人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷精编

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . A、B、C都是初中化学中的常见物质，其中A是无色气体，常用来配制碳酸饮料，B存在于蛋壳、珍珠中。在初中化学里，A、B、C之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件有省略）。下列有关说法错误的是（ ）A固体A俗称干冰B物质C不可能是氧化物或单质C在反应、中所有元素的化合价不变D反应涉及的转化途径不止一种2 . 水是宝贵的资源。下列有关水的说法不正确的是（ ）A水受热蒸发时，水分子间的间隔增大B水分子是保持水化学性质的最小粒子C可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水D电解水实验中得到氢气与氧气体积比约为123 . 下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是A将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法B50时，把50 g A放入50 g水中能得到A的饱和溶液CC物质的溶解度随着温度的升高而增大D50时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是ABC4 . 两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸，如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等。下列物质不属于硫酸(H2SO4)脱水后形成的是AH2S2O7BH2S2O8CH2S3O10DH2S4O135 . 实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D蜡烛：我受热就会熔化6 . 下列实验过程中与图象描述相符的一组是（ ）A两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生B向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸C用燃磷法测定空气中氧气的含量D向等质量的铁、锌中分别加入稀硫酸7 . 下列说法中，正确的是A构成物质的微粒在不停地运动B某有机物在氧气中燃烧生成CO2和 H2O，该有机物中一定含有C、H、O 三种元素C原子不显电性是因为在原子中不存在带电荷的粒子D水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同8 . 丁烯（C4H8）是一种重要的化工原料。可制造橡胶，润滑油添加剂、树脂等。下列有关说法不正确的是A丁烯中H元素的化合价为+1。则C元素的化合价为-2B丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期C丁烯分子中碳原子的结构示应图为D一个丁烯分子中含有4个碳原子、8个氢原子9 . 下列现象能用质量守恒定律解释的是Am g水受热形成m g水蒸气B煤燃烧留下的煤灰比原煤的质量少C10 g食盐溶于70 g水中得到80 g食盐水D湿衣服晾干后，质量变小10 . 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A塞紧橡皮塞B配制溶液C稀释浓硫酸D检查装置的气密性11 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A氧气具有可燃性B鱼、虾等能在水中生存是由于水中含有氧元素C物质与氧气发生的反应都是氧化反应D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应12 . 下列对一些实验现象的描述正确的是A木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳。B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。C红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾。D铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底。13 . 在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的CO2，其主要目的是A使害虫窒息死亡，防止植物的病虫害B产生温室效应，提高棚内的温度C促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和品质D避免棚内发生火灾14 . 下列关于碳12和碳14两种碳原子的说法中，正确的是（ ）A质子数相同B质量相同C电子数不同D原子个数不同15 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A电解水制备氢气B木炭与氧化铜混合加热得到金属铜C一氧化碳在空气中燃烧得到二氧化碳D煅烧碳酸钙固体得到二氧化碳16 . 小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A物质的分类：合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素B资源的利用和保护：保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施：改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋D用“化学”眼光分析：铝不易生锈是因为铝不易与氧气反应湿衣服晾干是因为分子之间有间隔不能用铁桶盛装稀硫酸是因为二者发生化学反应二、填空题17 . 2019年12月17日我国第一艘国产航母舰山东舰交付海军，制造航母需要大量的金属，请回答以下与金属有关的问题：（1）图1所示的赤铁矿是工业炼铁的主要原料，它用于炼铁过程中发生的化学方程式_；（2）在空气中，铝具有很好的抗腐蚀性，其原因用化学方程式表示为_；（3）家用电线常用铜制，但在高压远距离输电中，常用铝代替铜，请根据图2的信息分析，其原因是_；（4）为探究铁、铜、银的金属活动性，分别将铁丝、银丝插入同一种溶液中（图3所示），该溶液是_，实验过程中观察到的现象是_。