2019-2020年度浙教版科学九年级上册第一章物质及其变化综合检测（II）卷

2019-2020年度浙教版科学九年级上册第一章物质及其变化综合检测（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去)。通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（ ）选项甲中固体乙中溶液AKOHBaCl2BNa2CO3NaOHCZnAgNO3DCaCO3Ca(OH)2AABBCCDD2 . 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤D氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤AABBCCDD3 . 质量相等、溶质的质量分数相等的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合并充分反应，所得溶液pH（ ）A小于7B大于7C等于7D难以判断4 . 下列物质中既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠固体干燥的一组是（ ）ACO CO2 BH2 SO2 CH2 CODCO2 NH35 . 下列说法：二氧化硫和臭氧都是空气污染物；洁净的空气和水都是纯净物；因为水体有自净能力，所以生活污水可任意排放；降低可燃物的着火点是灭火的途径之一；烧碱和熟石灰的溶液都显碱性；复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素；如果将化合物按有机化合物和无机化合物两大类划分，则葡萄糖和尿素应属于有机化合物。其中正确的是（ ）ABCD6 . 下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（ ）操作结论A在某氢氧化钠溶液中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液，酚酞不变色该氢氧化钠溶液一定部分变质B在变质的氢氧化钠溶液中加入适量的氯化钡溶液，过滤氢氧化钠溶液中的杂质被除尽C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸，红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了反应D向滴有酚酞的NaOH溶液中通入足量的CO2后，溶液仍为红色氢氧化钠与二氧化碳一定没有发生反应AABBCCDD7 . 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法最合适的是（ ）AABBCCDD8 . 在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）A用汽油清洗衣服上的油渍B用硫酸铜检验蛋白质的存在C用稀盐酸除热水瓶中的水垢D用碱溶液来吸收有毒气体9 . 相似性的背后往往是具备共同的特征，很多酸具有许多相似化学性质的原因是（ ）A它们都是溶液B它们都含有酸根离子C它们都含有氢元素D它们电离出的阳离子都是氢离子10 . 2013年6月20日上午10时，神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的“天宫一号”为全国青少年带来神奇的太空一课。以下初中科学实验：粗盐提纯实验、电解水的实验、研究欧姆定律实验、用空盒气压计测舱内气压、植物根的向地性。如果把这些实验带到“天宫一号”的太空舱中去做，你认为能达到预期实验效果的是（ ）ABCD11 . 下列变化，能通过加盐酸一步反应实现的是（ ）AgNO3HNO3；Fe2O3FeCl2；CuCuCl2；Cu（OH）2CuCl2；FeFeCl3ABCD12 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物BNaOH溶液中的OH-能与酸反应，则KOH溶液中的OH-也能与酸反应C饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则该饱和溶液也不能继续溶解其他溶质D盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐13 . 已知某混合溶液由HCl、Na2CO3、H2SO4、CuCl2中的两种混合而成，向该混合溶液中加入Ba（OH）2溶液，产生沉淀与加入的Ba（OH)2溶液体积关系如图所示，下列选项正确的是（ ）A该混合液由HCl、H2SO4组成B该混合液由H2SO4、CuCl2组成C该混合液由HCl、CuCl2组成D该混合液由Na2CO3、CuCl2组成14 . 生活处处是科学，在下列变化中属于物理变化的是（ ）A天然气燃烧 B铜器锈蚀 C风力发电 D葡萄酿酒 15 . 下表为硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度。如图所示，甲、乙试管分别盛有20时硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。现向烧杯内的水中加入某物质后，甲试管中固体消失，乙试管中固体增加，则加入的物质可能是（ ）A硝酸铵B氢氧化钠C蔗糖D氯化钠二、填空题16 . 氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸。(1)在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象；再滴入水，现象是_。(2)向盛有NaOH溶液的试管中通入HCl气体，直至溶液的pH=7，反应前后溶液中离子的种类如图所示，则其中能使酚酞变红的是_（选填“”、“”、“”）。17 . 在相同条件下，取质量相等的块状CaCO3和粉末状Na2CO3，分别与足量等质量分数的稀盐酸充分反应。根据实验测定：其中粉末状Na2CO3与稀盐酸反应产生CO2的质量随反应时间变化曲线如图所示。请在图中画出块状CaCO3与稀盐酸反应产生CO2的质量随反应时间变化大致曲线，并用科学原理加以解释。_18 . 家庭厨房用量最多的碳酸盐是_，用量最多的盐酸盐是_；食醋的主要成分是_；锅炉水垢的主要成分是_，可用_除去。19 . 从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。根据图示回答相关问题：（1）图甲描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是_。下列物质中能验证该反应确实能够发生的是_(选填字母)。AFeB酚酞溶液CCuSO4DBa(NO3)2（2）图乙表示的反应中涉及4种物质，其中属于氧化物的是_。20 . 小明为了探究盐酸的性质做了如图实验，请回答下列问题：（1）试管A中发生的反应为_反应（填反应基本类型）（2）试管B中现象为_.（3）试管C中发生反应的化学方程式为_.21 . 浓盐酸和浓硝酸都具有_，用后要及时把试剂瓶盖_。22 . 根据下列装置图填空：（1）写出如图中标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_，再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_（选填装置序号），该反应的化学方程式为_。