人教版2019版九年级上学期期末化学试题C卷新版

人教版2019版九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2016年6月25日20时22分，我国首枚新一代中型运载火箭长征七号在海南文昌航天中心升空，并将包括新一代载人飞船缩比返回舱与数颗小卫星送人预定轨道，发射圆满成功。该火箭由液氧和煤机航天煤油发动机作为动力源，技术性能达到国际先进水平。其中液氧在一定条件下转变为氧气，下列有关该变化的说法不正确的是 （ ）A发生了物理变化B物质的化学性质保持不变C分子间的距离增大D由单个原子变成分子2 . 宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 （ ） A反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B参加反应的和的微粒个数比是4:3C反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物D该反应生成的单质和化合物的质量比时3：203 . 在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是A甲和乙反应的质量比为17：32B该反应的基本类型为置换反应C丁是人体中含量最多的物质D生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1：34 . 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是AH2OBNaC2CDH5 . 正在热映的速度与激情8中看到车手一按按扭从压缩气瓶里喷出一种叫氧化亚氮（又叫一氧化二氮，化学式为N2O）的气体能使汽车急剧加速，则N2O中氮元素的化合价是A+1B+2C+4D16 . 如表是某同学复习整理的部分化学知识，其中完全正确的是（ ）A化学用语I2-2个碘原子He-1个氦气分子B性质用途石墨能导电，可作电极稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯C现象描述磷在空气中燃烧产生大量白雾硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D物质分类焊锡、黄铜、生铁是常见的合金生石灰、固体烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂AABBCCDD7 . 如图所示是初中化学的一些重要实验，下列实验说法不正确的是（ ）A水的电解实验中，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性B测定空气中氧气体积分数实验中，点燃红磷后应该将燃烧匙缓慢伸入集气瓶C过滤速度很慢，可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁出现了气泡D在铁丝下面系一根点燃的火柴目的是提高铁丝的温度，引燃铁丝8 . 只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质区分开的是选项待鉴别的物质鉴别方法A氢气与一氧化碳点燃后观察火焰的颜色B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生D氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况AABBCCDD9 . 推理是化学学习的一种重要思维方式。以下推理你认为合理的是A分子由原子构成，原子都是构成分子后再构成物质B物质发生化学变化时通常伴随着能量的变化，有能量放出的一定是发生了化学变化C氧气由氧元素组成，制取氧气的反应物中一定要有氧元素D施用化肥有利于作物的生长，要促进作物生长必须多施加化肥10 . 下列有关生产、环保、资源问题的叙述错误的是（ ）ApH5.6的雨水称为酸雨B只要温度达到着火点时，燃料就一定能燃烧C使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源D煤、石油、天然气都是化石燃料，是不可再生能源11 . 下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是A燃烧匙中的红磷可以换成木炭B红磷燃烧产生大量白色烟雾C该实验可以说明N2难溶于水D红磷用量的多少对测定结果没有影响12 . 下列关于葡萄糖(化学式为C6H12O6)的说法正确的是（ ）A该物质属于氧化物B该物质中碳元素和氧元素的质量比3：4C该物质中有24个原子构成D其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成13 . 下列关于氧气的说法正确的是A氧气易溶于水B氧气有可燃性C氧气可以支持燃烧D空气中氧气含量最大14 . 从分子的角度解释下列事实，错误的是（ ）选项事实解释A气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隔B端午时节粽飘香分子在不断运动C氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分D物体的热胀冷缩分子的大小发生改变AABBCCDD15 . 下列关于氮气的用途中（如图），发生化学变化的是（ ）A液氮用于医疗手术B用作灯泡填充气C用作粮食、瓜果的保护气D用于制氮肥16 . 下列排列顺序正确的是AMn元素的化合价B利用金属的年代C碳元素的质量分数D元素的含量17 . 日常生活中的下列做法，正确运用了化学知识的是：夜晚在房间闻到煤气味，立即打开吸油烟机加少量亚硝酸钠腌制肉类食品，色泽艳、口感好为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气用食醋除去保温瓶胆内壁的水垢室内起火应压低身体逃离现场采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式ABCD18 . 分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是类别氧化物盐化合物单质选项ABCD物质熟石灰小苏打氨气硅AABBCCDD19 . 对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（ ）A氧气约占空气体积的1/5B铁丝能在氧气中燃烧C对比说明物质燃烧需要氧气D二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A. A B. B C. C D. D20 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质甲乙丙丁反应前质量(g)130172反应后质量(g)m39010下列关于此反应认识不正确的是Am的数值为2B甲可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D参与反应的乙、丁的质量比为9:8二、填空题21 . 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进元素“碳”的世界。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气，它们都属于不可再生能源。