人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级下学期学业水平模拟考试生物试题A卷

人文版(新课程标准)2019-2020学年8年级下学期学业水平某市试生物考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.植物花_ _ _ _ _ _ _ _ _ _上生了花粉()A.卵巢B.雌蕊C.花药D.柱头2.观察了猪的心脏，进行了相关实验。心脏解剖图(室标记a d，血管标记 )一起分析，提出了以下错误的主张()A.d的墙壁最厚，可以为身体循环提供足够的动力B.a，b里是静脉血，c，d里是动脉血C.b和，d和之间有阻止血液回流的动脉皮瓣D.拧紧后，从向心脏注入水，从流出水3.以下选项中影响生物生活的生态因素是A.阳光B.空气C.与某种生物相关的其他生物D.以上三点4.流程图可用于表示连续发生的一系列生理活动，以下几个流程图存在错误()A.外部声音外耳道鼓膜听牛骨耳蜗听神经脑B.外发光角膜瞳孔透镜和玻璃体视网膜视觉神经大脑C.血液肾小球小管肾囊尿液D.外部刺激受体转移神经神经中枢传出神经效应器5.植物细胞中，向细胞的生命活动提供能量的结构是A.细胞膜B.叶绿体C.核D.线粒体6.正如：谚语所说，“断骨移动一百天”，骨折后骨头可以愈合，主要取决于骨头的什么结构？A.骨松B.骨密度C.骨膜D.骨髓7.牡丹是我国栽培的历史悠久，品种多样。牡丹品种多样性的形成A.长期自然选择的结果B.气候条件不同的区域结果C.长期手动选择的结果D.菊花的环境适应性结果8.这是显示通过肾单位的血液中特定物质含量变化的图。曲线a表示的物质A.元素B.蛋白质C.葡萄糖D.无机盐9.用乳酸菌做泡菜时，将其密封在水里()A.提供厌氧环境B.有氧提供环境C.提供安静的环境D.防止细菌逃逸10.实验设计中不能用作对照组的是()A.高低温B.有光和无光C.有空气，没有空气D.光和无数11.通常有些物种不会因个体的死亡而导致该物种的灭绝。那是因为生物体有：A.增长的特征B.变异的特征C.遗传特性D.对外部刺激反应的特性12.建设绿色城市，构建和谐社会。森林面积高的地区雨水多，气候湿润，这是人们一直努力的目标。对这种现象的说明()A.生物生存依赖环境B.生物能适应环境C.生物可以影响环境D.环境影响生物生存。13.“进化树”(图)简明地表示生物的进化过程和遗传关系，错误地标注了以下内容()A.a代表原始生命，生活在原始海洋中B.a由于不同的营养方式，进化成了代表不同生物群的两个主要主干，其分类单位是边界C.鸟和哺乳动物都是由b古代爬行动物进化而来的，c和蕨类植物的区别是用种子繁殖D.从进化树可以看出，生物进化的一般趋势是从小体型到大体型，从水产品到陆地，从低到高14.以下对动物系统的说明是正确的()A.所有动物身体都是由系统组成的B.人体共七大系统C.系统以一定的顺序组合了不同的器官D.器官和肺是属于消化系统的器官15.请根据以下图表分析：此处无效的是()A.图甲表示两种雌花在生长发育中体积的变化，a是卵巢正常发育的结果，b可能是因为没有水分。B.图b显示了在4个不同地区采集的同种植物每叶的气孔平均值，可以看出降水量最多的地区是甲地。C.图c表示人体呼吸时肺体积的变化图，AB表示肋间肌肉收缩，肺内压上升，机体来自肺。D.图丁说，如果血液通过a肾脏流动后血液成分发生变化，其物质成分可能是尿素和氧气。16.蝴蝶和青蛙在生殖和发展方面有相似之处()A.无性生殖，变态发育B.性生殖，没有变态发育C.性生殖，变态发育D.无性生殖，没有变态发育17.结扎手术可以避孕，男性输精管结扎后()A.可以制造精子，有次性征B.可以产生精子，没有第二次性征C.不造精子，有第二次性征D.精子没有生成，没有第二次性征。18.花生和小麦种子发芽时所需的营养分别来自种子()A.子叶子叶B.胚乳胚乳C.子叶胚乳D.胚乳子叶19.使用光学显微镜进行观察时，转换物镜需要调整()A.光圈B.转换器C.长篇电影D.目镜20.大象兰花是国家2级稀有濒危保护植物，观赏价值高，但对环境的要求较高，我们的研究人员认为，快速增加大象古兰经的繁殖量的最好方法是A.切割B.种子繁殖C.组织培养D.嫁接21.生物体从小到大，从简单到复杂，从小到成熟，与细胞的任何变化都有关系()A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞生长、分裂和分化D.细胞分化22.为了保障人们的生命安全，我们的交通法主要规定禁止酒后驾驶()A.酒精增加肝脏负担B.酒精损伤心脏和血管C.酒精影响人脑的控制力，行动失控D.酒精会引起慢性酒精中毒23.在克隆量的实验中，a量提供细胞核，b量提供核卵细胞，c量提供子宫。因此栽培的克隆量的特性()A.类似于a量B.类似于b量C.类似于c量D.不是都一样24.两只雄性在繁殖期为筑巢的树枝展开激烈的争吵。这个动作如下。（）A.喂养行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为图4种微生物的以下说明不正确()A.指示的生物寄生在活细胞上B.人们不能酿酒C.图有细胞壁，细胞膜，但没有形成的核D.图属于真核生物，属于原核生物二、合成问题26.我们把馒头嚼得紧紧的，就有甜味了。有的学生推测，用牙齿的咀嚼和舌头的搅动，用嘴里的唾液煎馒头。清明节放假，他做了以下实验： :取适量新鲜馒头，切成碎屑，做胶水，震动，分成2等份。把嘴洗干净，把4毫升的口水放进小烧杯里。 :取两个干净的试管(，)，如下所示。(1)这个学生把馒头切成屑，做胶水，震动。