人教版2019-2020年度九年级上学期教学质量检测化学试题B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期教学质量检测化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于操作正确的是A用带火星的木条检验氢气B点燃氢气气体前，应先检验气体的纯度C为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D酒精灯内的酒精量不得少于2/32 . 某物质经测定只含有一种元素，则关于该物质说法正确的是A一定是单质B一定不是化合物C一定是混合物D一定不是纯净物3 . 下列分类正确的是A酒精和葡萄糖都属于有机物B石墨、水、人体都是导体C不锈钢和金刚石都属于合金D冰块、海波、沥青都是晶体4 . 下列鉴别物质的方法错误的是（ ）A用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B用加热蒸发的方法鉴别蒸馏水和氯化钠溶液C用MnO2鉴别过氧化氢和蒸馏水D观察颜色鉴别FeCl2溶液和CuSO溶液5 . 如图所示是某反应的微观示意图（反应在容积可变的恒温密闭容器中进行），其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）A生成物全部是化合物B该反应属于复分解反应C若“”代表甲烷分子，则X是分子D反应后容器的体积增大，主要是因为分子间的距离增大6 . 下图是某个化学反应的微观模拟示意图从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A反应前后原子的个数不变B该反应为分解反应C化学反应中分子可分为原子D反应前是混合物，反应后是纯净物7 . 如下图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是ABCD8 . （发射通信卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染。其反应的化学方程式为2N2H4N2O4=34H2O, 在横线上填写的化学式为：AN2OB2NCN2DN29 . 过氧乙酸（C2H4O3）是常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是A过氧乙酸中含有O3分子B过氧乙酸中碳元素的质量分数为31.6%C过氧乙酸的相对分子质量为76gD过氧乙酸中碳、氢、氧元素质量比为2:4:310 . 下列属于物理变化的是A纸张燃烧B冰雪融化C葡萄酿酒D铁的生锈二、填空题11 . 现有四个常见化学名词：乳化吸附溶解蒸馏，请将上述各化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上（每个序号只填写一次）：（1）用汽油洗去衣服上的油污_；（2）用洗发水洗去头发上的油污_；（3）将硬水直接转变成软水_；（4）活性炭除冰箱里的异味_。三、简答题12 . 化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究。已知：下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分。硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体。H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S。该反应的化学方程式为。（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是。将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液。（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳。该反应的化学方程式为。（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是。该反应的化学方程式为。13 . 在A、B、C、D四种元素原子的核电荷数均小于18，且依次增大。 A、C可按原子个数比为1:1或2:1形成X、Y两种常见化合物，常温下为液态， B、C可按原子个数比为1:1或1:2形成M、N两种常见化合物，常温下为气态， D、C 可按原子个数比为1:2或1:3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7。(1)写出有关物质的化学式，X为_，M为_。(2)X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为_。(3)Y与 R发生化合反应的化学方程式为_。(4)当两微粒的原子个数相等、核外电子数之和也相等时，可互称为等电子体。如：SO2与O3、CN与N2互为等电子体，写出与N2O互为等电子体的一种微粒的化学式_。四、科学探究题14 . 在学习过程中，小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗?”猜想碳与氧化铜反应生成的气体中:只有CO2;只有CO;既有CO2,又有CO。查阅资料浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。方案设计通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空。（1）若试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则只有CO2。（2）若试纸_,澄清石灰水_，则只有CO。（3）若试纸_,澄清石灰水_，则既有CO2，又有CO。实验验证经过思考之后，小雨设计了如下图所示的实验装置。实验步骤:（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2。（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。结论小雨通过分析实验现象，确认猜想是正确的。请你写出装置A中发生反应的化学方程式:_；_；反思与评价（1）该实验开始通一会儿N2的目的是_；（2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:_。15 . 质量守恒定律表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（提示：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O）（1）某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置（A、B、C）来验证质量守恒律。其中， 只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B装置的理由是：_；否定C装置的理由是：_。（2）小明将C装置进行改进，如图D所示。待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是_五、计算题16 . 某学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法:取用12. 0g这种石灰石样品，把40.0g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）。序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量（g）10.010.010.010.0剩余固体质量（g）8.0m2