人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中检测生物试题A卷

人民教育版(新课程标准)2019版七年级第一学期期中生物试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.以下例子不是生物适应环境()塞罕坝林场的建成极大地改善了周围的生态环境中国西北地区沙棘叶呈针状，根系发达尺蠖的形状和色斑与周围环境相似D.该岛的树冠终年有风，看起来像一面旗帜，有许多有翼昆虫。2.下列哪一个不是生物()A.钟乳石B.阿米巴C.病毒D.真菌3.在陆地生态系统中，抵御外部干扰和保持自身稳定的能力最强的是()A.草原生态系统B.热带雨林C.城市生态系统D.沙漠生态系统4.一个小组发现，在探索“蚯蚓在什么样的物体表面快速爬行”的活动时，实验结果与其他小组的结果不同。他们该怎么办？A.承认该小组的调查活动已经失败立即参考其他组的实验结果进行修正坚持认为这个小组的实验结果是完全正确的。D.多次重复实验以确认实验结果是否正确。5.在淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物独眼巨人蜻蜓幼虫小鱼大鱼。当生态系统被难以分解的有毒物质污染时，体内的有毒物质含量最高()A.大鱼B.微型水生植物C.小鱼D.寿命最长的生物6.绿色植物中有机物储存的组织主要是()A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.运输组织7.如图所示是植物细胞的概念图，下面的描述是错误的()A.a可以表示紧密附着在细胞壁内侧的非常薄的膜B.a意味着“能够控制物质进出细胞”流动加速了物质与外部环境的交换D.当细胞分裂时，c被一分为二。8.在“使用显微镜练习”实验中，我们观察到字母“E”并看到类似()A.B.C.D.9.如果你用以下四组镜片来观察同一个血液玻片标本，其中可以看到数量最多的血细胞是()目镜- 5X，物镜-10倍B.目镜- 5X，物镜- 40XC.目镜-10x，物镜-10xD.目镜- 10X，物镜- 40X10.生态系统的下列组成部分，属于分解者的是()A.丧服B.金翅雀C.螳螂D.蘑菇11.(2014年秋季福州学校年级)按照从宏观到微观的顺序，下列各项能正确描述绵羊结构水平的是()绵羊系统器官组织细胞B.细胞组织器官绵羊c细胞组织器官系统绵羊D.细胞组织系统绵羊12.下图显示了高等动物的四种组织。其中能接受刺激、产生刺激和进行刺激的是A.B.C.D.13.以下不是生态系统()A.一块农田B.一条河C.草原D.森林中所有的动物和植物14.下图显示了口腔上皮细胞从A到c的三个视野。下列项目是正确的()A.从a到b，低倍率镜头应该被高倍率镜头取代从b到c，幻灯片必须向右下方移动。C.n主要是由于遮盖玻璃罩时操作不当造成的。D.精细准焦螺钉不需要从a调节到c。15.比较大熊猫和水稻的结构层次，大熊猫还有一个层次()。A.细胞B.系统C.机构D.组织16.以下不属于生态系统的是()A.济宁南池公园B.孔琳曲阜C.水泊凉山D.太白湖中的四鼻鲤鱼17.向前看，向前看，当春天来临时，草悄悄地从土地上长出来，嫩绿的.这句话反映了草A.营养需求B.增长C.呼吸D.排泄18.在植物根尖的结构中，能够通过连续分裂产生新细胞的部分是A.分区B.伸长区C.根冠D.成熟地区19.当用显微镜观察时，可以发现视野中的斑点图像。以下操作无法使斑点图像消失()A.更换目镜B.回转式转炉C.移动载玻片标本D.擦拭镜20.下图显示了洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和口腔上皮细胞的显微图像。以下相关性分析是正确的A.图a显示口腔上皮细胞，图b显示番茄果肉细胞图b和图c中的细胞都有液泡和叶绿体C.制作上述临时薄膜包装时，在载玻片中央滴一滴清水。如果你想看到更多的细胞，你应该换成放大倍数更大的目镜或物镜。21.在下列各项中，对生物特征的描述是正确的()A.所有生物都是由细胞组成的B.生物能对外部刺激的反应C.所有生物都可以进行光合作用D.生物可以快速移动。22.一个生态系统中四种生物的数量关系如图所示。假设这四种生物形成一条食物链，如果一段时间内甲的数量增加，它可能会引起()A.a和d数量增加B.b、c和a数量减少C.c和b数量增加D.b和d数量的增加23.下图显示了植物的营养组织()A.B.C.D.24.以下符合学生实验规则的一项是()学生在进入实验室之前不需要做任何准备学生在进入实验室前必须认真准备未经老师允许，你可以在实验室做实验。在实验过程中，如果有任何异常或意外，不要打扰老师，要学会自己处理。25.生物学和环境的关系是()A.环境总是有利于生物的生存B.环境总是不利于生物的生存。C.生物和环境的相互作用D.生物学和环境之间没有关系第二，填空26.生物体结构和功能的基本单位是_ _；植物细胞由_ _ _ _ _ _支持和保护。植物细胞的液泡含有_ _ _ _，各种物质溶解在液泡中。27.“低碳经济”已经走进我们的生活。过量的二氧化碳可能会对地球造成影响。请举两个可以减少大气中二氧化碳的例子。28._被称为“空中死亡”。29.(主题)下图显示了细菌和真菌在自然物质循环中的作用。请根据图表分析回答下列问题。(1)图中代表。(2)图中代表。(2)细菌和真菌可将动植物残体分解成盐、盐和无机盐。(3)从生态系统的构成来看，植物属于自然。30.