人教版2019版九年级上学期第二次月考化学试题C卷(模拟)

人民教育出版社2019年版九年级上学期第二册化学月考卷C名字：班级：成就：一、单项选题1.在室温下，不应用物理性质来区分一组物质是()A.石灰石和胆矾B.氧气和空气C.铁粉和木炭粉D.酒精和白醋2.化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。以下关于该主题的知识和应用是不正确的()选择主题知识与应用A化学与生活服用钙片预防和治疗骨质疏松症B化学和能源改善能源结构发展太阳能和氢能C化学与环境减少白色污染禁止使用塑料产品D化学与安全进入长期未开封的蔬菜地窖，先做光照测试。A.AB.BC.CD.D3.在我们熟悉的物质中，属于纯物质的有A.天空B.冰水混合物C.牛奶D.醋4.下列物质的性质和应用的相应关系是正确的()A.氦气密度低，可用于填充空气探针球石墨柔软，可用作电池电极。氢不溶于水，可用于制备盐酸。镁粉具有金属光泽，可用作火炬5.用2B铅笔填写答题纸。2B铅笔芯的主要成分是。A.石墨B.钻石C.二氧化锰D.铅(铅)6.矿石的主要成分x可以在氧气中反应，其中x具有化学式A.FeSB.FeOC.硫酸亚铁D.硫酸亚铁7.将15克物质A、24克物质B和8克物质C混合并加热进行化学反应。分析表明，反应后的混合物含有8克甲、30克丙和另一种物质丁。如果甲、乙、丙和丁的相对分子质量分别为28、32、44和18，它们之间的化学方程式为()A.甲乙=丙丁B.2B=2摄氏度C.3B=2D特区3B=2D 2C8.化学与人类的生产和生活密切相关。以下应用不涉及化学变化A.绿树变成了酒B.生石灰作为袋装食品的干燥剂肥皂水用来区分硬水和软水。D.活性炭用于去除冰箱中的异味9.在一个封闭的容器中放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得的数据如下表所示，下列说法是正确的()A.未测量的值是10gB.c一定是催化剂C.b .所有答复者甲与乙反应的质量比为5210.下面对水的描述是错误的A.大约71%的地球表面被水覆盖，因此为人类的生产和生活提供了丰富的水。保持水的化学性质的最小粒子是水分子c .电解水得到体积比为21的氢气和氧气来自河流和湖泊的水经过沉淀、过滤、消毒和杀菌后可用于人们的日常生活。11.下面的图形实验操作是正确的()A.放置清洁的试管B.加热液体C.检查设备的气密性D.接触液体12.在准备氧气和用排水法收集氧气的过程中，发生了试管爆裂。试管破裂的原因可能是以下原因之一(1)试管加热不均匀；(2)试管外壁潮湿；(3)试管口不稍向下倾斜(4)加热时，试管与灯芯(5)接触。收集完氧气后，首先取下酒精灯(6)。可燃物质混合在二氧化锰中。A.B.C.D.21世纪是钛的世纪。由二氧化钛生产海绵钛的工艺流程如下。以下陈述不正确A.工艺过程中使用的二氧化钛中钛元素的价态为价态B.反应ii可以得到海绵钛，化学方程式为ticl4mgtmgcl2C.氯和镁可以在工艺流程中循环使用在分解过程中，电能转化为化学能14.根据你的生活经验和化学知识，下列做法是不科学的()A.用钢丝球清洗铝制炊具B.用汽油去除衣服上的油渍C.油盘着火了，用锅盖盖住了。d、用热水清洗附着在烧杯底部的硝酸钾第二，填空15.学习化学后，我们学会了从微观角度理解物质。(1)众所周知，碳原子的结构图这两种元素具有相同的化学性质。两个原子的第一层中的电子数量是相同的这两个元素处于同一时期。(2)氯化钾、钻石、干冰三种物质，由离子组成的是_ _(化学式)，保持干冰化学性质的粒子名为_ _ _ _ _ _。(3)下图是反应的微观示意图。请根据图表回答：(1)如果D是简单物质，反应的化学方程式是_ _ _ _；(2)如果甲与乙的化学计量比为5:4，则丁包含_ _ _ _ _种元素。16.化学是一门基础自然科学，研究分子和原子水平上物质的组成、结构、性质和变化规律。回答以下问题(1)在二氧化碳、铁和氢氧化钠三种物质中，氢氧化钠由_ _ _ _ _ _组成(写下特定粒子的名称)；维持二氧化碳化学性质的最小粒子是_ _ _ _ _ _ _ _(写出特定粒子的名称)。(2)如表所示，列出了一些元素的原子结构图。回答以下问题O毫克SCl硫原子在化学反应中很容易产生电子。镁和氯组成的化合物的化学式是_ _ _ _ _ _。氧和硫的化学性质相似，因为它们的原子是相同的。