人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中发生反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量/g30368反应后质量/g16m424A甲和丙两种物质中的元素种类与丁物质中元素种类相同B乙一定是反应的催化剂C参加反应的甲、丙的质量比是5 ：1D甲、丙一定都是单质2 . 下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（ ）AABBCCDD3 . 如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是（ ）A实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好B白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处D若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大4 . 下列说法正确的是（ ）A所有原子的原子核都是由质子和中子构成B在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C一种元素只能形成一种单质D具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素5 . 下列事实的微观解释不正确的是A干冰升华分子空隙变大B水烧开后把壶盖顶开分子数目变多C通过气味辨别酒精和水分子不断运动，不同分子的性质不同D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率变快6 . 下列变化中属于化学变化的是A矿石粉碎B干冰升华C钢铁锈蚀D冰雪融化7 . 十九大提出“建设美丽中国，改善生态环境，促进健康生活”。下列有关做法正确的是（ ）A深埋废旧电池消除污染B焚烧秸秆增加土壤肥力C推进火力发电满足社会需求D燃煤脱硫减少酸雨危害8 . 关于反应3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2X+4H2O。下列说法不正确的是AX的化学式为H2B铜的化合价由O升至+2C可采用与制取CO2相同的装置制取XD该反应涉及的物质中，构成粒子有原子、分子、离子9 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 （ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B点燃或加热可燃性气体前必须检验其纯度C10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合后溶液的体积为20.0mLD用高锰酸钾制取氧气，停止加热时，应先熄灭酒精灯再把导管移出水面10 . 物质及变化间存在着包含、并列、交叉等多种关系，下列不符合图中所示关系的是ABCDX化合反应纯净物含氧化合物晶体Y氧化反应化合物氧化物冰AABBCCD11 . 下列叙述错误的是A金属汞由汞原子直接构成B分子在不停地运动C水分子保持水的化学性质D原子不可再分12 . 用于制作航天飞船的合金材料中含有金属钼，如图是钼元素的部分信息，以下说法正确的是（ ）A钼原子的相对原子质量为B钼元素的原子易得电子C钼元素在元素周期表的第五周期D钼原子形成离子符号为13 . 实验是学习化学的基础，下列实验操作步骤中正确的是（ ）A量取液体体积B过滤C点燃酒精灯D稀释浓硫酸14 . 下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B用滴管取用细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液C用托盘天平称量10g药品时，先放砝码，后放药品D加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时先熄灭酒精灯，后移除导管15 . 实验室制取下列气体：锌和稀硫酸制氢气用双氧水和二氧化锰制氧气用石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体。下列说法错误的是A都不需要对气体发生装置加热B都可以用同种方法检查装置气密性C都可以用向上排空气法收集气体D都可以用相同的发生装置二、填空题16 . 结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。某微粒结构示意图为表示的意义是_、_。它有_个电子层。化学反应中该原子容易_(填得失几个电子)，而变成_(用符号表示)。已知该元素原子的相对原子质量为a,则该元素原子核内的中子数为_。17 . 化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系：（1）请用化学用语填空2个五氧化二磷分子_；高锰酸钾中的阴离子_；硫酸铁_。（2）请写出下列数字“2”表示的意义“H2O”：_：“”：_。（3）葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列对于化学式“C6H12O6”的各种表述错误的是_A 表示葡萄糖这种物质B 表示1个葡萄糖分子C 表示葡萄糖分子由碳元素、氢元素和氧元素组成D 表示葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成三、实验题18 . 下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称_。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质_；（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，应选择的发生装置是_；可以用C装置收集氧气的原因是_，收集时当观察到_时，说明氧气已集满；集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）实验室常用_和_制CO2气体，制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_（填选项）。A abcd B bacd C cdab D dcba四、推断题19 . A一F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C是人体中含量最多的物质，D是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系(“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请回答下列问题：(1)B生成D的反应属于_反应(填基本反应类型)。(2)写出AB反应的化学方程式_。(3)写出CF反应的化学方程式_。五、流程题20 . 老胡收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A 不得呈现异色 B 不得有异味 C 应澄清透明 D不得含有细菌和病毒。其中“C指标”可以通过_操作达到。（2）生活中采用_区分硬水和软水，通过_的方法降低水的硬度。（3）若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填序号）；A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘（4）我们应该保护水环境、珍爱水资源，下列做法有利于保护水资源的是_（填序号）。A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放 C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放（5）消毒剂次氯酸钠化学式为NaClO被应用于自来水消毒。次氯酸钠中氯元素的化合价为_。六、科学探究题21 . 某研究小组发现，将适量淀粉放人过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究提出问题淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?作出猜想淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。实验验证实验编号实验操作实验现象向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中小木条不复燃向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉，再将带火星的小木条伸入试管中产生大量气泡，小木条复燃将中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量得固体物质0.5g将中所得固体放放试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中产生大量气泡，小木条复燃分析数据、得出结论（1）实验证明淀粉的_和_在反应前后均未发生变化。可作过氧化氢分解的催化剂。（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式_实验拓展该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据I20mL淀粉0.5gaII20mL二氧化锰0.5gb（1）上述实验中的“待测数据”是指_;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a_b (填“”、“”或“=”)。（2）小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变，于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解。有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_有关。请你设计实验方案证明_七、计算题22 . 2008 年北京奥运会所用的祥云火炬的燃料为丙烷，已知：2.2g 丙烷与 6.4g 氧气充分反