人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题（II）卷新编

人教版2019版九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 据2012年中央电视台315晚会报道：液化石油气掺入二甲醚(C2H6O)成行业潜规则，二甲醚对液化气罐及配件有腐蚀性，严重会造成爆炸。下列关于二甲醚的说法错误的是（ ）A由C、H、O三种元素组成B碳元素的质量分数最大C是一种氧化物D相对分子质量为462 . 奠定近代化学基础的是A原子论和分子学说的创立B火的发展和利用C元素周期律D造纸术的发明3 . 下列选项中物质所属类别错误的是选项物质类别A甲烷、酒精、一氧化碳有机物B煤、石油、天然气化石燃料C水、维生素、蛋白质营养素D烧碱、液氧、碳酸钙纯净物AABBCCDD4 . 下列说法错误的是（ ）AH2O2属于氧化物B碳元素与氧元素位于同一周期CNaNO2中氮元素的化合价为+5价D1个钠原子失去1个电子变成钠离子5 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是：4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O，下列有关该反应的说法不正确的是AX的化学式是Ag2SB该反应不属于四种基本反应类型C反应前后元素的种类不变D反应前后所有元素的化合价都发生了变化6 . 下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是AO2、N2、CO2BN2、CO、H2OCCO、CO2、SO2DSO2、CO、NO27 . 下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）A氧气供给呼吸B把氮气充入食品包装袋作保护气C用干冰人工降雨D用二氧化碳灭火8 . 某市2018年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为6，空气质量级别为级，空气质量状况为良，测得目前造成空气污染的主要是PM2.5下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B二氧化碳在空气中的含量约为0.94CCO2、SO2和NO2都是空气污染物D氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐9 . 下列说法正确的是（ ）A液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性B活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C氮气的化学性质不活泼，可作为保护气D水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足10 . 市场上有“高钙牛奶”“加碘食盐”“加氟牙膏”等商品。这里的钙、碘、氟、锌是指（ ）A单质B原子C分子D元素11 . 家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于化学变化的是（ ）A黄瓜切成片B西瓜榨成汁C冰棒化成水D大米酿成酒12 . 下列盐的用途中，错误的是A用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物B用碳酸钙作补钙剂C用氯化钠配制生理盐水D用碳酸氢钠治疗胃酸过多13 . 右下图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息,下列有关说法错误的是A氢的原子序数为1B氧的核内质子数是8C氧的相对原子质量是16.00D氢元素与氧元素只能形成一种化合物14 . 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好现有如下说法：实验一中红磷燃烧产生大量白雾；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气其中正确的说法的个数有（ ）A2 个B3 个C4 个D5 个15 . 由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是A铕元素的原子质子数为了63B铕元素的原子中子数为63C铕元素的原子核外电子数为152D铕元素的原子质量为5216 . 2004年4月18 日全国铁路进行了第五次大提速为适应提速，需将原有的短轨连接为超长轨常用2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe这一反应原理来焊接钢轨有关该反应的下列说法中，正确的是A该反应属于化合反应 B. 该反应属于复分解反应B该反应属于分解反应 D. 该反应属于置换反应17 . 关于化学上的归类错误的是选项归类物质A大气污染物固体粉尘、氮氧化物、二氧化硫B黑色固体氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰C缓慢氧化铁生锈、人呼吸、食物腐败D受热易分解的物质碳酸氢铵、氯化钾、高锰酸钾AABBCCDD18 . 下列物质由分子构成的是（ ）A金刚石B铜C蔗糖D氯化钠19 . 如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是A2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2BS+O2SO2C2HI+Cl2=2HCl+I2D2NaOH+Cu(OH)2=Na2SO4+Cu(OH)220 . 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）A热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动C5m3的石油气可以装入0.24m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔D水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分21 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理中，合理的是（ ）A因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件C催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂D有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成22 . 