人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中化学试题D卷

印教版2020年(春秋版)8年级上学期期中化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.同样质量的两个氯酸钾a和b，a中有少量的二氧化锰，b中有少量的高锰酸钾，药品分别完全反应加热，氧气的质量随加热时间变化的图像收集如下。其中比较准确A.B.C.D.以下实验现象的说明是正确的()A.蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水B.硫磺在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C.木炭在空气中燃烧，放出白光D.铁丝在氧气中激烈燃烧，火星通过斜线产生四氧化二铁以下陈述是正确的()A.鱼类生活在水中，证明氧气容易溶于水B.氧气可以支持燃烧，也可以用作燃料没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢溶液不会产生氧D.低温压力使氧气液化成浅蓝色液体以下更改中的物理更改为()A.菜刀生锈了B.酒精燃烧C.汽油挥发D.粮食以下实验是正确的()A.B.C.D.6.下一个反应不是化合反应，也不是分解反应()A.铁氧氧化铁B.二氧化碳数碳酸C.甲烷氧二氧化碳数D.水氢氧以下实验方法正确()A.pH将测试条浸入溶液中的pHB.用100毫升的量桶测定5.55毫升的稀盐酸C.将氢氧化钠固体直接放在托盘平衡托盘上称重D.制造10%氯化钠溶液的主要步骤如下：计算、计量、溶解8.以下实验现象说明了错误A.电解水中由正极和负极产生的气体体积比为2: 1B.氢氧化钠的固体溶于水，溶液温度升高C.铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四处发射，产生黑色固体D.一氧化碳引入燃烧的氧化铁后，红色粉末逐渐变成黑色粉末9.以下关于空气的说法是错误的A.从空气中分离出来的氮的化学性质不活泼，可用于防腐B.空气中氧气的化学性质比较活跃，能与很多物质反应C.空气中有少量稀有气体，可以制造各种用途的电光源D.根据质量，空气中含有78%的氮，21%的氧气，大约1%的其他气体和杂质10.以下组中实验运算和目的对应不正确的是()a加热试管的时候，先均匀加热，然后集中加热防止试管爆破b测量液体时，视线保持凹面和最低水平。防止读数错误c铁丝在氧气中燃烧时，铁丝以螺旋缠绕集中热量有利于反应的进行d用过氧化氢制造氧气时，加入少量二氧化锰提高氧气产量A.aB.bC.cD.D.11.以下物质中，前者属于纯净水，后者属于混合物()A.净化的空气，氧化镁B.水冰混合物，啤酒C.生锈的指甲，高锰酸钾加热的混合物D.五氧化二磷，液氧12.用以下设备进行实验，没有达到实验目的的是A.H2收集B.O2收集C.确认二氧化碳的特性D.检查CH4的特性13.下一个实验动作、现象和结论是正确的()选项实验操作现象结论a向氢氧化钠固体添加水氢氧化钠固体消失氢氧化钠引起了水发和化学反应b在包含硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中添加一定量的铁，进行充分反应后过滤，使残渣中的稀盐酸下降产生气泡滤液必须有Zn2、Fe3和Cu2c在溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中添加少量氧化铜产生大量气泡氧化铜有催化作用d在对盐酸和氢氧化钙反应的溶液中，酚酞下降。没有明显的现象说明盐酸和氢氧化钙的正确反应。A.aB.bC.cD.D.14.以下实验是正确的()A.酒精灯点火B.确认机密性C.读取液体体积D.加热液体15.以下说明是正确的()A.红磷燃烧的现象是红磷在空气中燃烧，释放热量，产生很多白烟B.镁条燃烧的现象是：镁条在空气中燃烧，释放热量，产生耀眼的白光，产生氧化镁C.空气中氧气的质量分数为21%D.青铜在空气中加热，红色固体变成黑色16.以下对实验现象的说明中，正确的是()A.红磷在空气中燃烧，冒出很多白色的烟B.蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水C.硫在氧气中燃烧时发出明亮的青紫火焰，产生刺激性气味的气体D.铁丝在空气中燃烧，火星四处发射，产生一种黑色固体17.如图所示，装置可用于多种用途，如清洗、收集气体、检查气体和储存气体(根据实验需要，可将其他物质装入瓶子)。在接下来的四个实验中，如果全部使用此设备，则气体或水的入口将为y()NaOH瓶里含有适量的直出溶液，可以去除氢中含有的少量二氧化碳气体B.瓶子里装满水，用排水气体收集方法收集氧气C.瓶子里有清澈的石灰水，以确认一氧化碳气体中是否混入了二氧化碳D.瓶子里装有氧气，使水从导槽里通出来，取瓶里储存的气体18.以下图像准确反映了该作业中每个卷的更改关系A.将高锰酸钾固体加热一定量B.在密闭容器中燃烧一定量的红色磷在过氧化氢中加入少量二氧化锰。D.加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物19.在以下变化中，属于化学变化A.液体空气氧气的分离B.石油炼制C.干冰升华D.刷石灰浆的墙会凝固很久。20.空气中最多的是A.O2B.N2C.稀有气体D.CO221.在下一次实验操作中，正确的是()A.浓硫酸稀释B.固体计量C.氧气测试D.酒精灯点火二、多主题22.某学生观察了图中的实验后，得出了以下结论，其中不妥当的是A.氯化氢分子和氨分子不断运动B.氯化氢和氨混合生产白烟是物理变化氯化氢和氨反应后有新的气体生成。D.两瓶无色气体混合后减少瓶内压力三、填空23.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)必须准确测量8毫升稀硫酸，并使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ mL测量缸(10毫升，50毫升)和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写设备名称)。仪表盘必须与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _保持水平。(2)玻璃管插入有孔的橡胶塞子，玻璃管的一端_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)试管清洗后，判断是否清洗的标准是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.