人教版2020版九年级上学期第一次月考化学试题A卷(测试)

人民教育出版社2020年版上学期九年级第一次月考化学试卷A卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下做法不正确()A.将氢氧化钠固体放在称重纸上称重如果油盘中的油意外着火，立即用锅盖盖住。(c)加热高锰酸钾产生氧气，将含有高锰酸钾的管口以稍微向下倾斜的方式固定在铁架上D.不慎将浓硫酸与皮肤接触，立即用大量水冲洗，然后使用3%至5%碳酸氢钠溶液。2.类比是学习化学的一种方法，但是盲目的类比可能会导致错误的结论。下面的类比是正确的A.如果氧化物含有氧，含氧化合物必须是氧化物分子和原子是微观粒子。在化学变化中，如果原子不能被细分，分子也不能被细分。C.简单物质是由一种元素组成的，那么任何由一种元素组成的物质就是简单物质。D.如果催化剂能改变化学反应中的反应速率，那么在某一反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂3.下面的实验操作是正确的A.液体读数B.液体通路C.过滤D.滴落的液体4.小李发现，在探索蜡烛燃烧的过程中，火焰上方的烧杯内壁变黑了。你认为在她接下来的练习中什么是不合适的A.重复实验，观察是否有相同的现象寻找信息，了解石蜡的主要成分，并探索产生的黑色固体是什么。C.被认为与这个实验的目的无关D.请老师或同学讨论黑色物质形成的原因5.下列属于物质的物理性质是()A.氧化B.腐蚀性C.挥发性D.还原能力6.实验室通常使用(1)火花棒，(2)燃烧棒，(3)澄清石灰水，(4)紫色石蕊测试溶液和其他实验用品来区分气体。以下四组气体可通过上述四种气体供应来区分()A.二氧化碳和氧气B.氧气和氮气C.氮气和二氧化碳D.氧气和氢气7.实验室可以通过加热高锰酸钾固体系统来获取氧气，以下实验操作是正确的()A.组装设备后，检查设备的气密性b、加药后直接针对药物加热酒精灯火焰C.当水箱中出现气泡时，立即收集气体。D.实验结束时，首先取下酒精灯，然后从水槽中取出导管。8.以下实验操作规范是()A.加热高锰酸钾产生氧气B.铁丝在氧气中燃烧C.排气法收集二氧化碳D.盐水蒸发9.美国杂志科学评选的2008年十大科学进步中，有四项主要在化学研究领域()A.观察太阳系外的行星B.绘制癌症基因C.高温超导材料的发展D.计算物质的世界重量10.干冰可以用来保存，但是使用不当会导致爆炸。一名消防员做了以下实验：将半瓶干冰放入一个380毫升的塑料瓶中，立即拧紧瓶盖，发现瓶中有白雾，30分钟后爆炸。将等量的干冰放入另一个550毫升的塑料瓶中，加入170毫升水，并立即拧紧瓶盖。瓶子里发现了大量白雾。瓶子在20秒内膨胀并爆炸。向第二个瓶子加水的主要功能是()A.白雾的形成B.热能的提供C.充当催化剂D.作为反应物11.下列化学实验操作是正确的()A.测量9.3毫升液体B.检查设备的气密性C.金属与酸的反应D.加热液体12.推理是化学学习中常见的思维方式。下列推理是正确的()A.混合物包含至少两种物质，那么混合物包含至少两种元素与氧的反应必须是氧化反应，然后氧化反应必须有氧碱性溶液能使酚酞变红，而能使酚酞变红的溶液必须是碱性的。D.如果中和反应能产生盐和水，则产生盐和水的反应必须是中和反应。13.在野餐中，下列分工必须属于化学变化的是()A.小明拔出萝卜B.小岗街14.现有氢、氧、二氧化碳三瓶无色气体，以下操作可一次性鉴定三瓶气体是()A.有火花的棍子B.燃烧的棍子C.石灰水的澄清D.石蕊溶液15.以下实验操作是正确的()A.检查设备的气密性B.获取液体药物C.称量固体药物D.测定溶液的酸碱度16.以下实验操作不正确A.盐水蒸发B.铁丝在氧气中燃烧C.准备蒸馏水D.用湿布盖住酒精灯火17.下面对实验现象的描述是正确的A.铜绿受热时会产生氧化铜吹灭蜡烛，看到一缕黑烟。木炭在氧气中燃烧并发出白光D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟。第二，多主题选择18.如图所示，使用气体压力传感器研究二氧化碳和氢氧化钠的反应。图1显示了实验的设计方案。在图ii中，曲线1和2分别示出了瓶子1和瓶子2中的气压随时间的变化趋势。以下陈述是正确的()A.曲线1显示一体积的累积水消耗大约一体积的二氧化碳。b曲线1不能说水和二氧化碳有化学反应。C.比较曲线1和曲线2，可以看出二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应。D.继续向瓶2中注入20毫升稀盐酸，瓶内气压一定会恢复到初始气压。19.下列仪器不能直接在酒精灯上加热的是()A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.圆底烧瓶20.下列问题同研究一样，没有使用比较实验的思想方法的是()A.空气中的氧含量B.分子运动C.空气中燃烧的木炭D.二氧化碳与水的反应三、填空21.化学与生活密切相关。(1)氯化铵是一种常见的氮肥，不能与_ _ _ _ _ _物质混合，否则会降低肥效。(2)一种补碘剂是碘酸钙(IO3)2，其中碘元素的化合价为_ _ _ _ _ _。(3)铝的化学性质非常活跃，但铝产品非常耐腐蚀。请用化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解释原因。(4)与吸入空气相比，人体呼出的空气含量减少。(5)要解决“白色污染”问题，要采取的措施是_ _ _ _ _ _(只写一个)。22.众所周知，甲、乙、丙、丁、戊五种物质都含有人体含量最高的金属元素，其中甲是简单物质，乙和丙是含两种元素的化合物，丁和戊是含三种元素的化合物，反应是放热反应，它们之间的转化关系如图所示。请回答：(1)碳的化学式为_ _。(2)写下一个能实现反应转化的化学反应方程式。(3)反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _。23.以下仪器：烧杯量筒试管橡胶头滴管镊子药勺。编号回答：滴少量液体，_ _ _，服用大块固体药物，_ _ _，精确测量5mL液体，_ _ _，仅用石棉网垫加热。四.实验问题24.以下是初中化学中一些重要的实验或实验装置。