人教版2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示操作中错误的是：A闻气味B检查气密性C收集氧气D稀释浓硫酸2 . 邻苯二甲酸二辛酯（化学式为C24H38O4）是一种常见的“塑化剂”。下列说法中正确的是AC24H38O4中碳、氢、氧元素质量比为12192B邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数最大CC24H38O4由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成D邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物3 . 下列反应属于复分解反应的是AS+O2SO2B2H2O2H2+O2CC+2CuOCO2+2CuDAl(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O4 . 下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是 （ ）A浓硫酸滴到棉布上B用金刚石裁玻璃C氢气燃烧D铁钉生锈5 . 下列说法不正确的是（ ）A门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表B为减少水体污染，农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药C积极植树造林是保护空气的有效途径之一D目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、细颗粒物等6 . 竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是A易溶于水B黑色固体C有吸附性D能够燃烧7 . 元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法不正确的是A元素符号为SnB属于金属元素C原子核内中子数为50D相对原子质量是118.78 . 化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是：原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的总质量 物质的种类 原子的种类（ ）ABCD9 . 硫酸铜也可作为H2O2分解的催化剂。向一定量的硫酸铜溶液中慢慢加入5%H2O2溶液，下图不能正确反映其变化关系的是（ ）ABCD10 . 化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写错误的是A+2价的镁元素 Mg+2B亚铁离子Fe2+C2个氮原子2ND3个铵根离子 3NH4+二、填空题11 . 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到：A 水样呈黄色，有异味B 水样浑浊，有固体小颗粒现对水样进行如下处理：(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_(填操作名称)，除去固体小颗粒，上述操作中玻璃棒的作用是_；再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味。(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验，生活中将硬水软化的方法是_。(3)如图是电解水实验装置，在实验过程中，试管a产生的气体是_，写出水在通电条件下反应的文字表达式_。(4)地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是(填序号)_A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 不间断放水刷牙C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所12 . 用有关化学知识回答下列事实。（1）炒菜的油锅不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是_；（2）金刚石与石墨物理性质有很大差异的原因是_；（3）煤燃烧时会产生多种危害，请你举出一例_。三、实验题13 . 利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_（填字母）。写出发生反应的表达式_。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_的优点。（2）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：该实验研究的问题是，过氧化氢分解的速度与_的关系。（3）某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：（4）他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末（已称量出质量），然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快（5）将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、_（6）用称量后的固体重复步骤的实验，现象与步骤的完全相同（7）试回答：步骤中他除了选用试管外，还应用到的仪器有_（填字母）；补全步骤步的操作步骤；的实验目的_ （8）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验方法_.14 . 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_(填字母序号)，反应的符号表达式为_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)。四、科学探究题15 . 化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。（1）请写出镁条燃烧的化学方程式_。（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_。（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想：实验操作实验现象及结论_（反思与交流）：空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_。五、计算题16 . 氯化锌是无机盐工业的重要产品之一，应用广泛。某工厂急需氯化锌13. 6kg