人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第三次月考生物试题B卷

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第三次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是（ ）A细胞B组织C系统D器官2 . 细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群对此以下描述正确的是（ ）A刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B所有的细胞长到一定的程度后可再进行分裂C所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化D细胞分裂能够产生新细胞，细胞核内的遗传物质先进行复制3 . 生物的遗传物质主要储存于（ ）A细胞核B细胞膜C液泡D细胞质4 . 下列关于病毒的说法，错误的是（ ）A所有病毒都能使人患病，直接危害人的健康B病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中C人类可以利用专门寄生在某些害虫体内的病毒防治虫害D烟草花叶病毒寄生在烟草叶中，根据寄主的不同，可将它划分为植物病毒5 . 人类要想探索在月球上生存，必须具有（ ）水空气光土壤营养物质ABCD6 . 下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（ ）选项实验材料用具使用目的A观察种子的结构放大镜观察种子内部结构B观察洋葱鳞片叶内表皮细胞刀片撕取内表皮C观察草履虫棉花丝防止运动过快D探究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉存在AABBCCDD7 . 卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是A卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养8 . 下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）蚯蚓体壁 蝗虫气门 鲫鱼鳃 家燕肺和气囊 鲸肺ABCD9 . 下图表示某植物组织的形成过程，相关说法正确的是A过程a中变化最明显的是细胞核B过程b是细胞的分化过程C过程c形成的细胞都不具有分裂能力D过程b、c是生物生长繁殖的基础10 . 如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一右下方的气孔转换到图二，正确操作顺序是（ ）A向右下方移动装片转动转换器换成高倍物镜调大光圈和凹面镜转动粗准焦螺旋B向左上方移动装片转动转换器换成高倍物镜调大光圈和凹面镜转动细准焦螺旋C向左上方移动装片调大光圈和凹面镜转动转换器换成高倍物镜转动细准焦螺旋D向右下方移动装片转动转换器换成高倍物镜调大光圈和凹面镜转动细准焦螺旋11 . 某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法，错误的是A图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B图乙是显微镜下看到的植物细胞结构C显微镜放大倍数是指丙中与放大倍数的乘积D观察人口腔上皮细胞临时装片时，个子矮的同学可以尽量向后倾斜镜臂12 . 日常生活中人们的很多行为与做法都有一定的生物学道理，下列行为措施与其目的不一致的是（ ）A运动前进行适度热身避免运动损伤B帮搁浅的鲨鱼及时回归大海帮助其恢复正常呼吸C真空保存肉类熟食抑制微生物的生长和繁殖D移栽幼苗时带一坨土避免水分散失13 . 小林去南岭植物园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去下列植物中他不可能得到种子的是（ ）A水杉B鳞毛蕨C葡萄D桃子14 . 作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（ ）A观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设B若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设C假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，假设都是正确的D按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的15 . 下列有关分类的叙述中，错误的是（ ）A种是分类的最基本单位B生物进行分类一般把生物的形态结构、生活习性、生理特征等作为依据C分类的单位由小到大依次是：种、科、目、属、纲、门、界D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多16 . 关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是A通过合理密植可达到提高产量的目的B适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行C白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量D农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产17 . 下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是A夜间适当降低温室大棚中的温度B合理密植，充分利用光照C移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片D长松土，勤施肥18 . 在植物细胞的细胞质中,与植物制造有机物有关的结构是（ ）A液泡B线粒体C细胞液D叶绿体19 . 在植物细胞结构中维持植物正常体态并起保护作用的结构是（ ）A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核20 . “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）体表被覆羽毛前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定ABCD21 . 下列属于器官的是（ ）A番茄果肉B洋葱鳞片叶C血液D口腔上皮22 . 以下关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A包括生物及其生存环境B生物圈是最大的生态系统C整个地球都属于生物圈D是各种生态系统构成的整体23 . 如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙视野，下列描述正确的是（ ）A图中显微镜的最大放大倍数为56倍B要由甲视野到乙视野，首先应将装片向左移动C甲视野的放大倍数比乙大D若乙视野模糊，可调节粗准焦螺旋24 . 在实际生产过程中，增施（ ）可以提高植物光合作用的强度，有利于蔬菜的丰产，因此有人把这种气体称为大棚里的“气肥”。A氧气B二氧化碳C水蒸汽D氮气25 . 叶绿素形成的条件是（ ）A有光照B在叶肉细胞中C在栅栏组织中D在海绵组织中二、综合题26 . 如图是李涛同学用两片长方形的木板1、2，两条松紧带3、4和一颗螺钉5制作的肌肉牵拉运动模型，请据图回答下列问题。(1)图中1、2相当于两块_，3、4相当于_。(2)根据图中箭头判断，此时的4应处于_状态。(3)如果5表示肘关节，则此过程表示_动作。27 . 根据细菌结构示意图回答问题：（1）细菌都是_（填“单”或“多”）细胞的个体。（2）细菌细胞的基本结构包括_、_、_、_集中区域。（3）可以帮助细菌运动的结构是_。（4）起到保护作用的特殊结构是_。（5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是_，它对不良环境有较强的抵抗能力。（6）细菌的繁殖方式是_。28 . 下图为某同学在显微镜下观察并绘制的果肉细胞和人的口腔上皮细胞图,请据图回答下列问题:(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是 (2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到了观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的8_(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 _ (填“甲”或“乙”)(4)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为细胞结构中的5_内含有糖分。(5)细胞结构中,4 _是细胞生命活动的控制中心。三、资料分析题29 . 请分析下面的资料，并回答问题：资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配，工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲养白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_行为，该行为是由母猫体内的_所控制。（2）在资料二中，海豚的表演属于_行为。一般来说，动物越高等。该行为也越复杂。（3）由资料三判断，白蚁是具有_行为的动物。判断的依据是它们的成员之间分工合作，共同维持群体生活。（4）将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。（选填字母）攻击行为_防御行为_节律行为_A竹节虫的形态和体色酷似竹枝B孔雀开屏C两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗D新西兰有一种原始蜥蜴，一年中有半年冬眠四、实验探究题30 . 某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如图所示实验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯，甲、乙、丙三个装置内放有生长状况相同的同一植物，实验在夏天某一晴朗的上午进行，请你与该小组同学一起分析并回答下列问题：（1）实验前，将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将_。（2）上述实验装置中，若要探究光是绿色植物光合作用的必备条件，应该选择的实验装置组合是_。（3）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，处理_这一变化不同外，其余实验条件均相同。（4）中午，阳阳同学观察图甲和图乙时发现，在钟罩壁上有许多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过_作用散失的水分凝聚而成的。（5）将甲、乙、丙三个钟罩同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_。（6）分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是_装置中的叶片。（7）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是_（答出一条即可）。31 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程；图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系；图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：（1）图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是_，进行该生命活动的主要场所是植物细胞内的_。（2）当图二中光照强度在_（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，请写出小麦制造有机物的过程