人教版2019-2020学年九年级上学期半期考试化学试题D卷

印教版2019-2020学年9年级前半年考试化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下相关实验设计没有达到实验目的()A.对各层火焰温度的一般理解B.空气中氧体积分数的调查C.氢气收集D.探索粒子的运动。以下关于水的陈述无效()A.水可以溶解很多物质，是最常用的溶剂B.生活中可以用沸腾的方法降低水的硬度C.通过电解水实验，说明水是由氢和氧两种元素构成的D.地球的水储量丰富，淡水资源无限以下粒子结构图表示负离子()A.B.C.D.以下关于空气及其组件的陈述是正确的()A.污染空气的有害气体主要包括CO2、SO2和NO2B.从空气中分离出来的氮可以用于食物腐蚀。C.干净的空气是纯物质D.空气中最多的气体是氧气热实验操作无效()A.氢氧化钠的质量测定B.倾倒二氧化碳C.液体测量D.检查设备机密性6.主张正确的是()A.如果任何固体滴下稀盐酸产生气泡，则该固体必须是碳酸盐B.如果中和反应产生盐和水，产生盐和水的反应必须是中和反应C.化学变化产生新物质的反应必须是化学变化D.由同种分子组成的物质必须是纯净水，纯净水必须由同种分子组成7.小明同学改进了探索分子性质的实验(图1)。如图2所示，试管丁和笔分别间隔2厘米，滴入一滴酚酞溶液，装有大量氨的小药瓶固定在橡胶塞子上，试管丁丁中小药瓶的塞子塞得很紧，试管奥芬的小药瓶没有塞子。图1，图2中的实验有以下陈述：图2比图1中的实验更环保，更节约。图1和图2的实验可以证明分子在不断运动。浓盐酸具有挥发性，只要将浓氨转化为浓盐酸，就能达到实验目的。在冰水中浸泡戊烷，滤纸不会变红。上述主张中错误的是A. B. C.D. 8.在工业生产中减少能源消耗是一项重要的节能措施。以下说法不符合生产实际()A.使用适当的还原剂，可以在较低的温度下从矿石中提取金属B.开发性能优良的催化剂，可以降低反应温度，提高反应率，从而达到节能效果C.水泥、玻璃等波特兰产业需要消耗大量能源，我们必须通过减少其产量来节约能源D.使用铝的还原性和铝转换成氧化铝时，释放出大量的热材料，工业上一般使用铝粉还原某些金属氧化物9.下列选项中的错误是A.燃烧离不开重要的燃料氧气B.生铁的熔点比纯铁低溶液是均匀稳定的混合物。D.石墨可以导电，也可以用作电极10.绿水青山是金山银山.以下物质的任意排放不违反这一概念：A.氧气B.二氧化碳C.固体灰尘D.工业废水11.保护环境是善待自己，为人类着想，以下方法是站不住脚的()A.为了减少环境污染，所有的化工厂都关闭了B.农村鼓励使用沼气、太阳能等清洁能源，减少煤炭、柴火等传统燃料的使用C.减少肥料的使用，鼓励农家肥的使用。D.促进日常短途旅行、骑自行车或使用公共交通工具12.在以下日常生活行为中，遵守“绿色、节能、低碳”是A.节日的时候给朋友们寄很多纸卡B.洗碗的时候尽可能使用洗涤剂C.经常使用一次性塑料袋D.双面纸13.我国自行开发长征系列运载火箭“长3c”，其3段火箭引擎使用的燃料是液体氢，燃烧剂是液氧，以下叙述不准确()A.在相同条件下，氢密度大于空气B.液体氢燃烧不会引起环境污染C.氧气能支持燃烧D.把氢变成液态氢是物理变化14.美国两位科学家利用碘通过放射学进行了“g蛋白偶联受体研究”，揭开了“细胞如何识别周围”的谜团，并获得了2012年诺贝尔化学奖。以下是有关碘的一些信息。无效的说明如下A.碘属于非金属元素B.碘的相对原子质量为126.9C.碘核的中子数为53D.摄取碘盐可以预防甲状腺肿二、实验问题15.请结合以下实验用通用装置回答相关问题。(1)创建地物中带有字母的仪器名称。a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)高锰酸钾制造氧气时，可用的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，在添加到药品中之前，首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 此气体收集到e设备后，该气体从_ _ _ _ _ _ _端进入(填写“m”或“n”)。(3)实验室用双氧水溶液和二氧化锰粉末制造氧气，使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“能量”或“不能”)c装置控制反应的发生和停止。(4)实验室用石灰石(杂质不溶于水，与稀盐酸没有反应)和稀盐酸反应制造二氧化碳。反应化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验结束后，锥形瓶内已没有产生气泡，但仍有少量固体。 索格说，罐子里剩下固体而产生的滤液中只有氯化钙，没有盐酸。如果小明不完全同意传闻，请告诉我小明的理由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、简单的回答16.