（5）图4常用于实验室锌与稀硫酸反应制取氢气。导管C与a相连接用于排空气法收集氢气，请将图中的a、b导管补充完整_。18 . 写出下列化学用语：（1）2 个铁原子_（2）5 个钠离子_（3）画出镁原子结构示意图_（4）画出17 号元素的阴离子结构示意图_。三、实验题19 . 用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。（1）图 1中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：_，用分子的观点对这一现象解释是：_。（2）如图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；_，用符号表达式解释结论：_；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因：_。20 . 根据下列装置，回答下列有关问题：装置图中仪器I的名称为_、II的名称为_。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_，发生反应的化学方程式是_；也可采用D装置，利用双氧水制取氧气，分液漏斗的作用是_，反应的化学方程式为_，二氧化锰的作用是_，检验氧气是否收集满的方法是_，若用H装置装满水收集氧气，氧气应从_进(选填“k1”或“k2”)。可选用E装置收集某气体时，说明该气体具备的性质是_。实验室利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_，采用C装置的优点是_，还可选用的发生装置是_，可以收集二氧化碳的装置是_。四、流程题21 . 某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如下：(1)NH3中氮元素的化合价为_。(2)设备2中参加反应的物质有_ 。(3)设备3中发生的反应，属于基本反应类型中_反应。(4)该生产流程中含氮元素的物质有_。五、科学探究题22 . 某化学小组的同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序。请你和他们一起进行以下的探究活动并回答有关问题。（提出问题）三种金属的活动性顺序是怎样的？（猜想与假设）小华的猜想是CuFeAl；小强的猜想是FeCuAl；你的猜想是_。（实验一）小丽取铁丝、铝丝、铜丝和编号为、的三支试管，进行如下实验（试管中均盛有相同体积、相同浓度的稀盐酸）：实验步骤观察到的现象实验结论将铁丝插入试管中_铝、铁、铜三种金属的活动性顺序为_将铝丝插入试管中刚开始无明显现象，过一段时间有大量气泡产生将铜丝插入试管中中无明显现象（交流与表达1）同学们对铝丝的实验现象进行了讨论，刚开始无气泡产生的原因是_（实验二）为了验证以上的实验结论，小丽同学又取了形状、大小相同且打磨干净的铜片、铝片及相关溶液，进行如图所示的实验：（1）实验中，烧杯内盛放的溶液是过量的_溶液。（2）烧杯中发生反应的化学方程式为_。（交流与表达2）小华同学提出也可以选择一种金属与两种盐溶液进行探究，小平要补充的方案是_（只写出所用的试剂即可）。（实验结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有_（任写一种）。23 . 人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现：过氧化氢酶是一种生物催化剂，在高温条件下容易失去活性；FeCl3也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28环境下进行了如下探究：（1）提出问题：过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高？（2）猜想与假设：_；（3）实验材料：适宜浓度的FeCl3溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜浓度的过氧化氢溶液等。（4）实验步骤：取2支洁净的试管，编号为1、2；往1号试管内加入3mL浓度为5%的过氧化氢溶液，并滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液；往2号试管内_；观察并记录现象：2号试管内产生气泡比1号试管快。（5）得出结论：在28环境下，_的催化效率高，猜想正确。（6）在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对过氧化氢酶和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示：结合以上实验结果分析，曲线乙表示_的催化效率随温度的变化，温度约为_时催化效果最好。24 . 草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一种有机酸易溶于水，广泛存在于植物源食品中，草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究（查阅资料）CO2+2NaOH=Na2CO3+H20浓硫酸具有吸水性（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？（实验猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有_(填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。（设计实验）基于猜想3，根据CO和CO2的性质兴趣小组同学设计了如下实验：A B C D E F（实验探究）（1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式_；（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；C装置中澄清石灰水_，F装置中出现浑浊的现象；E装置中出现_的现象。（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立草酸分解的化学方程式是_。（问题讨论）（1）B装置的作用是_；（2）C装置的作用是_；（3）该试验装置的设计还有一处明显不足（实验前已排尽装置内的空气）请提出改进措施_ (任写一条)六、计算题25 . 某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，