人教版2020年九年级下学期中考质检化学试题（I）卷

人教版2020年九年级下学期中考质检化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（ ）A硝酸铵B氢氧化钠C食盐D熟石灰2 . 下列客观事实解释正确的是（ ）A品红在热水中比在冷水中扩散的快分子间有间隙B电解水产生氢气水分子中有氢分子C氢氧化钠溶液能导电溶液中有自由移动的离子D液态水变成水蒸气一水分子的体积变大3 . 下图是某个化学反应前后的微观模拟图。请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比A512B231C111D2124 . 如图所示实验操作正确的是（ ）A测溶液的pHB读出液体体积C检查装置气密性D移走蒸发皿5 . 把铁粉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是（ ）在铁粉表面产生气泡 溶液由无色逐渐变为浅绿 铁粉的质量增加ABCD6 . 材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是A羊毛衫B塑料盆C不锈钢餐具D玻璃杯7 . 钪元素相关信息如下图所示。下列说法中，不正确的是（ ）A该元素的元素符号为ScB该元素属于金属元素C该元素的原子核外有21个电子D该元素的相对原子质量为44.96 g8 . 下列关于催化剂的说法正确的是A催化剂必定加快反应速率B反应前后催化剂的质量和性质不会发生改变C不加催化剂，过氧化氢就不能分解生成氧气D用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰不能使生成氧气的质量增加9 . 用分子的观点分析“湿衣服晾干”的原因，合理的是（ ）A水分子分解B水分子的体积变小C水分子不断运动D水分子之间有间隔10 . 物质的用途只与其物理性质有关的是（ ）A氧气作助燃剂B一氧化碳做燃料C稀有气体作保护气D金刚石切割玻璃11 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中正确的是（ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的1/5B实验时红磷一定要过量C可用硫或木炭代替红磷完成实验D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12 . 下列说法正确的是A用水区分氯化铁，氯化钠，硝酸钾三种晶体B无色透明的液体都为溶液C品红在水中扩散，说明分子在不断运动D海水晒盐是化学变化13 . 水是生命之源，下列关于水的说法中，正确的是（ ）A长期饮用蒸馏水不利于身体健康B将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后所得的水是纯水C实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化D杀菌消毒对水的净化程度最高14 . 下列符号只能表示一层微观含义的是AH2BNCMgD2H15 . 2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国的三位科学家，以表彰他们在烯烃（一类有机化合物）复分解反应研究方面所取得的成就。烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的交谊舞”。下列可以被理解为烯烃复分解反应过程的是（ ）ABCD16 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）选项ABCD需区分的物质矿泉水和蒸馏水空气和人体呼出的气体烧碱和硝酸铵纯棉制品和涤纶制品方案一加肥皂水搅拌带火星的木条加适量水溶解后测温度变化观察颜色方案二观察颜色澄清石灰水加熟石灰研磨，闻气味灼烧闻气味AABBCCDD17 . 下列实验操作中，正确的是A稀释浓硫酸B滴加液体C测定溶液pHD称量氢氧化钠固体18 . 推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是A单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质B离子都带电，所以带电的微粒一定是离子C氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素D含有不同种分子的物质一定是混合物，所以混合物一定含有不同种分子19 . 下面是摘录某同学实验记录本中有关一部分实验现象的记录，其中表述错误的是（ ）A氢气燃烧时，发出淡蓝色火焰，放出大量热，且火焰上方的烧杯内壁出现水雾B硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾20 . 日常生活中下列做法正确的是（ ）A废旧塑料深埋地下B用聚氯乙烯塑料袋盛装食品C被蚊虫叮咬后,涂抹食醋减轻疼痛D用洗涤剂洗餐具油污二、填空题21 . 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）下图是四种粒子结构示意图。D中的x=_，C粒子的符号为_。A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_和_(填序号)，处在同一周期的元素名称是_。A和B两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化学性质。（2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：一个丙分子由_和_构成；甲物质中硫元素的化合价为_；写出这个反应的化学方程式：_。22 . 如表是KNO3和NaNO3在不同温度时的溶解度（单位：g）温度/102030405060708090100KNO320.931.645.863.985.5110138169202246NaNO3808795103114125136150163170（1）从表中数据看出，KNO3与NaNO3溶解度受温度影响更大的是_（2）10时，100g水中最多溶解NaNO3_g（3）60时，向盛100g水的烧杯中加入100gKNO3，配成溶液，然后降温至20，烧杯中析出的晶体为_g（精确到0.1）（4）KNO3和NaNO3在t时的溶解度均为Wg，分析上表数据可推知，W的数值所在的最精确范围是_三、实验题23 . 某同学设计如表所示实验，探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响操作装置现象1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上2、分别向和中注入15mL30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的中约1分钟后可观察到和中都有少量气泡产生3、把铜丝插入中中有大量气泡产生，约分钟后不再有气泡产生；此时中仍然有少量气泡产生回答下列问题：（1）试管在实验中的作用是_；（2）根据上述实验，可以得出的结论是_；（3）用本实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述方案进行补充，其中必要的是_、_A称量实验前铜丝网的质量B将实验后的铜丝网干燥、称重C向仪器中加入二氧化锰D将实验后的铜丝网干燥、粉碎24 . 盐酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。（1）能区分稀盐酸和稀硫酸的是_（选填“实验一”“实验二”），此实验中观察到的现象是_；（2）若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为_；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“”代表的离子是_（填离子符号）；（3）实验三稀盐酸中无明显现象；稀硝酸中的现象为铜片逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，反应为3Cu8HNO3=3Cu(NO3)22X4H2O，则X的化学式为_；（4）实验室利用氢气还原氧化铜后，试管内壁上常附着一些铜，清洗方法是_。四、简答题25 . 医疗上的生理盐水含有A、B、C、D四种元素，A、B、C、D的原子序数依次增大。（1）A与B可形成原子个数比为1:1的分子，其化学式为_，该分子中B的化合价是_（2）A、B、C形成化合物X的名称为_，其固体溶于水时要_（填“吸热”或“放热”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，现象是_。（3）A与D形成化合物Y，Y与X在水溶液中反应的化学方程式为_五、推断题26 . AF表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。若B是一种金属，在空气中燃烧时，会发出耀眼的白光。D是一种红色单质，F是相对分子质量最小的一种气体。(1)反应的化学方程式_；(2)反应基本反应类型为_；若A、B、C表示不同类别的化合物，C、E是同类别化合物，E在常温下是一种无色液体，A溶液可以帮助消化，也可以用来除锈，A还能与F发生反应。(3)写出E的化学式：_；C的化学式为：_；(4)写出一个符合题意的A与B反应的化学方程式：_。六、科学探究题27 . 小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。（查阅资料）：KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_。K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。（猜想假设）：假设I：只含KOH；假设：含KOH和K2CO3；假设：只含K2CO3（进行实验）：实验操作步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸有气泡产生假设_不正确另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置_假设正确取中上层清液，滴加无色酚酞溶液_（问题讨论）：步骤中加入过量BaCl2溶液的作用是_，写出中化学方程式_（拓展应用）：完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3的组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是_。七、计算题28 . 将含有可溶性杂质的某氯化镁样品3g溶于足量水中得到不饱和溶液，向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶质质量分数的AgNO3溶液(杂质不与AgNO3反应)。实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的