人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年春节，电影流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数，下同）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（ ）A“人造空气”比普通空气中的氮气含量低B“人造空气”中的分子静止不动C太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同D在太空中呼吸“人造空气”时，氧气被消耗但氧原子并未消失2 . 下列化学现象描述正确的是（ ）A把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量D硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体3 . 下列关于“物质在氧气中燃烧的主要现象所属基本反应类型”的描述正确的是（ ）A硫微弱的淡蓝色火焰化合反应B木炭发出白光化合反应C铁剧烈燃烧，火星四射氧化反应D蜡烛发出白光，有水雾出现化合反应4 . 化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误的是选项物质的性质实际应用A浓硫酸酸性强实验室用作干燥剂B白磷燃烧产生大量白烟校运会发令枪C氢氧化铝呈弱碱性用于制胃药以治疗胃酸过多D活性炭有吸附性吸收冰箱、水中的色素和异味AABBCCDD5 . 下列图像正确反映实验变化关系的是（ ）A图1：用等体积5%过氧化氢溶液制O2，其中a未使用催化剂，b使用了催化剂B图2：向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C图3：向氢氧化钠溶液中滴加足量的水D图4：将等质量的不同金属分别放到足量的相同稀盐酸中6 . 下列说法不正确的是（ ）A氮气化学性质稳定，可用作食品的保护气B氧气能支持燃烧，可作为火箭发射的燃料C稀有气体可制成多种用途的电光源D二氧化碳是植物光合作用的主要原料7 . 下列图标中，表示腐蚀品的标志是ABCD8 . 下列图像能正确表示对应变化关系的是A一定量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧B两份等质量的KClO3在有、无MnO2的情况下加热C等质量的Fe粉和Zn粉中分别加入等质量、等溶质质量分数的足量稀硫酸D盛有浓盐酸的试剂瓶未盖瓶塞,浓盐酸长时间露置于空气中(不考虑水分的蒸发)9 . 用如图所示的密闭装置进行实验，能够使气球先膨胀，慢慢又恢复到原状的一组固体和液体是AABBCCDD10 . 不会造成空气污染的物质是A一氧化碳B水蒸气C烟尘D二氧化硫11 . 物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是A酒精可以燃烧，可作实验室中常用的燃料B二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸C镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹D氧气可以支持燃烧，可用于火箭的助燃剂12 . 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A水通电时负极产生的氢气和正极产生的氧气的质量比为2：1B用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C自来水厂通过沉降、过滤、杀菌后得到的是纯水D水的天然循环是自然界中水分子运动的结果13 . 下列物质所发生的变化属于化学变化的是（ ）A工业制氧B海水晒盐C矿石粉碎D百炼成钢14 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）AAl+O2=AlO2B2KClO32KCl+3O2CCuO +C= Cu+ CO2DFeCl3+KOH=Fe(OH)3+KCl二、填空题15 . 亚硝酸钠外表酷似食盐且有咸味，但误食亚硝酸钠会引起中毒。亚硝酸钠和氯化钠的有关资料见下表：亚硝酸钠氯化钠溶解性易溶于水易溶于水熔点271801沸点320（分解，放出有刺激性气味的气体）1465跟稀盐酸混合放出红棕色的二氧化氮气体不反应（1）根据上表信息，请你写出亚硝酸钠的两条物理性质：_；_。（2）鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法可以是_。16 . （包括2小题，共6分）（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空。A红色 B绿色C黑色 D白色E黄色 F紫黑色高锰酸钾固体_； 氧化镁_； 碱式碳酸铜_；（2）在下表“类别”栏目内，按三氧化硫示例选填合适的字母序号物质名称三氧化硫液氨水银食盐水类别BCD_； _ _A单质B氧化物C.化合物 D纯净物E混合物三、实验题17 . 某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真查阅资料并做出以下准备。资科准备：氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。氨气还原氧化铜的化学反应原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O实验准备：请回答：为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序_（填序号）；装置A中发生反应的化学方程式_；装置B观察到的现象_，装置E的作用_；装置A产生的气体通入装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变蓝色，原因是_。18 . 实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图所示回答问题：（1）如图A，在做木炭在氧气中燃烧的实验时，可观察到的实验现象是_。（2）某兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目（如图B）。该节目中可观察到的现象是_，由此实验可以得出分子具有_的性质。（3）如图C为测定空气中氧气含量的实验装置图。下列有关说法正确的是_。a选用红磷是因为反应在消耗O2的同时，生成固态的P2O5b燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛或木炭c燃烧完成后瓶子内的主要气体是稀有气体d冷却后松开止水夹，待瓶内水位不再上升后，水大约占集气瓶体积的。（4）小彭同学设计了如图D实验装置来验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，观察到F中的现象是_；G中澄清石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式解释）。19 . 以下是对课本测定空气中氧气的体积分数的方法的改进装置，（提示：白磷和红磷的化学式相同，在空气中燃烧的现象和产物均相同）。白磷的着火点只有 40，极易燃烧消耗氧气。图一实验中，你能观察到的现象是：白磷燃烧，_；U 型管中的液面_其化学式表达式_。在所有的实验过程中，所用红磷和白磷均要过量，你认为原因是_。若图 3 装置实验后广口瓶内的水面上升明显小于瓶内空气的 1/5，请说出该现象产生的合理解释（至少说出两条）_这些改进装置都是先将磷封闭在密闭容器里，然后设法引燃磷。你知道这些改进实验的优点是_20 . 小强和几位同学在实验室用下列几种装置制取几种气体。(1)写出图中有标号的仪器名称：_；_。(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选取的发生装置是_，收集装置是_(填字母)。仔细观察发现A装置还缺少_。请写出该制取反应的表达式(用化学符号)_。(3)小张用B和C装置进行双氧水和二氧化锰混合制氧气实验，他应如何检查B装置的气密性？_。其中二氧化锰的_和_在反应前后保持不变。四、简答题21 . 做氧气的性质实验中常遇到一些问题，请你帮助分析：怎样证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳：_你怎样证明这些二氧化碳不是来自空气：_做硫在氧气中燃烧的实验时，硫在燃烧匙中的状态是_态，实验完毕，盖上玻璃片，一段时间后发现，玻璃片被吸住，说明瓶内压强减小了，其中的原因之一是温度下降所致，你认为另一个可能的原因是：_做铁丝在氧气中燃烧的实验时，意外发现铁丝在集气瓶中没有燃烧起来，可能的原因是：_（只要回答一种）五、推断题22 . 如图，A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是暗紫色的固体，B是无色液体，D是黑色固体，E是无色有刺激性气味的气体。它们有如图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）写出物质E的名称：_。（2）写出图中反应的文字表达式：_。六、科学探究题23 . 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究.（猜想）I.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；.CuO是反应的催化剂，反应前后_。（实验）用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤的现象步骤的结果步骤的现象结论带火星的木条复燃_猜想、不成立，猜想成立（2）步骤的目的是_，步骤的目的是：_。（3）步骤用到的主要实验仪器是_。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2反应的符号表达式_。七、综合题24 . 扬州市进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：粗盐提纯；二氧化碳的制取和收集；氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题，甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：(1)下图中仪器A的名称是_；甲同学抽到的考题是_(填序号)；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是_；写出该实验反应的化学方程式_。(2)下图是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是_(填字母标号)，其中装置有误的是_(填字母标号)，改正的方法是_。(3)若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，反应的化学方程式为_。乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答。(4)在过滤操作中，玻璃棒的作用是_。(5)将10克NaOH固体完全溶解在40毫