作，下列描述中正确的是（ ）A只有上肢的骨骼肌参与B需要消化系统的调节和控制C与其他系统没有关系D需要多组骨骼肌群参与11 . 对于下列不同环境中动物的特征的描述，你认为不正确的一项是（ ）A线形动物的身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门B扁形动物身体呈辐射对称，背腹扁平，有口无肛门C软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳D节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都有分节12 . 下列哪个不属于环节动物（ ）A沙蚕B水蛭C青蛙D蚯蚓13 . 蝗虫的呼吸器官是A气管B肺C鳃D气囊14 . 动物的身体结构是与其功能相适应的。根据这一生物学观点，下列分析错误的是（ ）A在无脊椎动物中，昆虫具有翅，使其活动和分布范围远大于其它无脊椎动物B鸟类具有气囊可进行气体交换，提高了气体交换的效率，满足飞行时氧气的需要C哺乳动物的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力D蚯蚓和蝗虫的身体都分节，可使运动更加灵活15 . 下列动物进行气体交换的部位不正确的是（ ）A蚯蚓体壁B河蚌鳃C家鸽肺D蝗虫气门16 . 下列关于对两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）A两栖动物是指既可生活在陆地，也可以生活在水中的动物B蜥蜴在陆地产卵，卵有卵壳保护，真正适应陆地生活环境C两栖动物和爬行动物都是用肺呼吸的D青蛙有发达的肺，在陆地上用肺呼吸就满足对氧气的需求17 . 狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就撒尿，其目的是（ ）A与其他的狗沟通信息B吸引异性的狗前来C生理活动的需要D留下气味做“记号”18 . 节肢动物是动物界最大的类群，下列不属于节肢动物的是A蜘蛛B果蝇C蜥蜴D蟹19 . 杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻，这是利用了生物多样性中的哪种多样性A生物种类B自然保护区C生态系统D基因20 . 一条悠闲的小鱼在水中游动，虽然水中视线不好，它还是顺利地绕过前面的礁石，你认为这是因为A侧线的作用B视觉的作用C听觉的作用D嗅觉的作用21 . 下列不属于昆虫的共同特征的是（ ）A身体分头、胸、腹三部分B两对足C一对触角,一对复眼D两对翅22 . 下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是A肝炎病毒个体微小，但肉眼可见B肝炎病毒具有细胞结构C肝炎病毒只能生活在活细胞中D肝炎病毒属于植物病毒，寄主为烟草或人体23 . 海蜇是一种美味的食品；绦虫为消化道寄生虫；乌龟用来观赏。海蛰、绦虫、乌龟它们分别属于（ ）A腔肠动物、扁形动物、爬行动物B腔肠动物、线形动物、两栖动物C扁形动物、扁形动物、爬行动物D扁形动物、线形动物、两栖动物24 . 以下属于两侧对称的动物是（ ）A水螅B日本血吸虫C蛔虫D钉螺25 . 下列各项中，属于软体动物的是（ ）A海蜇B章鱼C海蛇D壁虎26 . 下列现象中，不属于社会行为的是（ ）A一只母鸡带着一群小鸡在觅食B羊群跟着头羊走C一群蚂蚁彼此分工协作D狒狒群体中，首领负责保护群体的成员和指挥群体的活动27 . 下列四种动物中，体温恒定的是（ ）A海马B斑马C鳄鱼D章鱼28 . 下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是（ ）A一种生物属于一个物种B同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C同种生物个体之间的基因差别是最小的D一个生态系统中的生物都是同一个“种”29 . 家鸽的粪便形成后很快就排出体外，这是由于（ ）A没有膀胱B胃较小C直肠极短D泄殖腔不容纳粪便二、多选题30 . 下列动物类群与其特征的对应，正确的是（ ）A腔肠动物的身体由三层细胞组成，辐射对称B鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸C线形动物的身体细长，呈圆柱形，有口无肛门D节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节三、填空题31 . 不同生物的呼吸器官不尽相同，鲫鱼的呼吸器官是_；蝗虫通过_进行呼吸；蚯蚓通过湿润的_进行呼吸；狗呼吸系统的主要器官是_。32 . 假设8:OO小刚上学手上有100 个细菌，又假设每40分钟繁殖一代且全部成活,到12:OO放学时,她手上的细菌数目应是_个.33 . 根据体内脊柱的有无，动物可以分为两大类，一类是_动物，如鲫鱼、海豚；另一类是_动物，如蚯蚓等四、综合题34 . 如图为四种动物的形态结构示意图（未按比例）。（1）请按低等到高等的顺序排列以上4种动物_（只填序号）。（2）从体形看，B与其他动物不同，身体呈_对称。（3）从生活方式看，_与其它两种动物不同，营_生活。35 . 如图所示是水螅的纵剖面图，请据图回答问题：（1）填出图中序号代表的结构名称：_，_，_。（2）水螅依靠_捕食，因为其上分布着大量的_是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。（3）食物在水螅的消化腔内被_细胞消化，不能消化的食物残渣，由_排出体外。（4）图中的这个水螅在进行_生殖。36 . 下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察 后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（1）同学们认为上述动物可以根据它们体内有无_，将其分为两大类：E 和 CDF。（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图 D 所示动物，其幼体用_进行呼吸；成体用_呼吸，_辅助呼吸。（3）青青同学认为图 E 所示动物，其体表的_不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育 过程中有蜕皮现象。（4）真真同学说，图 B 所示生物和图 C 所示生物在细胞结构上有很大的不同，图 C 生物缺少图 B 生物细胞中_结构。（5）圆圆同学说，图 C 所示动物，前肢变为_，体表被覆_，能更好完成飞行。五、实验探究题37 . 阅读以下实验探究过程，回答问题：用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉；用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗蛀；用线吊着一只大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来；重复多次步骤后，再用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍便不予理睬了；改用盗虻再逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了；改用小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，表明蟾蜍并没有吃饱。（1）实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_行为，此行为由动物体内的_决定的。（2）实验中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，这属于_行为，此行为是动物在成长过程中，通过学习和_逐渐建立起来的行为活动。（3）实验说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力_（高/低）。（4）实验证明了蟾蜍在实验中确实建立起新的_。38 . 某同学为了探究肉汤变质的原因，将煮沸的肉汤分别装在甲、乙两个试管中，并将试管口用消毒棉球密封，然后在甲试管内放一个直玻璃管，在乙试管内放一个弯曲的玻璃管，如图所示。将两个装置同时放在温暖的地方。请回答：（1）本实验探究的问题是_。（2）预测的实验结果是_装置中的肉汤变质，_