（4）简述用C装置收集二氧化碳时的验满方法：_。23 . 某化肥由(NH4)2SO4，K2SO4、KCl 混合而成，对提高农作物产量有重要作用。（1）该化肥施用后，能使植物_（填序号）；A茎叶生长茂盛B增强抗寒抗旱能力C增强抗倒伏，抗虫害能力（2）(NH4)2SO4 中 N、O 两元素的质量比为_（化成最简比）；（3）为测定该化肥样品中氮元素的质量分数，小民和小青分别按自己设计的方案进行了实验。方案 1：小民取 10.0g 样品溶于水，加入足量的 BaCl2溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量得固体质量为 16.5g方案 2：小青另取等质量的样品，加入足量的 Ca(OH)2加热，将气体依次通过氢氧化钠固体和浓硫酸，氢氧化钠固体增重 1.8g，浓硫酸增重 1.7g（假设气体全部吸收）。用方案 1 计算出的氮元素的质量分数偏大，简述理由_。用方案 2 计算该化肥样品中氮元素的质量分数_（请在答题纸上写出计算过程）。24 . 酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。（1）焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为_（填字母代号）。a纯碱 b烧碱 c苏打 d小苏打（2）下图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。根据图示判断，该实验是将_（填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。滴入溶液体积为V2mL时，溶液中的溶质为_。（3）为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2，某化学小组设计了如图方案：过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。写出加入Ba(OH)2溶液时反应的化学方程式_。（提示：微溶物不形成沉淀）溶液X中含有哪些杂质？_25 . 小明以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制了如图所示的坐标轴，图中字母代表含硫元素的常见物质。（1）图中单质a在氧气中燃烧生成的产物是_(填上图字母)（2）图中d、e、f三种物质都含有的元素除了硫元素外，还有_元素。（3）若在空气中久置的氢氧化钠溶液中滴加过量d溶液，充分反应后试管中溶液的溶质是_(填化学式)。26 . 蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红请回答：（1）该除氧剂的主要成份是_；失效后红褐色固体的主要成分是_（2）为了验证上述推断是否正确，可以用到一种物理方法，即_；（3）下列有关说法不正确的有（_）A凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂B该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜C米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化D一些食品中放小包装袋的氧化钙，主要是利用其能吸收空气中的氧气27 . 有一包固体粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种所组成。小文为了确定它的成分，进行了如下实验： （1）操作a的名称是 _，其中必须要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 _。 （2）写出蓝色沉淀的化学式 _。 （3）白色固体是 _，它与盐酸反应的化学方程式为 _，该反应所属基本反应类型为 _。 （4）小文通过实验后认为，这包固体粉末中只有两种物质，他的判断是_（填“正确”或“错误”）的，理由是_。三、探究题28 . 某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？（猜想假设）猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：_。（实验探究）为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：（1）甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有_。写出氢氧化钠变质的化学方程式_。（2）为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：实验步骤可能观察到的现象结论、取样于试管中，加水溶解，滴入过量的 _（填化学式）溶液产生白色沉淀含有_、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想_正确四、简答题29 . 某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要反应原理。他们设计的实验装置如下图所示。回答下列问题：（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式：_。（2）实验中澄清石灰水作用是_。（3）图甲中第个酒精灯上网罩的作用是_。实验时应先点燃第_个酒精灯。（4）图乙与图甲相比，它的主要优点是_。30 . 农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的钾元素。某同学取该钾肥(如图甲)样品2.0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图乙所示。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明。_(杂质不参加反应)31 . 将9.3克部分变质的氢氧化钠固体加入到适量水中配成溶液，逐滴滴加7.3%的稀盐酸100克恰好完全反应，并产生二氧化碳2.2克。试求：（1）9.3克样品中物质各是多少克？（2）反应最后生成氯化钠多少克？32 . 小明将14.4g含杂质的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物)与90g稀盐酸相混合，恰好完全反应，测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6t7气体质量m/g00.881.762.643.524.4x4.4(1)表中x的值为_。(2)计算样品中氯化钠的质量_。(3)计算完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_。33 . 为了测定一瓶未密封保存的NaOH固体中NaOH的质量分数，小科采用沉淀法进行如下操作：取15克样品于烧杯中，加足量水配成溶液；在样品溶液中加入足量的BaCl2溶液；待反应完全后，过滤。有关数据记录如下表：请回答下列问题：（1）在反应前后的溶液中，下列元素质量保持不变的是_。A钠元素B碳元素C钡元素D氧元素（2）反应共生成沉淀_克（3）原样品中NaOH的质量分数是多少？_34 . 某兴趣小组做了如下实验：在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液被吸入试管B中。充分反应后，试管B留下