人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A通电使水分解:水氢气+氧气B过氧化氢催化分解:过氧化氢水+氧气C高锰酸钾加热分解:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D氧化汞加热分解:氧化汞汞+氧气2 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B读取液体体积C加热液体D蒸发3 . 下列实验现象的描述正确的是A铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C生锈的铁钉投入稀盐酸中，溶液呈黄色，生成氯化亚铁D硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体4 . 下列能说明镁在空气中发生化学变化的是（ ）A剧烈燃烧B发出耀眼的白光C放出大量的热D生成一种白色粉末状固体5 . 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是A鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流应把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中C检验氧气是否集满：D验证氧气的性质：6 . 下列说法中不正确的有（ ）生成盐和水的反应，一定是中和反应组成元素相同的物质，其化学性质也相同过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，并增加氧气的生成量能使酚酞溶液变红的溶液，一定是碱溶液向AgNO3和Cu (NO3) 2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后，过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定有Ag,可能有CuA2个B3个C4 个D5个7 . 下列选项符合图示从属关系的是ABCDX化合反应食物腐烂纯净物分解反应Y氧化反应氧化反应混合物木炭燃烧AABBCCDD8 . 食品安全已倍受人们关注。你认为下列四位同学对食品加工的相关说法中，正确的是（ ）。AABBCCDD9 . 下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）A排空气法收集氧气，从a端进氧气B排水集气法C用高锰酸钾制氧气D向上排空气法10 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A盐酸用于除去铁锈B干冰用于人工降雨C铁粉用作食品保鲜吸氧剂D小苏打用于治疗胃酸过多二、选择填充题11 . 下列属于化学变化的是_A酒精挥发B石蜡融化C苹果腐烂D_12 . 火山喷发会造成严重的环境污染，下列物质是空气的成分，但不属于空气污染物的是_A 二氧化碳 B 二氧化硫 C 火山灰 D _13 . 右图所示装置，有洗气、贮气等多种功能。下列关于该装置用途的说法中正确的是_A用向上排空气法收集CO2，气体从a管进B用排水法收集H2，瓶内装满水，气体从a管进C测量氧气体积，瓶内装满水，气体从b管进a管接量筒D用于病人输氧，瓶内装水，_管接供氧钢瓶14 . 如图是物质的分类及部分转化关系图，下列有关说法正确的是_A甲可能是乙醇B转化b可能是物理变化C用自来水制取蒸馏水属于转化aD转化c一定是_变化15 . 下列有关物质性质和用途说法正确的是（_）A氧气具有助燃性，可用作航天燃料B活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味C稀有气体化学性质很不活泼，可用于制作各种电光源D石墨具有导电性，可用作_三、填空题16 . 用下列选项的序号填空：A硫燃烧B铁丝在氧气中燃烧C镁条燃烧D红磷燃烧发出耀眼的白光的是：；火星四射.生成黑色固体的是；产生大量白烟的是；产生有刺激性气味的气体的是；四、实验题17 . 请你用具备的化学知识回答下面的问题：（1）CO 可燃，O2助燃，原因是_（2）用镁粉制作的烟花发出耀眼的白光利用了_（3）铁制品表面涂加保护膜目的是_（4）硫酸铜用于游泳池内水的消毒利用了_。18 . 实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。（1）仪器的名称是_。（2） A装置中反应的化学符号表达式为_（3）用C装置收集气体的方法是_（填序号）。a排水法b向下排空气法c向上排空气法（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是_，点燃 D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是_，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3、K4，观察到的现象是_。19 . 请根据下图回答问题：（1）仪器B的名称是_。（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的_（填序号），反应的化学方程式_。（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的_（填序号），反应的化学方程式是_；如何检验已集满一瓶CO2气体_。（4）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如下图所示。该装置的优点是_。若用此装置制取氢气，在试管内的铜丝球上方应盛放_，发生反应的化学方程式_。20 . 化学是以实验为基础的学科，根据下列实验回答有关问题。（1）实验中反应的化学方程式为_。其中能证明空气中O2的含量的现象是_。（2）实验中木炭表现出的化学性质为_。（3）实验中，先给a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c两支试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭，塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是a试管中_，c试管中_。21 . (1)以下是小红同学在实验操作考试中完成的实验室制取二氧化碳的主要操作过程（如如图所示）。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小红得了3分。请找出她失分的操作是_、_（填序号）。A检查装置气密性B加入药品C收集气体D气体验满E洗涤仪器，整理桌面(2)为探究CO2和NaOH溶液确实能发生化学反应，小红和她的兴趣小组小伙伴设计出了如如图的实验装置，请回答下列问题：该装置中出现的实验现象为_，产生该实验现象的原因是_。发生化学反应的化学方程式为_。某同学质疑小红她们的实验设计，该同学质疑的依据是_。五、简答题22 . 阅读下列信息，回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600、2.02104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨气（NH3）。常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料硝酸。A氨气和氧气在铂作催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水；B一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；C二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮。工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威廉二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。（1）请从以上信息中总结有关氨气的知识：氨气的物理性质_；氨气的化学性质_；氨气的制法（写化学方程式）_；氨气的用途_。（2）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法，请谈谈你的观点？_23 . 根据图所示实验，回答下列问题（1）图1中反应的符号表达式为_；集气瓶中预先加水的作用是_（2）图2中反应的符号表达式为_；实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的，可能的原因是_（写一条即可）（3）图3操作中玻璃棒起_作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_（写一条即可）六、推断题24 . 将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。（1）写出它们的化学式：A_，B_，C_，D_，F._。（2）写出文字中涉及反应的化学方程式_。_。七、科学探究题25 . 某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V1关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的体体积为V2然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：（1）实验所用的红磷量需_。（2）该反应的文字表达式为_。（3）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量_（选填”大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。（4）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间。（5）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_（选填“V1V2“、“V1V3”或“V2V3“