人教版2019-2020年度九年级上学期10月份月考化学试题C卷

人教版2019-2020年度9年生前学期10月月月考化学问题c卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .日常生活中以下各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物()a .二氧化碳、铁b .冰水混合物、水c .医用酒精、过氧化氢水溶液d .水、液化石油气2 .推理是重要的化学思维方法，以下推理合理()a.MnO2能够加快H2O2分解速度，因此mno2也能够加快H2O的分解速度b .由于单体由相同的元素构成，因此只含有一种元素的物质必定是单体c .蜡烛燃烧生成CO2和H2O，因此蜡烛的组成一定含有碳和氢d .化合反应生成某种物质，因此某种物质生成反应必定是化合反应3、绿色化学又称环境友好化学，其主要特点之一是提高原子的利用率，使原料中的所有原子转化为产品，实现“零排放”a .工业冶炼铁Fe2O3 3CO2Fe 3CO2b .生石灰制消石灰Cao H2O？ca (oh ) 2c .实验室制二氧化碳CaCO3 2HClCaCl2 CO2 H2Od .采集实验室制氢Zn H2SO4ZnSO4 H2。4 .推理是学习化学的重要方法，但推理必须科学、严谨。 下一个推论是正确的a .木炭在氧气中燃烧，所以氧气是可燃的b .不锈钢是金属材料，但不是金属单质而是混合物c .原子核是由质子和中子组成的，所以所有的原子核都一定含有质子和中子d .催化剂在反应前后质量不变，因此在反应前后质量不变的物质必定是催化剂5 .氧(O2)的化学性质如下所述。a .在正常情况下，氧(O2 )是无色、无味的气体b .通过低温加压，能够将氧(O2)液化成淡蓝色液体c .氧(O2)不易溶于水d .氧气(O2)是化学活跃的气体，能氧化很多物质6 .以下过程中主要发生化学变化的是：a .碳酸氢铵因热而消失b .把水果榨成汁c .铁水成锅d .水的三态变化7 .固体水又称干水，含97%的水。 另外，3%是从植物中提取的高分子聚合物，使水分子固化，广泛应用于缺水地区的园林绿化。 “森露”固体水在辽宁西部等干旱地区被采用，取得了显着效果。 下面的描述是正确的a .固体水中的水与普通水化学性质相同b .固体水属于化合物c .固体水和冰是同一物质d .固体水中分子不动8 .一定量的水结成冰，从微观角度分析，变化的是a .分子数目b .分子间的间隙c .分子质量d .分子的种类9 .下图的实验操作正确的是()a.a乙组联赛c.d.10 .日常生活中的许多现象可以用化学知识来解释，但以下说明是正确的()a .用井水洗涤的话，肥皂不容易起泡，出现渣滓。 原因可能是井水是软水b .铁在潮湿的空气中容易生锈。 因为铁与空气中的水蒸气和氧气发生了反应c .湿衣服可以晾干，从微观角度说明其原因是分子间有间隔d锅里的油着火后，盖上盖子就可以灭火了。 其原理是降低温度11 . 2016年10月17日上午，中国成功发射了神舟11号。 此次航天员和神舟十一号运载火箭使用的燃料为二甲基肼，化学式为C2H8N2。 二甲基肼的说法不对的是()a .由三种元素组成b .具有可燃性c .由12个原子组成d .碳、氢、氮元素质量比6:2:712 .在实验室，以下方法正确的是()a .为了节约药品，请把剩下的药品放回原来的试剂瓶中b .为了获得感性认识，可以接触药品或品尝味道c .为了能看到标签而倾斜试剂时，标签不朝向手掌d .实验台着火，用湿布复盖灭火13 .某微粒子的结构图在以下说法中错误的是()a .这种微粒子是稳定的结构b .这颗粒子的原子核内有13个质子c .该微粒属于原子d .这个微粒带有3单位的正电荷14 .下列物质燃烧现象描述与事实不符的是：a .硫磺在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色b .铁丝在氧气中燃烧火星四射c .碳在氧气中燃烧发出白光d .红磷在氧气中燃烧产生许多白雾15 .推理是学习化学的一种方法，以下推理是正确的()a .氧是由氧元素构成的，所以去氧的反应物中一定含有氧元素b .化合物由不同元素构成，所以由不同元素构成的物质一定是化合物c .原子中的质子数等于核外电子数，所以所有粒子中的质子数必定等于核外电子数d .二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速度，二氧化锰可以成为任何化学反应的催化剂16 .以下实验操作正确的是：a .点燃酒精灯b .氧气检查c .液体加热d .量为9.5ml液体17 .用推论、归纳、类比、对比的方法得出以下结论，其中合理的是()a .水沸腾时壶盖打开，表示温度上升分子变大b .如果水和过氧化氢的构成元素相同，则两者的化学性质相同c .在相同温度下分解氯酸钾，加入催化剂反应速度快，显示催化剂可以改变反应速度发现D.Na、cl的最外层电子数均为8，离子的最外层电子数均为818 .以下有关氧气的说法中错误的是：a .工业上可以分离液体空气制造氧气b .氧能够支撑燃烧，表明氧具有可燃性c .氧气供给呼吸，与体内物质反应，释放能量，维持生命活动d .氮气化学性质惰性，常温下不易与其他物质反应19 .以下实验方案不能达到相应的实验目的(提示铜与O2、CO2及水同时接触时生锈； 可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需的最低温度称为起火点。 白磷的起火点是40度。 c ) ()a .比较空气和人体呼气中的二氧化碳含量b .探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解c .