人教版2019-2020年度九年级下学期一模化学试题A卷

人教版2019-2020年度九年级下学期一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物，外层则分别包装两包物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热，这两包物质最适合的选择是（ ）A浓硫酸与水B生石灰与水C熟石灰与水D锌与稀硫酸2 . 下列有关金属的说法错误的是A常温下所有的金属都是固体B铁制品在潮湿的空气中易生锈C铝片表面易生成致密的氧化膜D“真金不怕火炼”说明金的化学性质很不活泼3 . 用分子的观点解释下列现象，错误的是（ ）A热胀冷缩-分子大小随温度的变化而改变B花香四溢-分子不停地运动C食物腐败-分子发生变化D酒精挥发-分子间间隔变大4 . 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是A汽油挥发、铁铸成锅B水受热沸腾、酒精燃烧C瓷碗破碎、钢铁生锈D食物腐败、动植物呼吸5 . 将可能混有下列物质的样品，在加热的条件下，与过量的反应，可收集到（密度为），则样品中不可能含有的物质是（ ）。ABCD6 . 化学在环境保护和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法不正确的是A实行垃圾分类和回收可以改善环境质量B为了保护水资源,工业废水、生活污水必须经过处理后再排放CPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等7 . 婷婷周一的早餐是：油条、豆浆和豆腐乳。分析她的早餐中缺少的营养成分是A糖类B蛋白质C油脂D维生素8 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（ ）A地壳中元素含量B燃烧条件模型C物质的分类D化合反应和氧化反应的关系9 . 高铁酸钾是一种新型高效多功能的“绿色”水处理剂，其化学式为K2FeO4，则高铁酸钾中Fe元素的化合价为A+1B+2C+3D+6二、填空题10 . 发展低碳经济，降低碳排放，就是要尽量减少温室气体二氧化碳的排放！下图是部分物质与二氧化碳的相互转化关系，请回答下列问题：（1）碳酸钠在高温下与SiO2发生反应，化学方程式为： Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2，Na2SiO3中硅元素的化合价为_价；（2）葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化可转变为二氧化碳，其原理可以表示为：C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X，其中X的化学式为_；（3）物质R能发生分解反应生成CO2，写出一个符合要求的化学方程式_；（4）甲烷是天然气的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物质都属于有机物中的烷烃，写出丙烷燃烧的化学方程式_。三、实验题11 . 试验室常用下列装置制取气体，请你根据所学有关知识回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选用的发生和收集装置为_（填字母序号），反应的化学方程式为_。（2）实验室还可以用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，不选用A而选用B做气体的发生装置，其理由是_，如何检查B装置的气密性_。（3）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“d”或“e”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，先将集气瓶装满水，再将气体从_（填“d”或“e”）端通入。（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置和收集装置组合是_（填字母）。四、推断题12 . AF是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，(图中“一”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件己略去)。(1) E的化学式_；C的化学式_。(2)写出有关反应的化学方程式:_。_，基本反应类型是_。五、科学探究题13 . 久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈主要成分为Cu2（OH）2CO3，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。（提出猜想）根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。（实验设计）兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝，设计了如图所示的四个实验。（现象分析）若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。（1）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是_。（2）C瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是_。（实验结论）由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的_共同作用的结果。（拓展探究）以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜。查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2。如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：（分析评价）（3）步骤、都需要进行的实验操作是_。（4）步骤过程发生反应的化学方程式为_，此实验开始时要先通一段时间CO再加热，目的是_。（5）以上两种方案中，方案二优越于方案一，从环保角度分析其理由是_。六、科普阅读题14 . 自然界中的碳循环。碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气的主要元素之一，自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的，如图是碳循环主要途径的模式图。（1）结合图，下列关于碳循环的认识正确的是（填序号）_。A有机物和无机物可以相互转化B碳循环过程只涉及到化学变化C碳循环过程中，各元素的化合价都不变D燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能（2）用化学方程式表示图中碳循环中的下列变化动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水_。消耗二氧化碳的一种方式_。（3）从化学的视角看物质目前，人们对二氧化碳的评论褒贬不一，请列举有力的证据取论证褒贬两方面的观点。要