八年级下册生物同步练习题 13.1生物的分类

八年级下册生物同步练习题 13.1生物的分类姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）A分类单位越大，所包含的种类越少B分类单位越小，所包含的共同特征越多C同一分类单位中，生物的特征是完全相同的D分类单位越小，所包含的种类越多2 . 通过产卵繁殖后代且体温恒定的动物是（ ）A中华鲟B蜥蜴C企鹅D蝙蝠3 . 下列属于恒温动物的是A猫头鹰扬子鳄鲸鱼B企鹅丹顶鹤北极熊C猎豹蛇袋鼠D金丝猴鲨鱼大熊猫4 . （题文）深圳的荔枝汁多味美，味道鲜美的荔枝属于（ ）A裸子植物B被子植物C藻类植物D蕨类植物5 . 生物分类单位越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ）A共同特征多，种类数量多B共同特征少，种类数量少C共同特征多，种类数量少D共同特征少，种类数量多6 . 下列动物与蛇亲缘关系最近的是（ ）。A青蛙B蜥蜴C草鱼D蝗虫7 . 对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（ ）A花、果实、种子的特征B茎秆的质地C叶子的形状D人类对其利用价值太小8 . 红花羊蹄甲是我们在校园里经常见到的植物，如图是它的植物标牌，它的学名是ABauhinia blakeana DunnB豆科C羊蹄甲属D羊蹄甲9 . 如图是对几种动物的相同点的比较归纳，下列叙述正确的是（ ）A是有一对适于飞行的翅B是有性生殖，体内受精，卵生C是有辅助呼吸的器官D是有防止水分散失的结构10 . 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类他们分类的方法为（ ）A按照生物的形态结构B按照生物的用途C按照生物的生活环境D按照生物的数量11 . 小明通过对公园的调查，发现了以下生物：槐树、菊花、蜘蛛、麻雀和蘑菇。为了方便记录，小明将它们按照生物形态结构进行了简单地分类。以下你觉得分类最合理的一组是（ ）A槐树、菊花一组；蜘蛛、麻雀、蘑菇一组B槐树、菊花、蘑菇一组；蜘蛛一组；麻雀一组C槐树、菊花、蘑菇一组；蜘蛛、麻雀一组D槐树、菊花一组；蜘蛛、麻雀一组；蘑菇一组12 . 达尔文所说的自然选择主要是指A生物同时具有遗传和变异B自然界中找不到两株完全相同的植物C种瓜得瓜，种豆得豆D生物适者生存，不适者被大自然淘汰的现象13 . 下列动物中，体温恒定的一组是（ ）A青蛙和扬子鳄B大鲵和蛇C蝙蝠和鸵鸟D老鼠和鲫鱼二、填空题14 . 生物分类的单位有：界、门、_目、科、属、种七个等级，其中，共同特征最少的是_；共同特征最多的是_；因此，_是生物分类的基本单位。把各个分类等级按高低和 _顺序排列起来，就构成生物分类的 _。15 . 生物分类的单位共有个等级，其中最小的一个等级是。16 . 两栖动物的幼体生活在，用呼吸；成体大多生活在，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。三、综合题17 . 多种多样的生物是大自然的宝贝财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。（1）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群和类群的依据是_；类群是_动物。（2）珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有_；_。（3）蚂蚁是完全变态发育的昆虫，其发育过程是卵、幼虫、蛹和成虫；蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有_的作用，是对陆地生活的适应性特征；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？_。（4）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫能危害人类的健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有_器官发达的特点。18 . 如图是几个脊椎动物类群的代表动物，请据图回答下列有关问题。（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是_中的毛细血管。（2）须在水中完成受精作用的是_（填字母）类动物，此类动物_不发达，需皮肤辅助呼吸。（3）出现牙齿分化的动物为_（填字母）类动物，此类动物具有高度发达_的和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。（4）D类动物骨骼特点是轻、薄、_，有些骨内部_，可减轻体重。19 . 根据生物的特征进行分类，目的是为了了解生物体的共同和不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，分析生物的进化历程。请你根据