验证燃烧所需的温度已达到起火点d .检查二氧化碳是否影响铜锈蚀20 .甲烷和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢，从图中显示该反应的微观示意图得出的结论是正确的()a .甲乙质量之和必定等于丙丁质量之和b .反应前后含氢化合物有3种c .反应前后碳、氢的价数发生变化d .反应中甲方和丙方的质量比8:1二、填空问题21 .水是由_构成的，水银是由_构成的保持过氧化氢的化学性质的最小粒子。22 .下图是元素周期表中氧元素、钙元素的信息，a、b、c、d是4种粒子的结构图。(1)氧的相对原子质量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)D的x=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在以上a、b、c、d粒子结构的示意图中，表示稀有气体元素的原子的是_ (用离子符号填埋)(4)的原子与_的化学性质相似(用a、b、c、d填充)。(5)中形成的化合物的化学式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _23 .用化学符号表示：氦_空气中最多的气体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氢氧离子。24 .写相应的字符表达式，注明反应类型(1)红磷在空气中燃烧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)木炭在空气中燃烧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)铁丝在氧气中燃烧。.(4)加热高锰酸钾制氧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应(5)加热氯酸钾制氧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应25 .根据物质的什么物理性质，可以区别以下各组的物质。 请把这个性质写在横线上。(1)铜片和铁片： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)蔗糖和食盐： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)汽油和清水： _ (4)银块和铝块： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)钻石和玻璃： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题26 .下图是常见的气体发生装置和收集装置(1)写下图中带有标签的设备名称： a.(2)用过氧化氢水和二氧化锰采氧时，可选择的发生装置是_ (填充编号)。 此反应的文本表达式为_。(3)实验室用高锰酸钾固体取氧的装置可以选择以下几种：加热时试验管口稍微下降的原因是：实验结束后，发现水槽内的水变成紫红色，可能的原因是： _。 写下此反应的字符表达式. 收集氧气的最佳时期是. 实验结束后，首先是.(4)用e装置收集氧气的依据是_，检查氧气是否充满的方法是_。(5)某同学在观察到装置内产生大量气泡时，用上方排气法收集氧气开始经过一段时间后，用带火星的木棒进入瓶口、瓶子、瓶底，没有发现木棒复活的原因.27 .某化学趣味小组大胆改进了教材中“测定空气中氧含量”的实验，分别设计了以下3种装置，取得了良好的实验效果。 请对下一个实验进行比较分析，回答下一个问题(1)甲组使用图I所示的实验装置测定空气中的氧含量。图I中观察到的红磷燃烧现象是_，该反应的化学方程式是_。下表为图I的实验中记录的数据气瓶容积(mL )实验开始时量筒内的水体积(mL )实验结束时量筒内水体积(mL )1508057.5根据实验数据计算空气中氧的体积百分比。根据图I的实验，实验前在量筒中加入80mL水(充分量)，分析以下操作过程对实验结果的影响的是_ (填充编号)。如果a弹簧夹没有夹紧，则实验结果较小b燃烧匙加入过量的红磷，实验结果较大不等c装置冷却而打开弹簧夹，实验结果变小d点燃红磷放入瓶子的话，不马上塞塞子的话实验结果会变大e实验开始后，俯视量筒，实验后的视线与弯液面的最低部平行，实验结果变大(2)乙组利用图ii所示的实验装置测定空气中的氧含量，试管内的净容积为50mL，注射器的活塞反应前停留在55mL的刻度，忽略了导管容积(生石灰主成分氧化钙CaO与水反应生成氢氧化钙，省略了一部分固定装置)。烧杯中的氧化钙和水反应的化学方程式是_，利用这个反应点燃白磷，说明这个反应_ (吸热或者填充发热)。图的实验中，注射器的活塞移动_ (填充编号)。a右b左c左d右d左白磷的量足够的话，反应后冷却到室温，最终活塞停留在_mL刻度。(3)比较图I和图ii，以下的分析正确的是_ (填写号码)。a图I和图ii可粗略测量空气中氧的质量分数b图的实验没有白烟逃逸，更环保c图ii的实验中，装置始终是密封的，以防止红磷进瓶时空气逸出，实验结果更准确d实验中红磷用量越多，实验测定结果越准确(4)丙组可利用图III的装置测定空气中氧含量(两玻璃管的内径相同)，实验前K1、K2、K3均关闭。实验前，关闭K1、K3，打开K2，向右管道注入水的话，装置的气密性良好。左管燃烧匙里有足够量的白磷，右管里有水。 I .光点燃白磷II .打开K2直到白磷熄灭，右管液面下降，原因是_，液面未下降，右管液面高度为h1。计算空气中氧体积分数的公式为_ _ _ (用h0、h1表示)。四、估计问题28.a、