人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题A卷新编

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于鱼类的是A章鱼B鲨鱼C大鲵D鳄鱼2 . 动物的行为多种多样，根据获得的途径可以分为先天性行为而学习行为。下列哪一项属于学习行为的特征A生来就有的行为B通过后天的学习形成的行为C适应相对稳定的环境D越低等的动物学习行为越复杂3 . 下列对绿色植物的各种生理活动的叙述中，不正确的是（ ）A地瓜中储存的淀粉不是从土壤中吸收来的，而是叶片通过光合作用制造的B树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗处只进行呼吸作用D气孔是植物体与外界进行其他交换的”窗口”4 . 生物体的形态结构总是与其生活环境相适应的，下列叙述不正确的是：（ ）A蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B蛔虫体表有角质层，适于寄生生活C蜥蜴体表有角质鳞片，适于陆地主活D野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5 . 一个鱼池中，凶猛的黑鱼越养越多，其他鱼苗却越来越少，那么黑鱼与其他鱼的关系是（ ）A竞争B捕食C合作D适应6 . 蘑菇虽然常出现在树林中，但它不是植物，这是因为（ ）A蘑菇的细胞中没有细胞核，营养方式是自养B蘑菇的细胞中没有叶绿体，营养方式是腐生C蘑菇的细胞中没有芽抱，营养方式是腐生D蘑菇的细胞中没有菌丝，营养方式是腐生7 . 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ）A蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级C绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近D紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似8 . 下列不是腔肠动物的是（ ）A海葵B珊瑚虫C水螅D扇贝9 . 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）A当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性B生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源C“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性D随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性10 . 又名“鸽子树”.的植物是A银杏B水杉C珙桐D银杉11 . 最早创立并应用双名法对生物进行命名的科学家是A奥地利科学家孟德尔B法国科学家巴斯德C英国科学家达尔文D瑞典科学家林奈12 . “南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）A水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近B水稻和小麦的共同特征比与大豆的多C以上分类单位中，最小的分类单位是科D小麦和大豆之间没有共同特征13 . 下列属于两栖类动物的是（ ）A鲸鱼B娃娃鱼C鲨鱼D蜥蜴14 . 下列各项中，不属于后天学习行为的是（ ）A蜘蛛结网B蚯蚓走迷宫C马戏团里的狗会“做算术题”D老马识途15 . 下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是（ ）方法生物学原理A巴斯德消毒法高温灭菌B冷藏法、冷冻法低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖C罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触D脱水法、腌制法破坏需氧菌类的生存环境AABBCCDD二、填空题16 . 有些细菌和真菌营_生活，导致动植物和人患病，如_；有些与动植物_生，如_。17 . 请你根据所学知识完成下列有关动物生殖和发育比较表动物种类受精方式生殖方式发育方式昆虫体内受精有性生殖、卵生_发育或_发育两栖类_有性生殖、卵生_鸟类体内受精_、_直接发育哺乳类体内受精有性生殖、胎生直接发育18 . 清判断以下的动物行为类型。_19 . 动物作为消费者， 直接或间接的以植物为食， 通过_和_，将摄取的_变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出_，同时产生_、尿液等物质， 这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过_的分解，也释放出_、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的_循环。20 . 腔肠动物的身体呈_对称。三、连线题21 . 四、综合题22 . 下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的_完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_生活。（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_。（3）鸟的呼吸器官是_。标号2是_，其功能是_，以适应空中的飞翔生活。23 . 如图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答：（1）图中6是_，作用是_（2）1是_，对细菌起_作用（3）图中5是_（4）细菌都是_细胞的生物体，生殖方式是进行_生殖有些细菌相互连接成_，但每个细菌都是_的，其营养方式为_，属于异养五、实验探究题24 . 下面是孙浩元同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在3支试管中加入等量的馒头及2毫升清水或唾液，请回答相关问题试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2 mL唾液，不搅拌，37 水浴10分钟？2号馒头屑+2 mL唾液，搅拌，37 水浴10分钟？3号馒头屑+2 mL清水，搅拌，37 水浴10分钟？（1）2号试管将会出现的现象是（_）A. 变蓝 B. 不变蓝 C.不清楚 D.无变化（2）实验中将试管放在37C的温水中，目的是（_）A.37C时酶的活性最高 B.温水适合实验 C.按照实验要求D.不清楚（3）根据“馒头在人口腔中的变化”的实验，以下说法错误的一项是（_）A.该实验可证明，唾液能消化淀粉B.要想让唾液发挥作用，温度应保持在37左右C.试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化D. 3号试管将会出现的现象是变蓝（4）2号、3号试管的实验现象说明了唾液将淀粉分解成了（_）A. 葡萄糖 B. 麦芽糖 C.淀粉糖 D.蔗糖（5）实验得出的结论是_。（6）2号和3号试管是一组对照实验，探究的是_。25 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答问题：（1）请推测：一段时间后，_瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕动会明显减弱。（2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是_，因此可说明：环境中的_能影响蚯蚓的生活。（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将_瓶放在黑暗处。（4）若仿照上述实验，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入_的土壤，乙瓶中放入_的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