家校合作案例

家庭和学校携手共进，共同铺设成长之路建立与父母沟通的桥梁一、案例说明农民工王勇同学性格内向，为人淳朴，天性懒惰，怕吃苦，对学习不感兴趣，上课时遵守纪律，但注意力不集中，一直模糊，无助，总是趴在书桌上不写作业，是班上的后半辈子。二、案例分析1.家长过分关注子女的教育解决这个问题的关键是统一爸爸和妈妈对王勇教育的态度。也就是说，要让王勇父亲掌握好爱的尺度和原则，不要过于溺爱。王勇可以通过班级活动和社会实践，融入班级群体，适当地进行挫折教育，提高孩子的独立能力。2.父母不能因为缺乏模范的力量，就言行以身作则王勇的父母叫王勇早点睡觉，早点起床，以免上学迟到。上课精神不好。但是父母每晚都不在家，经常晚点回来。父母第二天也会睡懒觉。早上手机关机了，一般中午之前和家长联系。即可从workspace页面中移除物件。三、案件审查一天午饭的时候，像往常一样问了值日班长的学生作业情况，知道王勇作业完成了，我有点担心。我想了想王勇的宝书有多勤奋，就点了王勇的名字，让他把作业本交给我。王勇慢慢地从座位上走到台上，低声说。老师，我要去洗手间。”他说你的作业？先拿作业笔记。”他说王勇一声不响地转过身去，坐了下来。于是我又说：王勇，拿出作业书来。”他说但是王勇仍然无视躺在桌子上。于是提高了嗓门：“老师请再说一遍。请把作业放在讲台上！”他说但王勇还是不抬头，趴在座位上不理睬。“我从讲台上下来，来到王勇身边。严厉地教导了他。老师没听。如果你连老师的教育都不知道，老师只好请你的监护人来学校控制你。”他说不要拿这个威胁我！去叫他吧！“王勇生气地回答说。四、应对战略1.让父母认识到家庭教育的重要性。对王勇的这次事件，王勇的父母决定一起来学校。王勇的爸爸不遗余力地协助，和及时王勇的妈妈一起到达了学校。王勇的父母来到家长接待室，首先感谢他们对工作的支持和协助，我今天请他们和母亲一起帮助王勇改掉坏习惯。王勇爸爸表示了以后请配合老师的工作的意思。我简要说明了今天发生的事情，但不是因为对老师的态度不好，劝父母来，而是真的和父母沟通好，让家长们知道很多王勇在校的情况，同时告诉大家王勇教育事业也能做得更好。王勇爸爸听了我的叙述，对王勇的行为有点生气。王勇说，家里也经常发生类似的事情，“平时让我做作业，但都是因为洗手间以上、淋浴等原因，避免了我们的惩戒。”他说妈妈也应该在一边：“是的，是的。”他说我立刻接受了他的话，问道。那你们是怎么教育他的？”他说王勇爸爸打了顿。说了很多，但他总是把我们定型。“真的没有严格的教育，王勇当然认为会钻空子。王勇爸爸还补充说：王勇今天这样不尊敬老师的行为让我有点吃惊。”王勇那时回到学校，说这里的班主任和其他老师对他好，更加关怀他，我相信他是一时的冲动，老师叫他不要谅解。”他说当然不是。“我摇摇头说。王勇这个孩子心地善良，有时知道老师对他有多好，很感激。”他说王勇提到感动我的事，说：“我知道孩子会犯错误，但孩子犯了错误，我们每次都因为一个原因推迟，不思考自己真正的问题，没有真正意识到自己的问题的原因，很难让他总是改掉坏习惯。”他说王勇爸爸经常点头表示同意，希望老师能通过这一点严厉地教育他，让他吸取教训。看来王勇爸爸在教育上也很头疼。不知道该怎么办。我立即表示理解，写道不放弃王勇，或者很喜欢这个学生。王勇爸爸听了，感谢了老师。我认为有必要给王勇父亲一些教会教育的建议：2.丰富的家庭学校沟通形式采用学生访问、访问、采访、信件、家长会、座谈会等多种家庭学校联系方式.会见王勇家长后，以其他方式追踪，继续关注王勇情况，并与家长进行电访，或在记事本上与家长通过信交换意见，反馈王勇在校情况。满足父母合理的要求，赢得父母的信任。心理学原理是，家长合作的态度取决于是否满足他们对子女教育的要求。如果学校满足家长的合理要求，家长合作的欲望和热情也将更加积极。因此教师必须认识到家长对子女教育的需要，尽可能满足他们的需要，获得父母的信任，激发参与学校教育的兴趣和热情。五、执行效果从此，王勇也看到了越来越积极的态度，坐在班里，总是礼貌周到的问候。家长们也直接打电话联系我，了解孩子最近的情况，花时间亲自来学校接学生，我很高兴。但是王勇作业的问题仍然存在，反复的课程中，偶尔也会趴在书桌上。但实际上他在努力。他在变化。需要我和家长的协助和督促。王勇在成长，但在成长过程中仍然犯错误，我认为那是成长过程的必然，他才是开始，前进的道路还很长。我会和父母一起继续关注王勇的成长，尽我所能给予帮助和温暖。六、案例认识家长工作是学校工作的重要组成部分，做好家长工作不仅可以顺利进行学校的各种工作，还可以使家庭和学校保持一致，促进学生的全面发展。作为教师，如何让家长愿意和我沟通，有效的沟通总是我在摸索的。经过多年的努力，我也得到了父母对我的信任。家庭是学校的伙伴。要根据尊重、平等、合作的原则，努力理解和支持家长，积极参与，积极支持家长提高教育能力。从这个例子中可以看出家庭教育的重要性只有把学校的教育和家庭教育紧密结合