这是为了模拟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)本实验的目的是观察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的消化作用。(3)在实验d过程中，1试管内的颜色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在本实验中，设置两个试管的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)实验过程保持37的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。27.现在有些城市把一种生态区(图)作为家庭。这个球是密封的，包含水，2-3条小鱼，底部有沉积物，生长着单细胞藻类和一些水草。其中小鱼、鸟、水草都是活的。对以下问题的分析回答：(1)此生态圈必须置于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的环境中。(2)生态区的生物学能够生存的原因是鸟类和水草能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)此生态系统的生产者_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)此生态系统的非生物成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。28.科学家的研究表明，种子发芽的外部条件除了充足的水分、空气、适宜的温度外，还有其他条件。这里有三种子种：蚕豆、烟草、苋菜种子，下表是对他们发芽率的测量记录，并根据此表回答问题(1)记录结果显示，Vicia faba种子的发芽与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _无关，烟草种子在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件下必须很好地发芽，苋菜种子(2)总结上述实验得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _。29.图曲线表示食物通过消化道时碳水化合物、蛋白质、脂肪消化过程中的数量变化，请分析并回答：(1)A、c和d分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和d(2)c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)消化液种类最多的部位是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在小肠中，能够消化碳水化合物、蛋白质和脂肪的消化液是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)消化的最终产物几乎被 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吸收。30.今年春天我们地区的一些学校出现了“水痘暴发”。水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的原发感染，是一种急性传染性皮肤病，特征是轻微的全身症状和皮肤粘膜上放置的皮疹、丘疹、水泡和疮痂。在儿童中发现很多，容易在高传染性、小的地区流行，甚至在死后也可以成为终身免疫。请分析答案：(1)带状疱疹病毒属于传染病，从免疫学的角度来看属于_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)带状疱疹病毒攻击人体时防御的第二条防线是_ _ _ _ _ _ _ _ _，病毒进入第三条防线后，可以刺激淋巴细胞产生抗体，抗原和抗体结合能促进_ _ _ _作用，消除抗原。(3)学校为了防止学生之间的交叉感染，将得水痘的同学送到医院进行隔离治疗，在传染病预防措施中_ _ _ _ _ _；二是可以给健康的同学注射疫苗。第三，要经常打开窗户换气。这是传染病预防措施的_ _ _ _ _ _。(4)得水痘的学生在带状疱疹病毒再次侵入后，会迅速出现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)患水痘的学生以后可能不会得水痘，但仍有可能得其他传染病，这表明抗体具有_ _ _性。31.人们整理了男性和女性的细胞内染色体，然后形成了以下序列。分析性回答：(1)从图表可以看出，人的体细胞中有染色体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)可以根据染色体的构成来判断，乙是_ _ _ _ _ _(3)甲产生的生殖细胞包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _染色体。数字和字母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验探究问题32.某生物兴趣小组的同学们为了探索植物的生命活动，设计了实验装置。根据图片分析，回答以下问题：(1)设备a，实验进行了一段时间后，用手挤压塑料袋观察到的实验现象是清澈的石灰水浑浊，该实验有植物呼吸作用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)将设备a的黑色塑料袋换成无色塑料袋，可以看到设备在光下-一定时间内塑料袋内壁产生水滴，这种水主要来自植物的_ _ _ _ _ _作用。(3)装置b，图甲中试管里的气体占一半左右时，迅速去除试管，将有火星的卫生香推进管子里