(3)下面用分子知识对生命现象的解释是不正确的。室内插花，充满室内芳香，分子运动当水沸腾时，打开盖子，表明分子的大小随着温度的升高而增加。将10毫升酒精和10毫升水混合后，体积小于20毫升，表明分子之间有间隔。被火淋湿的衣服干燥得更快，表明分子运动速率随着温度的升高而增加。17.完成下列符号表达式：根据需要填空。(1)燃烧红磷制造烟雾弹：(2)铁丝在氧气中燃烧：必须在细铁丝的下端绑一根火柴才能达到目的。(3)加热碱式碳酸铜：试管口略微向下倾斜。(4)镁条在空气中燃烧。18.如图所示，许多物质可以分解产生氧气。请回答相关问题：(1)实验室制氧常用三个原则(、和)。原料中氧元素的质量分数为_ _，加热条件为_ _(填写“”、“”或“”，下同)，反应装置直接输出的气体将与水蒸气混合为_ _。(2)通过路线(4)获得氧气的反应条件为_ _，并且在产生氧气的同时将产生_ _，并且收集的氧气与气体的体积比为_ _。19.保护是从定量角度观察化学世界的永恒主题。(1)某一化合物在氧气中完全燃烧，产生二氧化碳和水，推测该化合物必须含有某些元素它是_ _ _ _ _ _。(2)向50g溶质质量分数为36%的浓盐酸中加入50g水，得到稀盐酸溶质质量分数它是_ _ _ _ _ _。(3)为了满足高速铁路时代的提速要求，短轨应与长轨连接。常见的反应包括：YAl Fe2O3 Al2O3 yFe焊接，化学方程式中的Y值为_ _ _ _ _ _。(4)卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)的反应提供。化学方程式为2nh 4 cl 4 N2Cl22O 24X。然后(1)x的化学式是_ _ _ _ _ _。(2)在基本反应类型中，反应属于_ _ _ _ _ _反应。(5) 56g一氧化碳在34g氧气中充分燃烧生成质量为_ _ _ _ _ _的二氧化碳。三。实验问题20.气体的实验室制备是初中化学中的一项重要实验。根据下面提供的设备回答问题。(1)装置A中的名称是_ _ _ _ _。(2)实验室产生二氧化碳的化学方程式为_ _ _ _ _。(3)为了制备和收集干燥的二氧化碳，应使用_ _ _ _ _ _ _ _(可选字母)。(4)检查二氧化碳是否完全收集的方法是_ _ _ _ _。(5)固体碳酸氢钠可通过加热分解。产品是碳酸钠、水和二氧化碳。装置A、E和F可用于分析碳酸氢钠的加热分解。写下碳酸氢钠热分解的化学方程式：_实验后质量/克x20.3.021.请用你的化学知识回答以下问题：(1)图1中仪器的名称B为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)过氧化氢用于产生氧气。最合适的发电机是_ _ _ _ _ _。(3)关闭C档弹簧夹后的现象是_ _ _ _ _ _。实验结束后，在甲、乙、丙装置中无法实现固液分离的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写信件编号)(4)如果氧是由装置D产生的，则反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _；如果氧气是由图2所示的装置收集的，气体应该从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填入“c”或“d”)引入。四、简短回答问题22.根据下列反应事实写出相应的化学方程式。(1)一氧化碳燃烧：_ _ _ _ _ _ _。(2)二氧化碳应使用石灰水进行测试：_ _ _ _ _ _ _。(3)铁和硫酸铜溶液：_ _ _ _ _ _ _。(4)高温煅烧石灰石：_ _ _ _ _ _ _。(5)用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤：_ _ _ _ _ _ _ _。V.推理问题23.甲、乙、丙、丁、戊是初中化学中常见的物质。a是大理石的主要成分，E是气体的简单物质。在实验室里，甲和乙的反应用来产生二氧化碳。它们的相互关系如图所示(在图中，“”表示两端的物质之间可以发生化学反应，“”表示物质之间存在转化关系。省略了一些反应物、产物或反应条件):请回答：(1)E的化学式为_ _ _ _ _ _；(2)甲、乙反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _反应