九年级模拟试卷(六)生物试题_第1页
九年级模拟试卷(六)生物试题_第2页
九年级模拟试卷(六)生物试题_第3页
九年级模拟试卷(六)生物试题_第4页
九年级模拟试卷(六)生物试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级模拟试卷(六)生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对人体的生命活动具有重要调节作用的是( )A神经系统B激素C生长激素D神经系统和激素2 . 水淹后的植物表现出缺水症状,原因是( )A植物蒸腾作用太强烈B水太多,把部分根泡烂了,吸水力下降C根部缺氧呼吸作用减弱,影响根的生命活动D水溶液浓度太小,影响了根对水的吸收3 . 下列属于共生现象的是( )A根瘤菌与豆科植物形成根瘤B流感病毒感染人体使人生病C大肠杆菌生活在人的大肠内D腐烂的水头上长出木耳4 . 如图是某工厂芦柑加工流程,有关说法不正确的是A图中的芦柑属于器官B图中的果皮和果肉由子房壁发育而来C芦柑汁中的酸甜物质主要来自于液泡D酿制芦柑酒需加入酵母菌和甲烷菌5 . 观察图,其中丙部分表示两者的共同特征,下列哪一项中的丙是错误的( )A甲:菜豆种子 乙:玉米种子 丙:胚和种皮B甲:动物细胞 乙:植物细胞丙:细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体、叶绿体C甲:家蚕 乙:蝗虫丙:变态发育D甲:睾丸 乙:卵巢丙:产生生殖细胞,分泌性激素6 . 下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是( )A枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应B“蚂蚁齐筑巢”描述的是竞争关系C“大树底下好乘凉”说明生物适应环境D“谷雨,谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响7 . 某同学对下图生物进行了观察和记录,其中错误的是( )A1是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶B2是蕨类植物,叶片的背面有孢子囊C3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体D4是多细胞藻类,生活在淡水中,可作为鱼类的饵料8 . 吃饭时要做到细嚼慢咽,这样才有利于消化和吸收。当我们细细咀嚼馒头一段时间后,会感觉到甜味,这是因为( )A馒头中部分蛋白质分解成氨基酸B馒头中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸C馒头中部分淀粉分解成麦芽糖D馒头中部分淀粉分解成葡萄糖9 . 1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉在此实验中,萨克斯看到的现象是( )A叶片全变蓝B遮光的一半变蓝C曝光的一半变蓝D叶片都是白色10 . 观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,用到的材料和用具有( )镊子生理盐水稀碘液清水消毒牙签刀片纱布ABCD11 . 下列关于变异的叙述中,正确的是A遗传物质发生变化的变异一定是可遗传的变异B变异对生物的生存都是不利的C变异对生物的生存都是有利的D变异一旦出现,就可以遗传给后代12 . 病人服用药品前,应了解该药品的相关信息其中不必关注的信息是( )A药品广告宣传B生产日期和有效期C功能主治D用法用量二、多选题13 . 如图是尿液形成示意图,下列说法错误的是( )A肾单位中属于系统的结构是4B1中流的液体与2相比,氧和尿素的含量明显减少C5中收集的液体是原尿,3中收集的液体是尿液DA,B过程分别表示肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用三、综合题14 . 人的多指由显性基因(T)控制,手指正常由隐性基因(t)控制,请据图回答:(1)在遗传学上,多指和手指正常是一对_。(2)这对夫妇生了一个手指正常的孩子,则母亲的基因型是_。(3)如果母亲通过手术后手指数量正常,那么这位母亲能否将正常的性状传递给子女?_。(填“能”与“不能”)(4)这对夫妇再生一个孩子,这个孩子手指正常的可能性是_。 (5)父亲提供给男孩的性染色体是_。15 . 小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,可能导致患者肌肉瘫痪。请回答下列问题。(1)脊髓灰质炎病毒是引起小儿麻痹症的_。若该病毒侵入到脊髓A部位,寄生在_内大量繁殖,会导致神经系统结构受损。(2)图中的A部位受损后(见如图),神经冲动不能传导到_,使得肌肉接受不到神经冲动。这样,肌肉就无法_,不能牵引_绕关节活动,于是肢体不能产生相应动作。肌肉长期接受不到刺激,便会萎缩,导致瘫痪。(3)脊髓灰质炎病毒对神经系统的损伤是不可逆的。主动接种疫苗,属于预防传染病措施中的保护_。通过该措施可控制甚至消灭该传染病。16 . 将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如图),实验如下:(1)将此装置放置在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠的正常生命活动提供了_,小白鼠为绿色植物进行光合作用也提供了_,所以小白鼠和植物在一起较长时间内不会死亡。(2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论