人教版2019年九年级上学期期中化学试题C卷（测试）

人教版2019年九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ）物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0Aa和b是反应物Bx=4.6C该反应属于分解反应Dd一定是催化剂2 . 下列有关空气的说法错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B空气中各种成分的含量是相对稳定的CPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一D按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%3 . 下列对化学基本观念的认识不正确的是A微粒观：水分子由氢、氧两种元素构成B分类观：氧化镁属于金属氧化物C转化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为氧气D守恒观：质量守恒定律适用于一切化学变化4 . 化学物质具有多样性。下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是（ ）A氧气、四氧化三铁、清新的空气B水、二氧化硫、高锰酸钾C氢气、氧化铜、五氧化二磷D二氧化碳、氧化镁、二氧化锰5 . 随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，下列措施中不可行的是A修建人工湖和湿地公园B倡导市民低碳生活C倡导多用私家车D市区道路设置禁止汽车鸣笛标志6 . 化学式“CO2”能表示的含义是（ ）A二氧化碳这种物质B二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的C二氧化碳由一个碳原子和一个氧分子构成D一个二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的7 . 下列过程中只发生物理变化的是（ ）A用明矾净水B二氧化碳溶于水C用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字D碘单质受热升华8 . 如图为空气的成分示意图（按体积计算），下列说法不正确的是（ ）A灯泡内和食品包装袋中均可充入a作为保护气Bc能供给呼吸和支持燃烧C空气中PM2.5含量高，说明空气质量好Da在空气中的体积分数约为78%9 . 下列实验操作正确的是A称量固体药品B量取一定量体积的液体C检查装置气密性D稀释浓硫酸10 . 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A反应后Z物质的质量为80gBY不一定是催化剂C该反应是分解反应DW可能是化合物二、填空题11 . 根据下列A-D的四个实验，按要求填空：（1）不能达到实验目的是_(填字母）;（2）B实验中电源负极产生的气体是_(填化学式),实验室制取该气体的化学方程式为_;（3）C实验中,操作的名称是_,玻璃棒的作用是_;（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体,反应说明了燃烧不一定要有_参与。12 . 下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）氯原子的核电荷数是_；相对原子质量为_。（2）钠原子与氯原子的最本质区别是_。（3）在钠和氯气的反应中，得到电子的是_原子；Na+的结构示意图是_（填标号）。13 . 我国西部是地球上主要干旱带之一，人畜饮水几乎全靠人工蓄积的有限雨水。人们在地下修建蓄积雨水的容器，被叫做水窖。因为贫困，许多家庭无力修建一口像样的水窖。为了帮助那里的妇女摆脱因缺水带来的生活不便，中国妇女发展基金会从社会募集善款，实施“大地之爱母亲水窖”专项辅助行动。图为母亲水窖示意图。该水窖的水必须经过下面的净化程序才能饮用(其中氯气溶于水生成次氯酸可以杀死细菌)：雨水a. 加明矾b. 沉降c. 过滤 d. 通入氯气饮用水。(2-3小题从a到d中选择填字母)(1)明矾溶于水后可以_水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净化作用。(2)能够除掉水中不溶性杂质的步骤是_、_。(3)能够杀菌的步骤为_。(4)自然界中的水都不是纯水，要吸附水中的异味，可用_。(5)生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是_。(6)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是_。a、生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水b. 工业废水经过处理达标后再排放c. 水体污染会危害人体健康d. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染(7)小明同学说水对人类有好处也有害处，你同意他的观点吗？请说出原因：_三、科学探究题14 . 某化学兴趣小组通过实验探究在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的文字表达式为_。（设计实验）用图 1 所示装置进行实验,步骤如下：步骤：检查装置气密性,装置气密性良好；步骤：按照如图 1 装入药品；步骤：加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（实验现象）步骤和步骤中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_。（交流反思）要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的_和_在反应前后都没有发生变化。（拓展探究）在老师的指导下,该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3所示曲线图中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比。（实验分析）根据图 3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_；在分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能_。四、计算题15 . 已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分子质量为132。（1）X的值为_。（2）磷酸氢二铵分子中共含有_个原子。（3）磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧原子的个数比是_。（4）磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧元素的质量比_。（5）磷酸氢二铵中磷元素的质量分数_（0.