人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考三模化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 能使煤燃烧更充分的措施是（ ）A减少空气通入量B充分利用热能C块状煤碾成粉末D净化尾气2 . 如右图所示，X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液AHNO3或KNO3BHCl或H2SO4CBaCl2或CaCl2DNaOH 或Ca(OH)23 . 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A二氧化碳与水反应生成碳酸，但通过光合作用可生成葡萄糖反应条件B木炭在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时与氧气反应反应温度C铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类D双氧水常温下分解缓慢，而加入二氧化锰后就迅速分解催化剂AABBCCDD4 . 实验室用如图装置制取、干燥、收集气体正确的是（ ）ABCDX过氧化氢溶液与二氧化锰锌粒与稀硫酸大理石与稀盐酸氯酸钾与二氧化锰Y浓硫酸浓硫酸氢氧化钠浓硫酸ZO2H2CO2O2AABBCCDD5 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去）下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（ ）AMgO、Mg(OH)2、MgCl2BHCl、H2O、C2H5OHCNaOH、Na2CO3、NaHCO3DC、CO2、CO6 . 化学概念存在并列、交叉、包含等关系，顺序如图，下列对概念间相互关系的说法正确的是（ ）A混合物与纯净物属于交叉关系B化合反应和氧化反应属于并列关系C化合物和氧化物属于包含关系D饱和溶液和不饱和溶液属于交叉关系7 . 化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键。下列实验操作中不正确的是A氧气验满B过滤C倾倒液体D稀释浓硫酸8 . 学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型不正确的是（ ）ABCD9 . 下列过程中，主要发生了化学变化的是（ ）A水的沸腾B干冰升华C胆矾研碎D面粉爆炸10 . 下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是AABBCCDD11 . 含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是AH2SO4BNa2SCK2SO4DSO212 . 下列符号与含义相符并都正确的是（ ）选项符号含义AKS硫化钾B3OH13个氢氧根离子CCl2两个氯原子D2O32个臭氧分子AABBCCDD13 . 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A向一定量的盐酸和混合溶液中滴入溶液B向两份完全相同的稀盐酸中分别不断加入锌、镁C向一定量的固体中加入一定量的过氧化氢溶液D一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰，再恢复至原温度14 . 下列化学实验操作正确的是（ ）A存放新制的氢气B检查气密性C加热液体D引燃酒精灯液体15 . 类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是A化合物中含不同种元素；所以含同种元素的物质都是单质B浓盐酸有挥发性，所以浓硫酸也有挥发性C碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液一定是碱溶液D酸溶液中都是氢离子，所以酸的化学性质相似16 . 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）A某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素B铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律C空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧D溶液是均一的、稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液17 . CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是A都无毒B都能灭火C都能供给呼吸D都能支持燃烧18 . 下列说法正确的是A用带火星的木条可比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量B稀有气体的化学性质很稳定，所以常用于作多种用途的电光源C氯酸钾中加入少量高锰酸钾可加快氯酸钾的分解速率，所以高锰酸钾是该反应的催化剂D铜在加热时只与空气中的氧气反应生成黑色氧化铜固体，也可用来测定空气中氧气的含量19 . 今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展” 的主题。下列行为不符合这一活动主题的是A倡导环保低碳生活B大力发展燃煤发电C循环高效利用资源D鼓励乘坐公共汽车20 . 下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）A研究空气中氧气的含量B研究铁生锈的条件C研究燃烧的条件D研究二氧化碳与水的反应二、填空题21 . （5 分）海洋是一座巨大的宝库，海水中蕴含着 80 多种元素。氯碱工业就是以海水为原材料来大量制取烧碱和氯气。烧碱和氯气是重要的化工生产原料，可以进一步加工成多种化工产品，广泛用于工业生产。（1）氯碱工业中发生反应的化学方程式为：2NaCl + 2H2O=2NaOH + Cl2+A, 则 A的化学式为。（2）下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。P 点的意义是。甲物质中含有少量乙物质，可用的方法提纯甲（选填“降温结晶”、“蒸发结晶”之一），叙述提纯的原理_。三、实验题22 . 某种氧化铜样品中混有少量木炭粉，为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学设计了如下装置进行实验（N2不参加反应，不考虑外界空气对实验的影响）。该实验需要测定的量：反应前后装置的质量和_的质量充分反应后，装置的质量增加了0.44 g，则生成的二氧化碳的物质的量是_mol。求参加反应的氢氧化钠的物质的量。（请根据化学方程式列式计算）_为达到实验目的，对反应前氢氧化钠溶液中溶质质量的要求是_g。关于该实验的下列说法正确的是_。A当黑色粉末全部变为光亮红色时方可停止加热B实验结束时先熄灭酒精喷灯会导致中液体倒流入中C只称量反应前后装置中固体质量也可达到实验目的D用氧气代替氮气完成实验也可达到实验目的23 . 小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。已知氧气能使带火星木条复燃，氧气含量越高燃烧越旺盛。氮气不燃烧也不支持燃烧。二氧化碳不燃烧也不支持燃烧并且可使澄清石灰水变浑浊。（1）写出二氧化碳物理性质_。（一条即可）（2）为验证其说法，收集两集气瓶鳔内气体，请你帮助他设计并完成实验。验证方法现象鳔内含O2_木条无明显变化鳔内含CO2_24 . 如图装置可用来测定空气中氧气的含量。（1）该实验可以证明空气是_；（填“混合物”或“纯净物”）（2）实验时要不断的缓慢的交替推动两注射器内的活塞的原因是_；（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是_。四、流程题25 . 硫酸铜晶体用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。下图是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程：（1）途径I中，反应的化学方程式为_，现象是_。（2）途径中反应的化学方程式为：，则R的化学式是_。（3）某化学兴趣小组通过查阅资料，发现金属锌与浓硫酸也能发生类似上述的反应。现取足量锌与浓硫酸反应，一段时间后，除产生上述气体R外，还有另一种气体生成。请你根据锌的化学性质，推断另一种气体的可能是_。（4）通过途径I或途径II制取硫酸铜晶体的质量悬否相等？_（填“是”或“否”）。五、科学探究题26 . 某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动。（讨论与交流）（1）NaOH能与空气中的_（填化学式）发生反应生成Na2CO3。（查阅资料）NaOH在空气中不会转化成NaHCO3；Na2CO3的水溶液呈碱性。CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。（猜想假设）猜想一：固体全部为NaOH。猜想二：固体全部为_。猜想三：固体为NaOH和Na2CO3的混合物。（实验探究一）将待检固体溶于水配成溶液。按以下两种方案进行实验：（2）方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH_（填“”、“”或“=”），说明猜想一成立。（3）方案二：取该溶液少许，往其中加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想_不成立。（归纳与总结）很明显，方案一的结论_（填“正确”或“错误”），理由是_。（实验探究二）为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取424g待检固体于烧杯中，加入1576g水，配成200g溶液，并将它平均分成四等份，分别加入CaCl2溶液，将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥并称量，实验数据如下表：实验项目1234加入CaCl2溶液质量50g100g150g200g产生的沉淀质量4g8g10g10g（4）实验小组同学根据实验数据的分析，根据实验3所得沉淀质量计算并判断猜想_成立，有部分同学提出不必要做实验4，理由是_。（5）实验小组对4次实验后的沉淀经过洗涤、干燥后再称量，如果省略洗涤沉淀的步骤，对Na2CO3的质量计算结果影响是_（填“偏大”或“偏小”）。（实