人教版2019年九年级上学期期末化学试题B卷新版VIP

人教版2019年九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科常见的思维方式如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（ ）（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子）A图中的生成物没有单质B该反应属于置换反应C化学反应前后碳元素化合价没有改变D该反应前后原子个数发生了改变2 . 下列实验没有发生化学变化的是（ ）A面粉爆炸试验B验证分子运动C水的净化D空气中氧气含量的测定3 . 下列关于实验中意外事故的处理方法错误的是A不小心烫伤时，立即用水冲洗，再涂上烧伤膏B酸碱灼伤时，应先用大量的水冲洗C若试剂不小心溅入眼睛内，应立即用手揉搓，然后用水冲洗D实验台上起了火，先移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器4 . 良好的生活习惯，从我做起。下列做法符合这一理念的是（ ）A通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧来降低空气中PM2.5的含量B将废旧电池掩埋到土壤里C在外面吃饭，使用一次性碗筷D解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理5 . 下列对实验现象的分析，错误的是（ ）用排水法收集到的氧气没能使带火星的木余复燃，可能是收集前集气瓶里水没有盛满实验室制取二氧化碳时，产生气泡很少，可能用的是石灰石与稀硫酸反应点燃从导管放出的某气体，在火焰上方端一个冷面干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，被点燃的气体一定是H2一氧化碳还原氧化铜时，出现的红色物质又变黑了，可能是酒精灯温度太低了ABC D6 . 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是A钠、氯都属于金属元素B氯的相对原子质量是35.45gC氯化钠是由a，d两种粒子构成的Da表示的是一种阴离子7 . 分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是（ ）A醋酸和碳酸都属于有机物B铁锈和氧化铜都属于氧化物C磷酸二氢铵和硝酸钾都属于复合肥料D钙和碘都属于人体必需的微量元素8 . “见著知徽，见微知著”是一种常见的化学思维方法。对下列事实用微粒的知识解释不正确的是（ ）选项事实解释A氢气和液氢都可作燃料构成物质的分子相同B自然界中的水有三态变化水分子的大小随温度改变而改变C自然界中，金刚石最硬，但石墨质软碳原子排列方式不同D10毫升的水加10毫升的酒精体积小于20毫升分子之间有间隔AABBCCDD9 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A氧气能支持燃烧，可做燃料B空气成分中体积分数最大的是氮气C空气中各成分的含量恒定不变D稀有气体的化学性质活泼10 . 金刚石、石墨物理性质不同的原因是（ ）A组成的元素不同B金刚石是单质，石墨是化合物C碳原子结构不同D碳原子的排列方式不同二、填空题11 . 根据空气的成分填空。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_；（3）夏天，盛放冰棍的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。（4）很多物质在空气中能剧烈燃烧，说明空气中含有_。（5）空气是制造氮肥的原料之一，说明空气中含有_。（6）饼干、瓜子等在空气中会变软，说明空气中含有_。三、实验题12 . 如图是初中化学中制取气体常用的仪器。（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，组装完整制取装置可选择上述仪器中的a、b、c、i、k、o、p和_，制取下列气体时可用该套装置的是_(填序号)。用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气用亚硫酸钠固体和较浓的硫酸溶液在常温下制取易溶于水的二氧化硫加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷（3）用50g某稀盐酸和足量大理石反应,理论上可制取2.2g二氧化碳，则该稀盐酸的溶质质量分数为_。四、流程题13 . 金属钨（W）可作白炽灯泡的灯丝。工业上用黑钨矿主要含有 FeWO4（钨酸亚铁）制得金属钨（W）的工艺流程如图所示（1）金属钨可用作灯丝,是因为钨的_高; H2WO4中钨的化合价为_。（2）反应为： 4FeWO4 +4Na 2CO3 +O24Na 2 WO4 +2Fe2O3 +4X ，X 的化学式为_;反应属于_反应（填基本反应类型）。（3）反应的化学方程式为_（4）小军也喜欢与金属有关的实验，他用一定量的AgNO3和 Cu（NO3）2混合溶液进行如图实验分析，已知在固体 B 中加入稀盐酸有气泡冒出. 回答：（a）固体 B 中含有_种金属（填“1”或者“2”或者“3”）（b）溶液 A 的颜色是_色五、科学探究题14 . 某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究。查阅资料该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。(1)写出检验二氧化碳气体的方程式_探究一：液体包内溶液酸碱性的探究(2)室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_性。探究二：白色粉末成分的探究猜想与假设甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。设计并进行实验(3)将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想_(填“正确”或“不正确”)、(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图)，记录如表：实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g碳酸氢钠0.10V1碳酸钠0.10V2白色粉末xV1检验该装置的气密性：观察活塞位置的刻度，拉动活塞一小段距离，松开，如果_，则装置气密性良好。实验的化学方程式为_;表中x=_;V1_V2(填“”、“”或“=”)、分析并得出结论(5)白色粉末是_。(6)实验中，用pH计不断测量反应过程的pH，绘制如上图，在图中D点时，溶液所含溶质是_。(填化学式)15 . 为加深对燃烧条件的认识，化学研究性学习小组设计并进行了如下实验。（1）实验一: 用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是_。（2）实验二:已知乒乓球的材料和滤纸都是可燃物。如图所示，将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片中部。此实验的目的是_; 取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，是为了_。（3）实验三:用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%。查阅资料镁条在氧气中燃烧的反应化学方程式为_。镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体。氮化镁中氮元素显-3价，则氮化镁的化学式为_。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。交流讨论通过该实验，你对燃烧有了什么新的认识_? （写出一点即可）六、计算题16 . 为探究铜及其化合物的性质，进行如下实验：称取已部分被H2还原的氧化铜粉末(含Cu和CuO)7.2g置于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反应后，再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，加NaOH溶液的过程中，烧杯内固体物质的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所