人教版2019-2020年度九年级下学期第一次模拟考试化学试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级下学期第一次模拟考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是AOBN2CNaDCO2 . 属于氧化还原反应的是AMgO+H2SO4MgSO4+H2OBCuO+COCu+CO2CH2O+CO2H2CO3DCaCO3CaO+CO23 . 生活中的下列物质属于溶液的是A番茄酱B蔗糖水C蒸馏水D牛奶4 . 如图变化中，不属于化学变化的是A葡萄酿成酒B铁矿石冶炼成钢铁C海水晒盐D石油合成塑料和橡胶5 . 用如图装置进行水的沸腾实验，下列说法正确的是（ ）A该实验过程中，水发生了化学变化B该实验过程中，水分子之间的间隔发生变化C该实验说明水分子是由氢原子和氧原子构成D该实验说明，在化学反应中，分子可分，原子不可再分6 . 有关元素的说法正确的是（ ）A单质不一定只含有一种元素B混合物一定含有两种或两种以上的元素C同种元素可能组成多种物质D氧化物不一定只含两种元素7 . 下列实验操作不正确的是（ ）A收集氢气B熄灭酒精灯C稀释浓硫酸D量取液体8 . 丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品，下列“打假”方法中错误的是（ ）选项(A)(B)(C)(D)假商品假戒指假药假化肥假羊毛衫替代产品用铝制作戒指代替银戒指用BaCO3代替BaSO4做钡餐用氯化铵代替尿素用合成纤维代替羊毛鉴别方法用盐酸浸泡观察是否有气泡加水观察是否溶解与氢氧化钠混合研磨闻味点燃观察现象并闻味AABBCCDD9 . 下列物质的名称、俗名、化学式和物质类别对应完全正确的一组是（ ）A氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物B碳酸钠、纯碱、Na2CO3、碱C氢氧化钠、火碱、NaOH、碱D碳酸氢钠、苏打、NaHCO3、盐10 . 下列做法中，正确的是A怀疑煤气泄漏，立即开灯检查B将NH4NO3与熟石灰混合可以提高肥效C家庭中将自来水煮沸后再饮用D使用甲醛浸泡食物，以防止食物腐烂11 . 某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是A反应物中有单质B生成物均是氧化物C右图反应前是混合物，反应后是纯净物D化学方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O12 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量(g)20m86反应后质量(g)4待测282关于此反应，下列描述正确的是（ ）A乙是该反应的催化剂B“待测”数值一定为2C反应中甲与丙的质量比为1：7D该反应可能是铜和氧气反应13 . 某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价化合物，反应情况用右图来表示。下列对该图象理解的叙述中，不正确的是A金属活动性由强到弱：X、Z、YB金属活动性由强到弱：X、Y、ZCX、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、ZnD相对原子质量的大小：ZYX14 . 下列实验方案设计不合理的是选项实验目的实验操作A鉴别NaCl溶液和稀盐酸滴加无色酚酞溶液B检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中C除去CO中混有的CO2将混合气体通入氢氧化钠溶液D除去碳酸钙粉末中的碳酸钠固体加足量水溶解后过滤，常温烘干AABBCCDD15 . 发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(C2H8N2)，氧化剂是四氧化二氮(N2O4)，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，X的化学式为（ ）AH2BCH4CN2DC2H8N216 . 以下事例主要体现分子间的间隔改变的是（ ）AABBCCDD二、填空题17 . 某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的_（填序号）a.K2CO3 b.NH4Cl c.Ca(H2PO4)2（2）也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的_测定土壤的酸性。（3）若土壤显酸性（设含硫酸），可以用熟石灰改良土壤的酸性，则反应的化学方程式为_。18 . 对于硝酸钾固体来说，若将其不饱和溶液转变为其饱和溶液，方法有：_、_、_现有60的氯化钠饱和溶液，与该溶液有关的量有：水的质量溶液中溶质的质量溶液的质量NaCl的质量分数60时NaCl的溶解度保持温度不变，将该饱和溶液稀释，不变的量是_（填序号，下同）；如果将该饱和溶液降温至20，一定变化的量是_19 . 俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形，下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题(1)请画出16号元素原子结构示意图_化学反应中该原子比较容易_(填“得到”或“失去”)电子变成离子;(2)表示的是_(填离子符号);(3)11号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是_(填化学式);(4)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式_.三、实验题20 . 下面是实验室常用仪器组成的装置，请回答下列问题：（1）指出标号仪器的名称：_；（2）用A装置制取氧气的化学方程式为_，基本反应类型是_；（3）实验室制取二氧化碳的反应方程式是_；若用F装置收集CO2，CO2从_（填“a”或“b”）导管口通入；（4）G图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制取二氧化碳的发生装置，若将铜网改成铁网，产生的后果之一是收集到的气体不纯，原因是（用化学方程式表示）_。（5）已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气（NH3），则应选用的气体发生装置是_（填装置序号），收集装置是_（填装置序号）。四、科学探究题21 . 某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni，银白色金属)和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动。请你一起参与他们的活动，并回答有关问题。探究活动一：金属镍和铜的活动性顺序实验方案实验现象实验结论将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中溶液的颜色变浅，有_色固体析出镍比铜的金属活动性强若在生成物中Ni为2价，则该反应的化学方程式为_。实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动。探究活动二：无色气体的成分是什么？（猜想假设）A氢气B氧气C二氧化硫D二氧化碳E一氧化碳（分析推理）小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是_。小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似。小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入_中，发现溶液_，证明无色气体不是二氧化硫。综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者是氧气。（设计方案）为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：用如图所示装置进行实验，先_，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气。该实验方案中浓硫酸的作用是_。（评价与反思）小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气。他们应补充的实验是_。五、计算题22 . 为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数，先称取10g混合物，放入一干净的烧杯中，然后取100g某溶质质量分数的稀硫酸，平均分五次加入其中，充分反应，实验所得数据如下表：（l）上表中m=_、n=_（2）请计算所用稀硫酸的溶质质量分数_（结果保留一位小数）（3