人教版2019年九年级中考模拟（一）化学试题B卷

人教版2019年九年级中考模拟（一）化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质決定的是（ ）A稀有气体用于制霓虹灯B氧气用于潜水、医疗急救C氮气用于填充食品包装D稀有气体用作焊接保护气2 . 下列物质中，目前没有计入空气污染指数的是（ ）A二氧化碳、氮气B二氧化硫、总悬浮颗粒物C二氧化氮、一氧化碳D臭氧、可吸入颗粒物3 . 下列图像与对应的实验相符合的是A将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧B水的电解C实验室用过氧化氢溶液制取氧气D测定空气中氧气的含量时装置内气体体积4 . 下列鉴别各组物质的方法不正确的是（ ）A用肥皂水鉴别硬水和软水B用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠C用燃着的木条鉴别氨气和二氧化碳D用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体5 . 化学反应前后肯定没有变化的是原子数目分子数目元素种类原子种类物质种类物质的总质量ABCD6 . 下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（ ）A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体7 . 下列四个化学方程式中，书写正确是AP+O2P2O5B4Fe+3O22 Fe2O3C2H2O22H2+O2DCH4+2O2CO2+2H2O8 . 下列化学方程式书写正确的是ABCD9 . 下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（ ）A将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁C红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热D硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体10 . 科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为），该反应过程的微观示意图如下。下列说法不正确的是（ ）A该反应属于氧化反应B物质乙中氧元素的化合价为0C该反应前后原子种类不改变D物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成二、实验题11 . 气体制取是化学实验基本技能之一。（1）实验室用固体制O2的化学方程式是_。（2）从如图中选用4个装置来制取较纯净的CO2气体。正确的接口顺序从左到右依次为：a接_；所选装置有一处明显的错误是_，B中盛放的液体是_。（3）用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是_。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_仍可产生“喷泉”现象（填序号）。A SO2 B H2 C CO D HCl三、简答题12 . （1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料，请用合适的编号填空：英文名称：Hydrogen Sulfide，分子式：，相对分子质量：34，常温常压下硫化氢：（a）是一种没有颜色，（b）具有鸡蛋气味的气体，（c）有毒，（d）密度比空气大，（e）能溶于水。（f）硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。表示硫化氢的物理性质的编号_；硫化氢燃烧的反应，其反应方程式为_。（2）实验室用固体混合物加热制取氧气，其反应方程式为_。（3）有水生成的化合反应，其反应方程式为：_。四、推断题13 . A、B、C、D是初中化学常见物质，若A、B、C、D之间的关系如图所示。(图中“”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去)A、D均含相同元素，且A、B、D均为氧化物，C是单质。(1)写出A、C的化学式：A_、C_。(2)B与D反应的化学方程式是_。五、流程题14 . 人类的生产生活离不开金属（1）金属铁、铝常用来制作炊具，主要是利用其_性（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为_（3）我国钢铁年产量很高，但因锈蚀造成的损失也很惊人工业上常用稀盐酸除去铁锈，该反应的化学方程式为_（4）从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下请回答：写出步骤中发生反应的化学方程式_；固体D的化学式为_；以上物质AG中，含有锌元素的是_（填字母序号）15 . 现代工业生产中常用电解氯化亚铁的方法制得氯化铁溶液吸收有毒的硫化氢气体工艺原理如图所示（1）则溶液M中含有的一种盐的化学式为：；（2）若溶液M滴加石蕊变红色，请写出反应池中发生反应的化学方程式：六、科学探究题16 . 某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究：（探究一）向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示)：（1）蜡烛燃烧变化的现象是：。（2）根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于（写出用途）。（探究二）利用碳酸钠与盐酸的反应，可否用于验证质量守恒定律进行了探究，实验如下，如图所示，在（吸滤）瓶中加入适量的碳酸钠粉末，在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中，并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量，记录读数。将吸滤瓶倾斜，使小试管中的盐酸倾倒入瓶中，与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量，记录读数。两次读数(填“是”或“否”)相等。理由是。（探究三）碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出，杂质溶于水，不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠，可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。查找资料：氯化钠溶液呈中性实验操作实验现象结论甲取样于试管中，滴加试液试液变红有盐酸乙取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液（探究四）某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸，实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g，且溶液显酸性。（假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）求：（1）产生的二氧化碳的质量为g。（2）纯碱样品中碳酸钠的质量（写出计算过程）。七、计算题17 . 取25g某石灰石样品于一只烧杯中，并向烧杯中加入146g稀盐酸，恰好完全反应后测得烧杯内剩余物质的质量为162.2g，已知石灰石中的杂质不与稀盐酸发生反应。（1）反应中生成二氧化碳的质量为_；（2）计算石灰石样品中所含碳酸钙的质量。_八、综合题18 . 某水溶液中含有以下离子中的若干种：K+、Cl-、Ca2+、H+、CO32-、SO42-，现取两份溶液中各100ml，分别进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成（2）第二份加足量BaCl2溶液后，得沉淀物6.63g,经足量硝酸洗涤、干燥后，沉淀质量为4.66g;在所得滤液中加入AgNO3溶液有溶液生成。根据上述实验，回答下列问题。（1）写出第（2）步中生成沉淀的反应方程式：_。（2）根据第（1）（2）步实验操作判断原溶液中_（填“肯定有”或“肯定无”、“可能有