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文档简介

.,.,1,.,亲子游戏,学前儿童游戏教程,.,3,Outline,一、亲子游戏的概念,二、特征,三、教育价值,四、分类,3,.,4,广义：父母与子女之间、外祖父母与外孙子女之间、祖父母与孙子女之间的，发生在家庭或者托幼机构的游戏行为。狭义：发生在父母与孩子之间的一种特殊活动，以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位进行的一种互动式游戏。,一、亲子游戏的概念,.,5,5,二亲子游戏的特征,观看视频，思考以下几个问题：,1视频中的家长做了一些什么？,2孩子做游戏时，家长与孩子是如何沟通的？,3在游戏中，孩子不会做的时候，家长是怎么做的？,4在游戏中，家长与孩子的心情怎么样？,.,6,6,耐心指导，始终参与游戏，表现出指导性,快乐、开心。趣味性,与孩子一起游戏，表现出合作性,言语、表情、视线、动作互动性,家长与孩子之间的关系平等性,.,7,7,1、指导性2、合作性3、互动性4、平等性5、趣味性,总结,.,8,8,三亲子游戏的教育价值,8,根据下列案例，思考并归纳亲子游戏的教育价值。,.,9,9,游戏：救火,.,10,游戏：投球,.,11,11,1.爸爸用另一部电话拨通家中电话，铃声响后，妈妈引导宝宝找出发出声音的地方。2.爸爸重拨电话，引导宝宝听铃声。3.妈妈拿起电话听筒，让宝宝听爸爸说话，启发宝宝叫爸爸。4.妈妈指着电话，念儿歌：“小电话，铃铃铃。会说话，会唱歌。”反复练习。,游戏：打电话,.,12,12,1.选出“西蒙”2.“西蒙”下命令：“西蒙说，摸摸膝盖”、”西蒙说，摸摸鼻子”,游戏：西蒙说,.,13,送玩具宝宝回家,.,14,14,游戏：分苹果,.,15,总结：,1、认知能力2、基本动作3、语言能力4、社会性发展5、良好习惯6、良好品德,全面发展,.,16,16,16,游戏：躲猫猫,“快抓我呀”！“宝贝，抓到你了，给一个抱抱”,.,17,亲子游戏能增强家长与孩子之间的情感交流，建立良好的亲子关系。,.,18,18,小游戏:蒸馒头（0-12个月）,蒸、蒸、蒸馒头（按摩胳膊）帮我蒸一个大馒头（按摩胳膊）揉好面（按摩胳膊）拍一拍（拍拍宝宝的小手）然后再来揉一揉（按摩胳膊）再在中间点个点儿（点宝宝的小鼻尖）放在锅里蒸一蒸（按摩胳膊）馒头蒸好了，把它送给谁送给我心爱的小宝贝（亲吻宝宝、拥抱宝宝）,.,19,19,四、亲子游戏的分类,根据前面的案例，思考亲子游戏的分类,.,20,20,找不同,指认图片,.,21,21,攀爬,剪纸,.,22,22,22,小青蛙小青蛙，呱呱叫。水里游，岸上爬。吃害虫，保庄稼。人人都要保护它
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