草履虫是一种常见的细胞生物。草履虫依靠_ _ _ _ _ _在水中旋转。草履虫具有消化食物和吸收营养的结构。草履虫的取食地点为_ _ _ _ _ _，未消化食物残渣的排泄地点为_ _ _ _ _ _。第三，连接问题31.关系四、真假32.当粗准焦点螺旋旋转时，镜筒的提升范围小，物体图像更清晰。(_)33.有机体具有相同的结构层次。(_)34.单元格映射，选择2B铅笔画。(_)35.狼吃很多食草动物。它们应该被人工杀死和保护。(_)36.草履虫依靠纤毛运动。()37.真或假(1)当显微镜目镜上有污垢时，用纱布擦拭镜头。(_)(2)植物细胞有叶绿体和液泡。(_)(3)所有生物都是由细胞组成的。(_)(4)用铅笔绘制单元格图表时，注意用粗线表示图表中较暗的区域。(_)(5)无论生态系统有多大，它的组成都包括生物和非生物两部分。(_)38.生态系统中生物的种类和比例总是保持在一个相对稳定的状态，称为生态平衡。(_)39.森林在水源保护和水土保持中发挥着重要作用。(_)40.珊瑚和珊瑚虫都是生物。41.真或假(1)中山公园的所有动植物形成一个生态系统(_ _ _)(2)所有植物细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器(_ _ _)(3)制作临时膜时，实验材料越大，对细胞(_ _ _)的观察越好(4)用铅笔绘制细胞结构图时，注意用细点表示较暗的地方(_ _ _)V.综合问题42.(1)在一定的空间范围内，由_ _ _ _ _和_ _ _ _ _形成的统一整体称为生态系统。(2)影响环境中生物的因素称为生态因素。(3)在“南方种豆之山下，草多豆稀”一诗中，影响幼苗存活的生物因素是_ _ _ _ _，而幼苗与杂草的关系是_ _ _ _ _。在稻花香说丰收，听青蛙的声音一诗中，影响水稻生存的生物因素是_ _ _ _ _，而水稻与害虫、害虫和青蛙的关系是_ _ _ _ _。43.观察生态系统图1。假设鹰能捕食食虫鸟，请回答问题：(1)完成生态系统概念图2:甲_，乙_ _ _ _ _ _。(2)在生态系统中，由不同生物之间的关系形成的链结构称为食物链。田鼠和昆虫都可以吃米饭。田鼠和昆虫之间的直接关系是_ _ _ _ _ _。(3)根据图中的信息，请写下任何食物链：_ _ _ _ _。(4)人类排放的有毒物质进入生态系统，并通过食物链不断积累。在这个生态东方系统中，物质积累最大的有机体是_ _ _ _ _ _。(5)在一个生态系统中，大量动物被杀死后，相应的动植物会在一段时间内发生变化，但几年后，它们基本上恢复了，这表明该生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _能力，但这种能力是有限的。44.如图所示回答问题(1)该图显示_ _ _ _ _(2)培养细菌和真菌的一般步骤包括：配制培养基，高温灭菌，_ _ _ _，_ _ _ _。(3)细菌和真菌生存的必要条件包括_ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _。45.下图显示了当浅蓝色使用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时组装时观察到的视野和绘制的洋葱叶表皮细胞的结构图。根据图片回答下列问题(1)在第一张照片的状态下，显微镜的放大倍数为_ _ _ _ _ _倍。从第二张照片到第三张照片，应调整显微镜的以将低倍率物镜变为高倍率物镜。(2)与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有和，而口腔上皮细胞没有。(3)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时切片时，我们被洋葱的辛辣味道呛到，流下眼泪。这些“刺激性”物质储存在的_ _ _ _ _ _ _ _ _洋葱细胞中。(4)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时切片时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _步骤操作不当，会产生气泡。(5)洋葱鳞片叶的内表皮细胞用碘溶液染色，并在显微镜下观察。在图C中可以看到最深的染色结构为 _ _ _ _ _，(6)使用显微镜观察准备好的临时组件。观察到的物体图像是在显微镜下发现的。如果你想使物体图像更清晰，你应该调整显微镜的。六、实验探究题46.实验研究：光对老鼠妻子生活的影响(1)问问题：_ _ _ _ _ _这会影响老鼠妻子的生活吗？假设：_ _ _ _ _ _会影响老鼠妻子的生活。(2)设计方案(1)材料和用具：20只老鼠老婆、潮湿的土壤、一个纸箱、一个纸板和一个玻璃板。(2)实验设备：在纸箱里放一层湿土，以横轴的中心线为界，一面用玻璃板覆盖，一面用纸板覆盖。这样，_ _ _ _ _和_ _ _ _ _环境在纸箱中形成。这形成_ _ _ _ _。下图(3)方法步骤：(1)将捕鼠器放入纸盒中，将等量的捕鼠器放在两边中间，静置2分钟(min)(2)每分钟统计一次明亮和黑暗地方的啮齿动物妇女人数，共10次。4.实验记录：不同时间和不同环境中啮齿动物的数量环境两分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟十分钟11分钟明亮的3222232212黑暗171818181817181819