人教版2019-2020年度九年级第一学期第一次月考化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级第一学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列排序正确的是（ ）A金属活动性顺序B物质的溶解度C人体中元素含量D气体的密度2 . 有四瓶无色溶液，它们分别是：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2SO4溶液某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）ABCD3 . 下列选项符合图示从属关系的是（ ）ABCDX金属乳浊液纯净物铁矿石Y单质溶液化合物合金AABBCCDD4 . 实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列描述错误的是A用50mL的量筒量取45mL蒸馏水B溶解时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒C实验的主要步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D配制好的氯化钠溶液装入刚清洗过还未干燥的试剂瓶中保存5 . 向50克碳酸钠和硫酸钠的混合物中加入一定质量的含氢元素10%的稀硫酸，恰好完全反应，将所得溶液蒸干得到57.2克的纯净物。则加入的稀硫酸的质量为（ ）A50克B100克C150克D160克6 . 根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（ ）A用肥皂水涂在蚊虫叮咬处可以止痒B用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它能溶解油污C铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D常用钢丝球洗刷铝制炊具，可以保持洁净明亮7 . 能用无色酚酞区别开的一组溶液是（ ）A稀盐酸和稀硫酸B石灰水和雨水C纯碱溶液和稀氨水D食盐水和蔗糖水8 . 小明要配制质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ）A若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体B用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸C选用量筒量取所需水的体积D实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒和试剂瓶9 . 物质的性质决定用途。下列说法错误的是（ ）A铜有良好的导电性，因此可作导线B利用氮气的化学性质不活泼，焊接金属时可作保护气C利用稀有气体通电可发出不同颜色光的化学性质，可作电光源D二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，因此可用来灭火10 . 如图装置将X滴加到Y中，U型管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是（ ）选项试剂ABCDX水水水食醋Y氯化钠氢氧化钠硝酸铵纯碱AABBCCDD11 . 将100克20%的盐酸加入到盛有100克20%的NaOH溶液的小烧杯中，滴加紫色石蕊试液。下列说法正确的是A得到的溶液呈紫色B该反应吸收热量C该反应不属于中和反应D得到的溶液质量为200克12 . 为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是实验目的实验方案A除去一氧化碳中少量的二氧化碳将气体通过灼热氧化铜B除去氧化铜中混有的碳隔绝空气加强热C鉴别氢气和甲烷分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯D鉴别二氧化碳和氮气把气体分别通入澄清石灰水中AABBCCDD13 . 宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中，不正确的是（ ）选项宏观事实微观解释A“二手烟”也会危害身体健康分子在不断地运动B无色氧气加压后变成淡蓝色液氧氧分子的体积变小了C金属铝和金属镁的化学性质不同不同种金属的原子的结构不同D木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同A.A B.B C.C D.D14 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A将植物油加入水中搅拌，可得到溶液B溶液一定是无色透明的液体C蔗糖溶液中，蔗糖是溶质，水是溶剂D饱和溶液中一定不能再溶解其它物质15 . 将下列物质分散到水中，能形成溶液的是（ ）A煤油B面粉C酒精D冰块16 . 某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是A高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B反应速率加快，生成氧气的量增加C反应速率加快，生成氧气的量不变D很难反应，几乎收集不到氧气17 . 根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（ ）A甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度Bt2时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等C将t3时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2时，只有甲析出晶体D当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲18 . 三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图-6所示，则下列说法不正确的是（ ）图-6At1时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小为ba=cBa中混有少量b时可采取降温结晶的方法提纯得到aCt2时，将50g a物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液Da、b、c三种物质的饱和溶液从t2降温到t1时都有晶体析出二、填空题19 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。（1）t2时，等质量甲、乙分别配成饱和溶液，所需水的质量甲_乙（填“”“”或“”）；（2）若不考虑水分的蒸发，由t2降温到t1的过程中，下列说法正确的是_（填序号，下同）；At1时两种物质的溶解度相同 B甲和乙溶液的质量分数相同C甲溶液的质量小于乙溶液的质量 D装有乙物质的试管中会有晶体析出（3）通常情况下，在实验室用甲和水配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平、烧杯和_。A酒精灯 B药匙 C玻璃棒 D漏斗 E铁架台 F量筒 G胶头滴管（4）t2甲的饱和溶液中含少量乙。为得到纯净的甲物质，下列设计方案正确的是_。A B C D 20 . 用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液。按如图步骤进行实验。回答下列问题（1）无色溶液A 是_，仪器C 的名称是_。（2）实验中滴入酚酞溶液的目的是_。（3）用含Al（OH）3药物治疗胃酸过多反应的化学方程式是_。（4）步骤的操作名称是_，当出现较多量固体时应_。（5）实验步骤和两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是_（填或）。21 . 化学方程式的书写原则一是以_为基础；二是遵循_。22 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，看图回答问题：(1)P点的含义是_。 (2)t3时，三种物质的溶解度的大小关系是_。(3)a中含有少量b，应采用_的方法提纯a。(4)t3时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_溶液(填“饱和”或“不饱和”)。(5)t3时，等质量a、b、c的饱和溶液分别降温到t1，溶液质量没有变化的是_。三、实验题23 . 在实验室中，欲配制质量分数为5%的氯化钠溶液。试按下面要求回答问题：AB（1）该实验的操作步骤为_、_、_。（2）请分别说明上图所示的操作对实验结果的影响，并改正。A操作导致所配溶液溶质的质量分数_（填“偏大”“偏小”或“不变”）；B操作导致所配溶液溶质的质量分数_（填“偏大“偏小”或“不变”）。改正：_；_。24 . 归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了碱的四条化学性质（1）为了验证图1中的反应，将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中，观察到溶液都变_色。（2）用微观示意图（图2）来说明反应的发生，反应后“”表示的微粒符号_。（3）为了验证反应能够反应，你不可能选择的是_。A Ba(OH)2+CaCO3 B NaOH+NH4Cl C Ca(OH)2+CuSO4 D KOH+NaCl（4）为了验证图1中的反应，小明同学进行了系列实验：.向Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分别吹气（如图3、4），从图4中的实验现象可以得出的结论_（用化学方程式表示）。但图3实验无明显现象。.制取一瓶二氧化碳气体：由于生成的二氧化碳气体中常含有少量氯化氢气体和水蒸汽杂质，为制取纯净、干燥的二氧化碳气体并用软塑料瓶收集二氧化碳，从图5中选择的气体发生、除杂及收集装置依次为_ _。（填装置字母）.探究氢氧化钠溶液是否和CO2发生了反应：小明向盛有CO2的软塑料瓶中倒入NaOH溶液（如图6），观察到塑料瓶变瘪，得出氢氧化钠与CO2反应的结论。但同组同学小李质疑该实验并不能证明氢氧化钠与CO2发生了反应，你认为他的理由是_；小明再向瓶内加_（试剂名称），观察到_现象，从而确定氢氧化钠与CO2发生了反应。四、计算题25 .