人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷

人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 近日，前沿院某科学团队设计并制备了一种由镍钴磷组成的三元体系催化剂，通过与石墨烯复合，表现出接近铂为代表的贵金属的优异电解水性能，下列说法不正确的（ ）A电解水时，正极产生的气体能使带火星的木条复燃B由题目信息推测石墨烯具有优良的导电性C电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成D催化剂在反应前后的质量和性质都不变2 . 为探究物质燃烧的条件，某同学做了如下图所示实验：发现铜片上白磷着火燃烧，水中白磷和铜片上红磷都没有燃烧（白磷着火点40，红磷着火点240）。对此实验分析错误的是A物质燃烧必须和氧气接触B物质燃烧温度必须达到着火点C热水既可供热又可隔绝白磷与氧气接触D红磷没有燃烧，原因是红磷不属于可燃物3 . 下列关于分子原子的叙述正确的是（ ）A分子是保持物质性质的最小粒子B分子可分原子不可分C原子可构成分子，但不能构成物质D分子是构成物质的一种粒子4 . 微型化录音录像的高性能磁带中，磁粉的主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物；又知铁元素在上述化合物中为+3价，则钴(Co)的化合价为 （ ）A+4B+3C+2D+15 . 化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是A闻气体气味B倾倒液体C检查装置的气密性D检验氧气是否收集满6 . 钛是一种广泛应用于航天和航海工业的金属。已知一种钛原子核内有22个质子和26个中子，该原子的核外电子数为A4B22C26D487 . 把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中，实验结果如下表，其中“/”表示金属与盐不反应， “”表示金属与盐能反应。金属溶液Z的盐溶液M的盐溶液XY上述四种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）AZ、M、X、YBM、X、Z、YCZ、X、M、YDZ、Y、X、M8 . 对物质进行分类，是认识物质的组成、结构和性质的途径。下列物质分类错误的是：A混合物：稀硫酸、澄清石灰水B化合物：天然气、氧化铁C氧化物：过氧化氢、二氧化碳D单质：石墨、铜9 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列说法错误的是（ ）A空气质量级别数目越小，空气的质量越好B氮气充入食品包装袋防腐C工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气D氧气可用作火箭发射的燃料10 . 实验成功的重要保证是在了解实验目的的基础上（ ）A小组讨论B仔细观察C掌握最基本的实验操作方法D如实记录11 . 如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A该反应属于化合反应B反应前后分子种类发生了变化C反应生成了2种分子D反应前后各元素的化合价均发生改变12 . 下列有关金属铝的叙述中，正确的是A铝块能制成铝箔利用了铝的导电性B铝制品表面生成的薄膜化学式为AlOC将铝丝放入硫酸铜溶液中会发生置换反应D铝是地壳中含量最多的元素13 . 喝酒不开车，开车不喝酒，酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为，下列有关酒精的说法正确的是（ ）A酒精中氢元素的质量分数最大B酒精中碳、氢元素的质量比为C酒精属于化合物D酒精分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成14 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是A碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液B向某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液一定是含有硫酸根离子C盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D分子、原子都是不显电性的粒子不显电性的粒子一定是分子或原子15 . 下列对实验现象的描述，不正确的是：A硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成C氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射。16 . 下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是A磨制石斧B火药应用C酿酒D冶炼金属17 . 我们可以利用如下三种关系：对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是（ ）A单质和化合物：交叉关系B氧化反应和物质与氧气的反应：并列关系C缓慢氧化与化学变化：包含关系D燃烧和化合反应：包含关系18 . 日常生活中常见的下列物质，属于纯净物的是A食用醋B蒸馏水C天然气D加碘盐19 . 关于如图所示的结构示意图，下列说法不正确的是A图中A、B、C、D粒子共表示3种元素。B图D中x小于或等于8CA与C形成的化合物中，A、C离子个数比为1:3D图中A、B、C、D在元素周期表中位于同一周期20 . 下列有关水的说法正确的是A冰水共存物是纯净物B水分子很小，在化学变化中不可以再分C水是由氢分子和氧原子构成D长期饮用纯净水有益身体健康二、填空题21 . M常为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图所示：（1）x的值是_，M元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素（2）下列微粒示意图中属于离子的是_（填序号，下同），根据“结构决定性质”的观点，M元素的化学性质与下列_元素的化学性质相似22 . 用合适的化学用语填空：（1）一个氮原子_（2）三个硫酸根离子_（3）标出相对分子质量最小的氧化物中氧元素的化合价_（4）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物_。23 . （1）在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是；（2）有下列物质：过氧化氢；二氧化锰；石灰水；加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体；红磷；氯酸钾；氖气；水银其中属于混合物的是；属于单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是（填序号）24 . 金属资源在生活中有着极其广泛的应用。（1）铝在地壳中的含量居所有金属元素第_位。（2）铝是很活泼的金属，但用铝制作的炊具却耐腐蚀，其原因是_（以方程式表示）。长期使用铝制炊具会使人体摄入过量的“铝”，不利人体健康，这里的“铝”是指_。（3）明矾中含有铝元素，生活中用明矾净水的原理是_。25 . 亚硝酸钠（NaNO2）是一种污染物，有毒金属加工废切削液中常含此物质，人们常用以下方法来处理：第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO3+NaCl 第二步：NH4NO2X+2H2O X的化学式为三、实验题26 . 下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是_。（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”“c”）。（3）从装置AD中选择：加热制取并用排水法收集，应选用图中的_（填字母）；实验室制取并收集应选用图中的_（填字母）。（4）用装置E排空气收集，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入。若制取用F装置排水收集，请将图F补画完整_（补画在答题卡上）。27 . 朱帅同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）红磷燃烧的符号表达式_。（2）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（3）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的_。（4）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。为进一步测定空气中氧气的含量，朱帅打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照朱帅的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：（5）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_；（6）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。写出活塞运动最终停止的位置： _；（7）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。写出活塞运动最终停止的位置：_；（8）若按朱帅的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如_。28 . 用木炭还原氧化铜的实验如图所示：（1）酒精灯加网罩的目的是_。（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，其原因是_。（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出加热部分的化学方程式：_。四、推断题29 . X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体它们之间在一定条件下存在如下图所示的转化关系（1）Y的化学式是_（2）甲的化学式是_（3）写出有关反应的化学方程式：X+丙_；乙+丙_五、科学探究题30 . 化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等；（猜想假设）猜想1：不相等；猜想2：_（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量；甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O猜想2正确写出反应的化学方程式：_（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或反应一定要在_中进行。（优化装置）同学们打算对甲组左盘中的反应装置进行如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_。（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的