下列图示的实验操作正确的是（ ）A检查气密性B放回滴瓶C加热液体D振荡试管23 . 每年3月22日是世界水日，今年我国的活动主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。 下列有关水的知识，其中正确的是（ ）A自然界中的水中大多数为纯净物B农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护C只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D我国可利用的淡水资源十分丰富二、填空题24 . 根据下列几种粒子的结构示意图，用微粒的序号填空：（1）其中属于阴离子的是_，（2）具有相似化学性质的原子是_，（3）属于金属原子的是_，（4）属于同种元素的是_，该元素在元素周期表中处于第_周期、第_主族。25 . 化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具（1）正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学符号完成下列铝元素1个氢原子2个铜离子3个甲烷分子化合价为+2价的镁元素（2）化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，它清楚地表示了化学反应“质”和“量”的关系请根据要求，完成下列：实验室制取氢气的化学方程式酒精燃烧的化学方程式煤矿内甲烷爆炸的化学方程式26 . 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是某元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_（填序号）；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）；（3）D中X= _；从E图中你获得的信息有_（答一条）。三、实验题27 . 完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究。实验结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的_（2）呼出的气体使燃着的木条_，燃着的木条在空气中能够_，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量_（3）对比呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量_（4）通过探究得出的结论是_实验拓展：在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集气体，这说明气体具有_性质（5）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了_（任答一点符合题意）28 . 根据下列实验装嚣图填空。（1）写出上图中标有序号仪器的名称：_，_。（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是_，选择的发生装置为_（填序号）。（3）实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是_和_。（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_，收集装置应选用_。（均填序号）四、简答题29 . 钠与氯气反应生成氯化钠，钾和氟气的反应与其相似。以下是有关元素的原子结构示意图：回答下列问题：（1）钠原子结构示意图中的X=_；（2）钾原子和钠原子、氯原子和氟原子的化学性质相似的原因是_（3）钾原子与氟原子形成化合物的过程如下图：钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成_结构。它们形成的化合物由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。对比分析钾原子在反应前后微粒结构上的不同之处是（只答l点）_。30 . 以下是初中化学常见实验，请回答有关问题。（1）实验一的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是_；（2）实验二为电解水的实验，其中A是与电源的_极相连。通电后，发生反应的符号（或文字）表达式为：_；实验刚开始时，X和Y气体的体积比2:1，则可能原因是：_（填序号）；氧气溶解的更多氢气溶解的更多氧气密度大氢气密度小氧气与电极发生了反应水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠（3）实验三是测定空气中的氧气含量1/5，假如集气瓶容积为100mL，实验前已经装水20mL，则实验后集气瓶内的水约是_mL。五、推断题31 . 下列都是初中化学中常见的物质。D为淡黄色固体粉末，E为液态金属。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题。(图中部分反应后的物质已略去)(1)写出气体F的化学式：_。(2)写出反应的化学反应式：_。(3)写出反应的化学反应式：_，此反应的基本反应类型为_反应。六、科学探究题32 . 合肥45中兴趣小组的同学为了探究分子特征，设计了如下实验:查阅资料:氨水(NH3H2O)不稳定，常温下就能分解出NH3和H2O酚酞是白色、难溶于水的固体，实验室将酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。实验1:向装置A中加入约20ml浓氨水并关紧活塞，将A、B两装置按图1组装，打开活塞，B中干燥棉线没有变红。另取一个装置B,用水将输液管中的棉线完全润湿，再将A、B两装置按图1组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b逐渐变红。（1）试管中水的作用是_（2）使酚酞变红的物质是_(写化学式)（3）从微观角度该实验得出的结论是_实验2:再取一个装置B，用水将输液管中的棉线润湿，再将A、B两装置按图2组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b也变红，但速率明显低于图1装置，到b段变红需要较长时间。（4）据此判断氨气的物理性质为_（5）不改变药品和装置的结构，你会用_方法使a到b段湿润的棉线变红速率变快。实验3:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿，将A、B两装置按图3组装，打开活塞，当d处开始出现现象，停止观察。（6）此时间段内可观察到ab段、cd段内现象的不同点是_七、计算题33 . 黄铜是铜和锌形成的合金某同学为了测定黄