人教版2019年九年级下学期入学考试化学试题B卷

人教版2019年九年级下学期入学考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某元素的原子结构示意图。下列说法不正确的是（ ）A该原子质子数为8B该原子核外共有2个电子层C该原子最外层电子数为6D该原子在化学反应中容易失去电子2 . 某气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成，取气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成的判断正确的是（ ）A该气体可能是由C2H4和C2H2组成B该气体一定含有C2H4C该气体中可能含有CH4D该气体不可能同时含有CH4、C2H4、C2H23 . 2017 年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在 4 天之久的三角烯分子。三角烯（化学式为 C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力。下列关于三角烯的说法错误的是（ ）A从类别上看：三角烯属于化合物B从变化上看：三角烯完全燃烧只生成水C从宏观上看：三角烯由碳元素和氢元素组成D从微观上看：1 个三角烯分子由 22 个碳原子和 14 个氢原子构成4 . “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是 （ ）A用乙醇汽油替代汽油可减少空气污染B电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念C含磷污水是很好的肥料可灌溉庄稼能直接排放到自然界水体中D“可燃冰”主要含有甲烷水合物将成为未来新能源5 . 下列实验方案设计中，不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A除去CuCl2溶液中的少量稀盐酸加适量CuO，充分反应B除去氧气中的少量氢气把气体通过灼热的铜网C检验暴露在空气中的氢氧化钠样品是否变质加入适量稀盐酸，观察D鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体分别加入适量水，观察AABBCCDD6 . MgSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）AN点对应的MgSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体BM点对应的MgSO4溶液是不饱和溶液CMgSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大D40时，MgSO4的溶解度为41g7 . 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是（ ）A滤渣中一定有Fe粉B滤渣中一定有Ag粉C滤液中一定有Fe2+ Cu 2+D滤液中一定有Ag+、Cu 2+8 . 某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A图中甲物质属于纯净物B图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的9 . 下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ）A公路上大雾弥漫B花棚里香气扑鼻C湖面上柳絮飘扬D氧气被压缩进钢瓶二、填空题10 . 在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。（1）带负电荷的粒子是_；（2）能直接构成纯净物的粒子是_；（3）原子核中一定含有的粒子是_；（4）铜是由铜_构成；（5）决定原子质量大小的粒子是_；（6）氧化汞_是保持氧化汞化学性质的最小微粒。三、实验题11 . 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质，化学课上我们也做了许多实验，如图：（1）若按研究物质的性质的角度进行分类，应将实验C归为_组（填A或B）,理由是_。（2）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：甲：Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；乙：Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag；丙：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；丁：Br22NaI=2NaBr+I2。通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于基本反应类型中的_反应。再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：_（3）分析反应甲和乙，可以得到：Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是_。根据反应丙和丁，用相似的思维方法，试判断将Cl2通入KI溶液_（填“能”或“不能”）发生反应，若能发生反应请写出化学方程式，若不能发生反应请简述理由_12 . 右图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图。请回答下列问题：（1）在图中标出仪器A的名称,并将实验装置图补充完整；（2）写出制取氧气的化学方程式_；（3）仪器A在该实验中的作用是_；（4）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止因试管内温度，气体压强外界，水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。四、推断题13 . AH是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物已略去）。已知B是目前世界上年产量最高的金属，A、E、F是氧化物，C是气体。H的水溶液呈蓝色，农业上常用来配制波尔多液，G、H中的阴离子相同。（1）列举D物质的一种用途_。（2）反应的化学方程式_。（3）写出一个符合反应条件的化学方程式_。（4）上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是_。五、科学探究题14 . 设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的某化学学习小组欲对实验室失去标签的三瓶无色溶液A、B、C的成分进行探究，它们可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，探究过程如下：（分析）从组成上看，NH4Cl属于铵盐，含有NH4+，与强碱溶液反应会有氨气产生，NaOH溶液和Na2CO3溶液中因为含有不同阴离子，所以性质不同，据此可鉴别（设计方案并实验）实验操作现象结论（1）小红分别取适量A、B、C三种溶液于三只试管中，再分别加入氢氧化钠溶液微热A中产生有刺激性气味的气体，B、C中无气味A是NH4Cl溶液A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_（2）小贝分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加酚酞溶液酚酞溶液变红B、C都是NaOH溶液（3）小明也分别取适量B、C两种溶液于两只试管中，再分别滴加_B是Na2CO3溶液C是NaOH溶液（反思与评价）小组同学讨论后一致认为小贝的结论不正确，理由是_（方法感悟）在检验物质时，要分析物质的组成和_，据此选择加入适当的试剂，最后根据不同现象得出结论（问题处理）几天后，小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞，若要除去其中杂质，可向其中加入适量的_溶液六、计算题15 . 某化学兴趣小组在室温的条件下(温度为20)，为了测定H2SO4与NaOH发生中和反应时放出的热量，在左下图的小烧杯中加入8mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(密度1 g/mL)，并滴入3滴酚酞，测量其温度；另取过量的稀硫酸(密度1.12g/mL)，测量其温度后逐量缓慢地加入到小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌；测得烧杯中溶液温度的变化与加入稀硫酸体积之间关系如右下图所示。（1）当加入5 mL稀硫酸时，溶液中的溶质有(填写溶质化学式)。（2）当加入约为mL稀硫酸时，烧杯中溶液的温度达到最高。此时烧杯中溶液的温度约为(填写整数)，烧杯中溶液