人教版2019版九年级第一学期期中测试化学试题（I）卷

人教版2019版九年级第一学期期中测试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学是一门以实验为基础的自然科学镁、锌、铁分别和稀硫酸反应都能生成氢气，小明根据所学化学知识进一步考虑、分析，认为用于实验室制氢气的最合理方案是锌和稀硫酸，小明所进行的“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程是属于科学探究中的（ ）A表达与交流B进行实验C反思与评价D解释与结论2 . 规范的实验操作是实验成功的必要条件，下列实验操作中，正确的是A熄灭酒精灯B闻气体气味C给液体加热D检查装置气3 . 燃煤电厂烟道气中含有大量的二氧化碳，经“捕捉”可用于生产甲醇等产品。反应的微观示意图如图：下列说法正确的是A反应前后氢元素的化合价没有发生改变B反应前后分子和原子的种类都发生改变C两种生成物均为化合物D反应中乙、丁两物质的质量比为1：94 . 下列仪器中:试管 烧杯 蒸发皿 石棉网 燃烧匙，能用酒精灯直接加热的是ABCD5 . 如图所示是课本中的一幅图片，是用STM技术将铁原子排列成的“原子”二字。据此不能得到的结论是A原子是真实存在的B“原子“二字仅凭肉眼根本看不到C人们已掌握控制和移动原子的技术D原子是自然界中最小的粒子6 . 下列对化学实验的描述，正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体C在测定空气中氧气含量的实验时，可以用铁丝代替红磷D电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃7 . 下列实验操作图示正确的是A过滤粗盐水B点燃酒精灯C向试管中加入锌粒D蒸发食盐水8 . 下列观点不正确的是A使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分9 . 汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）A反应的反应物有4种B反应为化合反应C反应中单质的化学式为D此净化装置可以消除汽车尾气中CO、NO、N对空气的污染10 . 下列说法不正确的是（ ）A工农业生产中用受污染的水常会降低产品质量，甚至损害人体的健康B天然水就是指纯水C人食用的自来水是经沉淀、过滤、消毒等净化后的水D保护水资源，是公民的责任11 . 2008年9月27日，航天员翟志刚成功地进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水，具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）A小分子团水中的水分子之间没有间隙B在太空中该水中的水分子是停止不动的C小分子团水的水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的D小分子团水中水分子的化学性质没有发生变化12 . 图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A加热等质量的氯酸钾B通电分解水C向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸D将一定量含有盐酸的氯化钙溶液中逐渐加入碳酸钾溶液，则图中物质R是CaCO313 . 下列说法错误的是（ ）A研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用B利用化学研制火箭发射所需的高能燃料C利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质D化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处14 . 对下列事实的解释，不合理的是A通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同B氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小C干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化D蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大15 . 下来有关实验基本操作，正确的是A点燃酒精灯B取用固体粉末C塞紧橡皮塞D闻气体气味二、填空题16 . 完成下列各小题用化学符号表示： 3个氧原子_2个钠离子_ 镁元素 _一个氧分子 _三、实验题17 . 酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三层，不同火焰的加热效果相同吗？请你用下列定实验用品中的部分或全部，设计实验加以探究（只要说出实验方法即可）：酒精灯、试管、试管夹、量筒、胶头滴管、计时器、火柴、水等四、简答题18 . 指出图中操作的错误,并加以改正。(1)_,_。(2)_,_。(3)_,_。19 . “牌酱油”瓶上标签的部分内容如图所示：（1）该酱油是_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）苯甲酸钠、谷氨酸钠属于_，水属于_（填“有机物”或“无机物”）；（3）面粉中含量最高的营养物质是_20 . 化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒小组同学对水样进行如下处理：(1)第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行_（填操作名称），该操作需要用到的仪器有_A带铁圈的铁架台B酒精灯C漏斗D玻璃棒 E量筒 F烧杯小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是_（写出一条即可）(2)第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的_性，静置一段时间后得到了一杯无色透明的液体(3)你认为经过上述操作，_（填“可以”或不可以”）将硬水变成软水21 . 某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究。请你一起参与！木炭燃烧的实验：木炭在氧气中燃烧的现象是_；完全燃烧的化学方程式是_；检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是_。对燃烧是否产生火焰的探究：（发现问题）木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？（提出问题）a与氧气的浓度有关b与可燃物的状态有关 c与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关（资粒整理）小组同学查阅资料并归纳整理，如表：（得出结论）通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a_（填“合理”或“不合理”）；分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是_；分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是_；（验证结论）请你设计实