通过一学期的学习，我们知道了很多化学实验仪器，也知道了不少实验操作要求。图1中的典型仪器中，可以直接加热到酒精灯火焰的玻璃仪器为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(仪表名称，如下所示)；用酒井灯加热时要铺石棉网的契机是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)一名学生用图中所示的100毫升的量桶测量特定液体的体积，回答了问题。图2所示液体的体积为_ _ _ _ _ _ ml那个学生要测量47毫升液体，必须在上面使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(仪表名称)将液体放入测量仪。这个学生测量47毫升液体，如果他刮胡子，则测量的液体的实际体积_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大于或小于)47毫升。(3)进行化学实验要养成良好的实验习惯。某学生实验结束后，在图3中放置仪表，其中正确的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母顺序)。25.从以下选项中选择相应的空格填充(填充字符):A.氧气B.钻石C.氮D.干冰E.盐F.镁粉G.碳酸氢铵(1)可用作食品保护气体的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)可以切割玻璃的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)人工降雨可用的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)食物可以慢慢氧化和腐烂的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)用作生活调料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)用作化学肥料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(7)可以用来制造烟花和照明弹的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。26.如果下一次物质暴露在空气中放置一段时间，质量会提高(_ _ _ _ _ _ _)A.浓硫酸B.浓盐酸C.石灰石D._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、实验问题以下是中学化学中的一些常见实验。请回答：(1)A空气中氧含量的测定导致实验结果变小的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一点)。(2)B燃烧条件的实验中，说明青铜板上有白人燃烧，红人不燃烧，燃烧条件之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)在C浓硫酸的稀释实验中，用玻璃棒搅拌的目的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)在D二氧化碳倾倒实验中，下层的蜡烛首先熄灭了上层的蜡烛。说明二氧化碳的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _。28.(1)化学术语是学习化学的工具，所以请用符号或化学形式填空：氩元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；二氧化硫分子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；7个原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；硫酸盐离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；碳酸钡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；氯离子结构图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)建立宏观和微观之间的连接是化学的特性，水在通电的情况下会发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。图1是电解水的实验，b管产生的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电解质反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图2是电解水的结构图，变化的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.照片是黄粉、红磷、闪亮的细铁丝进入氧气的实验装置：(1)三个实验有一些共同的特性。在反应条件下，所有三个实验都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(吸热或发热)。反应的基本类型的三种反应是_ _ _ _ _ _ _ _反应(分解或组合)。(2) c中发生的现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)三个缸都含有少量水，其中乙的水目的是_ _ _ _ _ _ _。从反应的符号表达式为_ _ _ _ _ _。五、科学探究问题30.某学校化学兴趣小组买了氢氧供氧的物质氧(主要成分是过氧化氢)，开始了主题研究。请帮助我完成相关实验内容。(1)甲等学生通过图等装置“探讨影响氧分解速度的因素。要验证此设备的机密性，请执行以下操作：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)乙班的朋友不小心把生锈的铁钉放进了装有“氧气奥拉”的锥子瓶里。得知导管迅速产生大量气泡，他推测说：“你知道吗？”(。推测:也许加快铁钉铁“氧”的分解；推测:也许是指甲_ _ _ _ _ _ _ _ _加速氧分解。(执行实验)(3)乙班的朋友们选择了一个干净的铁钉，用砂纸擦干净，然后放入装有“氧气”的锥虫病中，没有观察到明显的现象，说明推测I不成立。c同学们在上述装置中加入一个生锈的铁钉，重复上述实验，观察_ _ _