请按要求填空：(1)小李用盐酸与碳酸钙粉反应，验证质量守恒定律。实验如下图所示。(1)根据实验的目的，小李必须测量的实验数据是_ _ _ _ _ _。锥形烧瓶质量气球质量反应前整个反应装置(包括内部物质)的质量反应后整个反应装置(包括内部物质)的质量(2)将反应装置放在天平的左侧板上，以平衡天平，然后将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应后，气球膨胀，天平向右倾斜。小李按照标准操作重新测试，得到了同样的结果。请帮助他分析原因。(2)一个实验组使用图中所示的装置测量空气中的氧气体积分数，并获得成功。(参考数据)白磷的燃点为40。(问凯蒂(实验探究)填写药物，如图所示连接仪器，并夹住弹簧夹。首先，将锥形瓶底部放入热水中，迅速点燃白磷，然后将锥形瓶从热水中取出。(现象分析)(1)在锥形瓶中不能完全燃烧足量的白磷，表明锥形瓶中剩余的气体已经燃烧(填写“支持”或“不支持”)。写下白磷燃烧的化学反应方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在整个实验过程中，气球的变化可以观察到_ _ _ _ _ _。(3)在白磷熄灭且锥形瓶冷却至室温后，打开弹簧夹。还可以观察到以下现象：注射器中的水自动喷出。这种现象的原因是_ _ _ _ _ _；(2)当注射器中的水约为_ _ _ _ _ _毫升时，停止流动。25.根据所学知识，结合以下工具，回答相关问题。(1)票据(1)的名称为_ _ _ _ _。(2)实验室使用高锰酸钾产生氧气。可选的发电机是_ _ _ _ _ _。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _。(3)实验室用过氧化氢溶液制备和收集相对纯氧时应选择的装置组合是_ _ _ _ _。如果氧气由F装置收集(装置中没有水)，气体应从_ _ _ _ _进入F(填写“A”或“B”)。(4)小张用坩埚钳取一小块木炭，在酒精灯上加热至发红，并将其插入上述实验中收集的氧气中。他按照老师的要求，慢慢地从瓶口往下插，观察到烧炭不仅明显，而且持续时间也很长。请写下木炭燃烧的化学方程式。在实验过程中，木炭从瓶口慢慢向下插入的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)图1是校本课程研究小组在教师指导下改进的电解水实验装置的示意图，图2是霍夫曼电解水实验装置的示意图。请根据图片回答下列问题：(1)写出电解水的化学方程式：产生的正气体与负气体的体积比为_ _ _ _ _。(2)与图2的装置相比，图1的实验装置的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。26.二氧化碳的一些性质是通过实验产生和验证的。(1)实验开始前，装置如图所示，位置M应包含_ _ _ _ _ _。当活塞K打开时，观察到的现象是_ _ _ _ _ _，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。(2)为了使实验结论科学可靠，装置b的作用是_ _ _ _ _ _，实验表明二氧化碳的化学性质是_ _ _ _ _ _。(3)实验结束后，关闭活塞K，固液不分离。可能的原因是_ _ _ _ _ _。V.简短回答问题27.一位同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉，搅拌溶解，然后静置一会儿，用图中所示的装置过滤。对不起：(1)在操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是_ _ _ _ _；玻璃棒的功能是_ _ _ _ _。(2)改进过滤后，得到清澈透明的水。他兴奋地宣布：我终于得到了纯净水！本意见_ _ _ _ _ _(填写“正确”或“不正确”)。原因是_ _ _ _ _ _。(3)为制备纯水，可采用的净化方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。28.化学与我们的生活密不可分。化学在我们的生活中无处不在？(1)厨房用水主要是自来水，由于活性炭具有_ _ _ _ _ _的性质，所以在自来水生产过程中，用活性炭去除水中的色素和异味。在给药和消毒过程中，_ _ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”)发生了变化。(2)一位同学从盛溪湖取水。为了清除水中的泥土和沙子，他在实验室进行了下图所示的实验操作。操作中的明显错误是_ _ _ _ _？(3)煤是重要的化工原料，也是主要能源之一29.a、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N和Q都是初中常见的物质。它们之间的转换关系如下图所示。众所周知，在室温下，甲是一种深紫色的固体，乙和乙是液体，而乙有刺鼻的气味。请回答以下问题。(1)写下下列物质的名称：a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；G_ .(2)写下以下反应的书面表达：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .七、科学探究题30.研究小组选择了“什么因素与H2O2产生O2的速度相关”这一主题进行探索。以下是他们探索的主要过程：(假设)从H2O2产生O2的速度取决于催化剂的类型(实验方案)常温下，将相同质量的二氧化锰和红砖粉分别加入两瓶相同体积的H2O2溶液中，测量生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。(进行实验)图为他们实验的设备图。本实验中B处的合适气体收集方法是_ _ _ _ _。(实验记录)实验编号12试剂6% H2O26% H2O2催化剂1g红砖粉1g二氧化锰时间152s35s(结论)本次调查得出的结论是_ _ _ _ _。(内省)H2O2在室温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。为了证明二氧化锰和红