八年级下册生物 6.2.3能量流动和物质循环 练习题

8年级第二卷生物6.2.3能量流和物质循环练习名字：班级：成就：一、单项选题1.关于生态系统的组成部分，以下陈述是正确的生产者、消费者和分解者是相互依存和相互关联的生态系统中可能没有生产者C.生态系统只包括生产者、消费者和分解者D.分解者是否可用2.以下关于生态系统组成的陈述是正确的()A.生产者都是植物B.动物是消费者。C.分解者是微生物。D.蚯蚓是分解者3.以下属于生态系统的是()A.太湖中的鱼虾B.黄山上的松树C.东海的生物D.公园里的池塘和其中的生物4.在内蒙古呼伦贝尔草原，狼被大规模捕杀，最终导致草原加速退化。原因描述正确狼走了，饲养的牛羊数量增加了。狼在减少，兔子的数量在大幅度增加，兔子、牛和羊争夺牧场。狼消失了，饲养的牛和羊的数量一个接一个地减少了。D.狼减少，兔子减少，牛和羊吃草更多。5.食物链不包括()A.食草动物B.绿色植物C.食虫植物D.微生物6.在森林生态系统中，以下陈述是正确的()A.蘑菇生产者“土壤草昆虫食虫鸟类”可以称为一个完整的食物链。C.在这个生态系统中，物质和能量都循环流动生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”7.下列不属于生物圈中的分解者是()A.乳酸菌B.蓝细菌C.蘑菇D.枯草芽孢杆菌8.下列生态系统，属于人工生态系统的是()A.大兴安岭B.菜地C.牧场D.沼泽9.以下关于计划免疫的陈述是不正确的()A.计划免疫应在中国广泛开展实施计划免疫可以有效提高人体免疫力C.没有疾病，接种疫苗是不必要的D.我国规定12岁以下的儿童应该接种四种疫苗10.生态系统具有一定的稳定性。以下对生态系统的描述是正确的()A.生态系统包括生产者、消费者和分解者沿着食物链和食物网的物质和能量流动C.太阳是食物链的一部分生态系统具有一定的自动调节能力，这是无限的。11.以下哪个描述是生态系统()A.一群羊B.森林中的所有植物C.一条河D.田野里的田鼠红树林被称为“海底森林”。东寨港红树林自然保护区位于海南省海口市，是国家级自然保护区。其主要保护对象是沿海红树林生态系统，而水禽作为濒危物种和生物多样性的代表瑰宝。以下陈述不正确()A.东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统，而不是海洋生态系统细菌和真菌通常被称为生态系统的分解者，因为它们将有机物质分解成可被植物再利用的无机物质。生态系统的组成越复杂，其自我调节的能力就越强。生产者、消费者和分解者形成一个完整的生态系统13.下列哪种生物不能在校园、公园或农田中被调查()A.大米B.蒲公英C.沃尔斯D.带鱼14.地球上最大的生态系统是()A.沙漠生态系统B.草原生态系统C.生物圈D.海洋生态系统第二，填空15.填空16.请举例说明生态平衡的含义：在冬天，草的数量减少，兔子的数量减少，狼的数量也增加。总的来说，这三种生物的数量(或比例)总是保持在_ _ _ _ _ _ _，这被称为生态平衡。17.在生态系统中，动物不能自己制造有机物。他们直接或间接地吃植物，所以他们被称为_ _ _ _ _ _。请补充生态系统的概念。甲乙丙丁丁丁戊。三。综合问题19.生物实验室的水族馆里住着金鱼、海藻、金鱼和其他小生物。水族馆的底部覆盖着河泥，水温恒定在25。自我平衡可以在一定时间内保持。请分析：(1)这样的水族馆能被视为一个生态系统吗？为什么？(2)为什么水族馆应该放在一个阳光充足的地方？效果如何？(3)为什么水族馆能在一定时间内保持动态平衡？20.图A显示了草原生态系统的食物网，图B显示了组成生态系统食物链的四种生物之间的数量关系，图C显示了生态系统中一些生物之间的关系。请根据图分析并回答：(1)图A仅显示了生态系统中的一些生物，但未显示生物组成_ _ _ _ _。在这个生态系统中，_ _ _ _ _ _ _沿着食物链和食物网流动。(2)在图B中，A、B、C和D形成了一个包含图A中的大鼠的食物链。如果有毒物质通过该食物链持续积累，则体内有毒物质的量为_ _ _ _ _。(3)在图C中，图A显示了_ _ _ _ _ _的关系。在图A中，鹰和蛇的关系是_ _ _ _ _ _。(4)提高生态系统稳定性的方法是_ _。21.图1是农田生态系统的食物网图，图2是生态系统碳循环示意图，“A E”代表生物成分，“A D”代表生理或化学反应过程，“”代表碳的流向，请根据图进行分析和回答：(1)图1中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _个食物链，写出能量损失最小的食物链_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；如果食物链中消耗了1000公斤的植物，猫头鹰至少会增加_ _ _ _ _ _。(2)大量使用农药时，_ _ _ _ _的农药含量最高。(3)从图2可以看出，生态系统中最基本、最关键的组成部分是_ _ _ _ _ _，因为只有它才能通过碳将大气中的二氧化碳转化为有机物质，进行碳循环。(4)图2中碳参与物质循环的主要形式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)自工业革命以来，人类排放到大气中的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也有所增加。它引起了一系列严重的问题，如全球变暖。根据图2的分析，减少大气中二氧化碳含量的措施包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _