人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期末考试生物试题D卷(练习)

人民教育版(新课程标准)2019版七年级期末考试生物试卷D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.下列不属于生物的是()A.大肠杆菌B.寨卡病毒C.珊瑚D.樟树2.马戏团的动物“学会”了算术技能。以下陈述是正确的()A.获得这种行为的能力主要与神经系统中的大脑皮层有关B.适应表演环境C.先天行为D.获得食物3.图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶中的表皮细胞。以下陈述是正确的()A.1是植物细胞特有的细胞膜，在支持和保护细胞方面发挥作用B.2是细胞壁，它不仅起保护作用，还控制物质的进出。C.4号是细胞质，不同于动物细胞，含有两种能量转换器，线粒体和叶绿体。D.5号是液泡，含有溶解有各种物质的细胞液4.下列属于单细胞藻类的是()A.海绵动物B.衣滴虫C.花椰菜D.裙带关系5.以下关于生物结构水平的陈述是正确的变形虫具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果B.分布在动植物表面的组织具有保护作用，属于保护性组织。当茎尖分生组织细胞分裂时，产生的新细胞与原始细胞的遗传物质相同根尖细胞的结构中有细胞壁、液泡和叶绿体，而口腔上皮细胞没有6.银边崔在光线照射后，用碘液检查叶子，变成蓝色的部分是()A.绿色部分B.白色部分C.绿色和白色7.以下关于黄瓜和奶牛的陈述是不正确的细胞是其结构和功能的基本单位从微观到宏观，它们的结构层次是相同的。它们都可以从受精卵发育而来。黄瓜花和牛心都是器官。8.下图是工厂三大功能的测试装置，其中陈述不正确()A.设备a用于验证蒸腾作用设备b用来收集光合作用产生的氧气C.设备c用于验证呼吸产生的二氧化碳D.d设备用于验证光合作用需要二氧化碳。9.下列不符合人类社会可持续发展战略的做法是()A.大力增加汽油燃料汽车的人均拥有量B.减少一次性筷子的使用C.不要随意丢弃废干电池，以免重金属污染土壤D.节约生活用水10.下列生物中没有细胞结构的是()A.病毒B.细菌C.酵母D.青霉菌11.以下关于鸟类适应空中生活的描述是不正确的。A.心脏有四个心室，体温恒定B.消化能力强，能在飞行中随时排出粪便。骨骼和肌肉非常轻而薄，这有利于减肥。D.气囊有助于肺部呼吸，允许在吸气和呼气时进行气体交换。12.在观察了蚯蚓的外部形态后，小萌对蚯蚓的外部形态做了如下描述，其中误差为()A.身体分割身体的前端有一个开口，后端有一个肛门。C.粗糙且多刺的腹部表面D.身体表面的角质层13.响尾蛇以打猎为生。科学家通过研究响尾蛇抓老鼠的方式得出了一系列科学结论。以下陈述是错误的()A.科学家在研究过程中使用实验，并进行实验比较响尾蛇咬老鼠是一种攻击行为响尾蛇是食肉动物响尾蛇根据它们毒液的气味追踪猎物14.如果显微镜视野中观察到的细胞质流动方向如图中箭头所示，则细胞质的实际流动方向为()。A.顺时针方向的B.反时针方向C.顺时针或逆时针D.无法判断15.移植植物时，为了减少植物的蒸腾，提高植物的成活率，可以采取的措施是()(1)带土移植植物；(2)去除部分枝叶；(3)阴天或晚上移栽(4)对移植的植物进行遮光；(5)加大对移植植物的浇水；(6)移栽幼苗A.B.C.D.-16.以下关于流感病毒、草履虫和青霉菌的陈述是正确的A.这三个人都可以独立生活B.营养是异养的。C.都形成了原子核D.生态系统中的分解者17.小明的同学在摘枣子吃的时候把手扎了一下，随即缩回了手。这时，肱三头肌和肱二头肌的状态是()A.收缩B.松弛和收缩C.收缩和松弛D.心脏舒张18.一位同学在实验中使用了显微镜。她用的目镜倍数是20倍。要将物体放大400倍，她应该选择物镜的倍数作为()A.10次B.20次C.40次D.80次19.根瘤菌(细菌)可以侵入豆科植物的根毛，形成根瘤(如下图所示)。在根瘤中，根瘤菌从根瘤菌科植物根的皮层细胞中提取碳水化合物、矿物盐和水来生长和繁殖。