图概述了周期表中周期元素的原子结构。请回答以下问题：(1)此循环包含总_ _ _ _ _ _ _ _ _种类的金属元素(2)表中结构相对稳定的元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在化学反应中，铝原子失去电子形成的粒子的符号是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)镁和氯元素组成的化合物的化学式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)上述元素在周期表中处于相同周期的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.水是一种宝贵的自然资源，在工业和农业的生产和日常生活中应用很广。水厂净水工艺的示意图，如图所示。(1)摄取水后添加絮凝剂的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)吸附罐中的活性炭具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用，经过沉淀、过滤等净化后获得的水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(是或否)3)有些科学家预言：“世界上最后的水滴就是人的眼泪。”请举例说明节约用水的方法。(。_ _ _ _ _ _ _。第四，推论问题18.a，b，c，d，e是中学化学中常见的五种不同物质，a，e是空气中常见的气体。其中a在空气中的含量为21%，b，d在常温下是液体。说明：“-”表示两个相连的物质可能会发生化学反应；“”表示两个相连的物质可能会按照箭头所指的方向变形；“-”表示两个相连的物质可能会互相变形)，请根据图中的关系回答以下问题。(1)编写有关物质的化学方程式：a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)db:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等要求的化学方程式。(3)产生e的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题19.印教版的新课程标准化学校和西9年级第1卷(2012教育部批准)过氧化氢氧分解反应中，“二氧化锰的催化作用”和“寻找新的催化剂”研究室试验引起了化学探索组的关注。氧化铁能成为过氧化氢溶液分解的催化剂吗？如果可能，催化剂效果如何？(实验探索)实验阶段实验现象I .分别将5mL5%的过氧化氢溶液放入a，b两个试管，将ag氧化铁粉末放入a试管，分别将a，b两个试管插入火星木条，观察现象。试管里产生了气泡，火星木带又被吹了出来，b试管里没有明显的现象二.在试管a没有任何现象的情况下，再次放入过氧化氢溶液，将有火星的树干放入试管的实施这样多次重复实验，观察现象。试管都制造了气泡，和火星脖子一起复活了三.仔细过滤实验II中的残留物所得到的残渣，清洗、干燥、计量，结果固体质量仍为ag。IV分别将5mL5%的过氧化氢溶液放在c，d两个试管中，在c试管中添加ag氧化铁粉末，在d试管中添加ag二氧化锰粉末，观察这一现象。(实验结论)(1)A产生的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验II，III证明：氧化铁的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和(3)氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(实验评估)(1)实验设计IV的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验IV观察试管d中气泡发生得更快，你可以得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.一个小组在学习“二氧化碳制造研究”课题的同时，探索了收集二氧化碳气体的方法。(查看材料)通常1体积的水能溶解1体积的二氧化碳，结果溶液的PH值约为5.6。(提出问题)可以用排水法收集二氧化碳吗？(实验设计和操作)通常以二氧化碳溶液数测量的溶液，通过研究PH来确定二氧化碳在水中的溶解量。(1) a装置反应的化学方程式为；(2)实验时，必须先排出a装置的空气。打开弹簧卡箍(填充K1或K2或K3)，关闭弹簧卡箍，打开活塞，将稀释的盐酸滴入空气排放。检查空气的方法如下：(3)禁用K1，然后启用K2、K3。在c设备中收集半瓶气体时，关闭活塞K2和K3，使c设备完全振动。用PH计测量了以下数据：物质丁装置溶液c装置溶液PH6.505.60分析结果显示，c和d设备中溶于水的二氧化碳体积(大于、小于