（2）“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式下列做法符合“低碳经济”理念的是（填序号）A大力发展火力发电B改造或淘汰高能耗、高污染产业C优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用（3）2009年6月5日，在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较（填“高”或“低”）；汽油主要成分之一的化学式是C8H18，其完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。（4）为了减少化石燃料燃烧对环境造成的影响，应该开发和利用新能源，请写出你所知道的正在开发和利用的新能源，如：、等。（至少填两种）22 . 钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。I铁的应用（1）下列铁制品的利用与金属导热性有关的是_（填字母，下同）。A 铁钳 B 铁锅 C 刀具（2）我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理_。（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_。（4）“纳米-Fe粉”可用于食品保鲜，称为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的_和_。II铁的冶炼。请回答下列问题：（1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：_；（2）高炉炼铁中，焦炭的作用_，_。（用化学方程式表示）实验探究炼铁原理某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。（查阅资料）：草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4CO2+CO+H2ONaOH溶液可以吸收二氧化碳。浓硫酸是一种常用的干燥剂。于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：（1）图中装置C作用是_；（2）装置E中澄清石灰水的作用是_；（3）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_（填A或D）处。实验结束应_（先或后）停止加热该处，这样做的主要目的是_。（4）该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_。（5）实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验，当D中固体全部变黑后，停止加热，继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到的黑色固体加入到足量的稀盐酸，发现固体全部溶解，但无气泡产生。（查阅资料）：a.铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解，但无气泡产生。b.Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是： Fe3O4；_；Fe3O4 和FeO。（6）定量分析用电子天平称量得部分数据如下：（玻璃管质量60.0 g）反应前反应后玻璃管及其中固体的质量66.0g65.8 g根据上述数据，纯净的Fe2O3固体质量为_g，通过上述数据，可推断出反应后黑色固体的成分_，根据推断结果，写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式：_。23 . 某学生绘制的元素周期表的一部分：请根据相关信息与知识回答：（1）该部分元素周期表中有_种金属元素。（2）请写出原子序数分别为12、17两种元素组成的化合物的化学式_。（3）表中某元素的离子结构示意图为图2，该离子的符号为_。（4）氧元素和硫元素化学性质相似的原因是_。24 . 化学就在我们身边，它能影响我们的生活。请选择下列适当的物质填空（填序号）：干冰 水 烧碱 石墨 纯碱 硫酸（1）最常见的溶剂，人体中含量最多的是_。（2）可用作制冷剂的氧化物是_。（3）属于碱的是_。（4）可用于制造干电池电极材料的是_。25 . 请用化学用语填空（1）两个氮分子_（2）标出二氧化硫中硫元素的化合价_（3） 3个铁离子_（4）温度计中填充的液态金属_(符号)（5）尿素CO(NH2)2对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M= CO(NH2)2+ H2O请写出 M的化学式_。三、实验题26 . 实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）若选择高锰酸钾制取和收集较纯净的O2，则应选择的装置是_（填字母）。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：_。请写出该反应的化学方程式_。（2）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装_（填试剂的名称）来干燥氧气。（3）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是_（填字母）。该反应的化学方程式是_。四、推断题27 . AK均为初中化学常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示（部分反应条件已略去）。已知F可用作食品干燥剂。请回答下列问题:（1）F的化学式为_。（2）反应中属于化合反应的是_。（3）符合反应的一个化学方程式为_。（4）如果B是单质，则A中一定含有的元素是_。五、流程题28 . 天然水净化为自来水的主要流程如图1所示：（1）下列说法正确的是_（填字母）A过滤池可以除去难溶性杂质B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C清水池中一定是软水D投药消毒发生的是化学变化（2）明矾（KA1（SO4）m12H2O）能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，m_（3）目前不少自来水用液氯（Cl2）作为消毒剂，液氯注入水后发生反应的示图其中“”、“O”“”代表不同原子，产物D为次氯酸（HClO），有杀菌消毒作用。写出液氯与水反应的化学方程式是_。（4）图2是电解水的实验室装置图，写出该反应的化学方程式_，实验室用“电解水”或氢气在氧气中燃烧的实验探究水的组成元素，理论依据是_。六、科学探究题29 . 某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响操作装置现象（1）取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上（2）分别向和中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有热水的中约1min后可观察到和中都有少量气泡产生（3）把铜丝网插入中中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时中仍然不断有少量气泡产生回答下列问题：（1）仪器的名称是_；仪器的名称是_（2）仪器中实验的目的是_（3）能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率_（填“是”或“否”），理由是_（4）如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是_A 称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量B 向仪器中加入二氧化锰C 将实验