与此同时，他们还通过固氮作用将空气中的游离氮固定下来，并将其转化为含氮化合物，植物可以利用这些化合物满足其生活需求。在下面对根瘤菌和豆科植物的描述中，错误是A.与豆科植物的细胞相比，根瘤菌和豆科植物最明显的结构差异是没有形成细胞核根瘤菌是一种常见的固氮微生物C.根瘤菌的营养模式是异养，而豆科植物的营养模式是自养D.根瘤菌寄生在豆类和植物上。20.如图所示是植物细胞结构模式图，下面的说法是错误的()A.细胞壁，保护和支持细胞B3是叶绿体，只是它是细胞的能量转换器C.是细胞核和细胞生命活动的控制中心D.具有流动性，能加速细胞与外界环境的物质交换二。综合问题21.同学们，你们可以按照以下步骤在家里制作酸奶：(1)将新鲜全脂牛奶或脱脂奶与糖混合(如在250克鲜奶中加入两勺白糖)(2)热处理(煮沸)(3)冷却(40 43) (4)加入一些购买的酸奶(5)发酵(放置在室内温暖的地方几个小时，如夏季室温和冬季加热设施附近)；容器应事先消毒，发酵时盖子应密封)(6)冷藏或食用。请根据您的知识分析并回答以下问题：(1)制作酸奶时，材料热处理(煮沸)的目的是：(2)添加一些购买的酸奶的目的是：_ _ _ _ _ _ _。(3)发酵过程中密封的原因是：(4)酸味的原理是：_ _ _ _ _ _ _。22.一位同学用显微镜观察了番茄果肉细胞的临时切片，并观察了三次。每次只调整目镜、物镜和焦距。结果如图所示。用于观察的显微镜目镜和物镜的放大率如图所示：(1)为了在视野中看到更多的细胞，目镜和物镜的组合是_ _ _ _ _(选择图中的字母填写)，并且观察结果最接近图像_ _ _ _ _。(2)如果在图中所示的视野A的左上角发现一个完整的细胞，但图像模糊，则应该是_ _ _ _ _ _(填写下面的字母)，直到图像清晰为止；如果您想将左上角的单元格移动到视野中心进行仔细观察，您应该(选择下面的字母进行填写)。A.将包装移至左下角b .将包装移至右上角C.将包装移到左边d .将包装移到右边E.调整粗准聚焦螺钉f .调整细准聚焦螺钉(3)在光学显微镜下，不易观察到的番茄细胞结构为(_ _ _ _ _ _ _)A.核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质三、实验探究问题23.分析以下实验调查，以确定动物属于哪种行为。一只小蚱蜢丢下一根线，牵来一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立刻张开嘴，吃掉小蚱蜢。(2)不使用线，而是将一只形状和颜色类似于大型野生蜜蜂但没有毒刺的牛虻放在地上逗蟾蜍开心，蟾蜍会像小蝗虫一样吞食牛虻。然后，大野蜂被挂在铁丝网上引诱蟾蜍。癞蛤蟆仍然张开嘴想要吞咽，但是大野蜂蛰了癞蛤蟆的舌头，癞蛤蟆立刻吐出了大野蜂。(4)蟾蜍又一次被野蜜蜂戏弄了。癞蛤蟆低下了头，没有理会它。(5)改用贼飞来逗癞蛤蟆，癞蛤蟆是不吃的。最后，蟾蜍被用绳子吊着的小蝗虫逗笑了。癞蛤蟆又吞下了小蝗虫，表明癞蛤蟆没有吃饱。回答问题：(1)实验 从行为获得的方式来看，蟾蜍具有捕食昆虫的本能，属于_ _ _ _ _ _ _行为。这种行为是由动物的_ _ _ _ _ _ _ _ _决定的。(2)实验表明蟾蜍通过生活经验认识了野蜂，不再吃野蜂，属于_ _ _ _ _ _ _行为，是在_ _ _ _ _ _ _因素的影响下，通过_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _逐渐形成的。(3)实验表明蟾蜍靠经验解决问题的能力优于高等动物。(4)蜜蜂分为雄蜂、工蜂和蚁后。不同的成员一起工作来维持蜜蜂的生命。这表明蜜蜂有_ _ _ _ _ _ _ _ _行为。24.下面是一位同学用新鲜菠菜叶做相关实验后画出的效果图。请结合图()和横线上的标签及文字来分析答案：(1)图A的细胞构成叶片的营养组织。第二面代表叶片的_ _ _ _ _(朝向光面/背光面)。(2)菠菜失水主要是通过进行的 _ _ _见图A；呼吸的主要场所是图b中的(3)制作菠菜皮临时包装时，为了防止起泡，正确的操作是_ _