人教版2020年九年级上学期期末（一模）化学试题（II）卷

印教版2020年9年级上学期期末(1母)化学考试(II)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题葡萄糖(C6H12O6)A.混合物B.有机物C.元素D.氧化物以下物质不能放入水中形成溶液()A.花生油B.盐C.糖D.酒精3.下表总结了一些化学知识，正确整理了的小组A.健康常识B.生活常识人体缺铁元素会引起缺铁性贫血二氧化碳属于大气污染物热水瓶的秤可以用醋去除用肥皂水可以区分硬水和软水C.污染防治D.安全常识废电池不需要集中回收工业“3废物”应在标准排放后处理。家用电器着火，可以用水镇压进深井之前要做灯火实验A.a b.b c.c d.d4.对以下实验中出现的异常现象进行合理分析的是A.排放口法不收集CO2气瓶的玻璃不复盖B.加热碱性铜碳酸固体粉末会使试管破裂-加热前未烘干试管外壁C.当细铁丝燃烧到氧气时，气瓶底部会爆炸-点火用火柴太长D.验证空气中氧气含量时，进入气缸的水比敌人的超量少5.下一个轴表示精确()A.B.C.D.以下物质属于纯物质。A.从空气中分离出来的稀有气体B.沉淀过滤后得到的矿泉水C.高锰酸钾加热完全反应的残渣。D.部分冻结的蒸馏水7.小新同学写的一些化学术语中，正确的是A.两个氦元素B.铁离子C.3个氧原子：D.五氧化二磷：8.以下物质属于纯净水()A.干净的空气B.雪碧饮料C.石灰水D.液氧9.以下推理和归纳说得正确A.铝比铁耐蚀性强，所以铁的活动性比铝强B.分子可以构成物质，但物质不一定是由分子构成的C.在同一化合物中，金属元素表示定价，因此非金属元素必须表示半实物D.燃烧伴随着发光，发热现象，所以有发光，发热现象就必须燃烧10.学化学要树立正确的观念。叙述错误的以下几点A.硅在硅胶中表示4价B.呈碱性的物质不一定是碱ph ”、“”或“=”(3) T2 的A.B两种物质的饱和溶液分别冷却到t1 ，析出的晶体的质量关系为a _ _ _ _ _ _ _ _ b。(4) T2 的a，b两种物质的饱和溶液各加热200克到T3 ，要使它们成为饱和溶液，必须在不改变溶剂质量的情况下添加固体溶质的质量关系，即a _ _ _ _ _ _ _ _ _ b。22.“吃完人的五种味道，就能知道所有生活状态。”(1)“甜”蔗糖的化学式是碳和氧的质量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)“咸”菜肴通常会加氯化钠，以调味。(。工业通常用电解过的饱和溶液制造烧碱，同时再生产两种气体。请填写反应化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3)“酸”吃饭时放醋调味。(。醋的主要成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(化学式写)。馒头经常因小苏打过量而使馒头发酵黄，熟练的老人蒸馒头之前，在面团中加入几滴白醋，调节馒头中碳酸钠的西普味道。醋酸的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)我们“穿衣服吃饭”的衣服主要是用纤维织成的。(。棉麻是植物纤维，其主要成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，属于糖类。(5)以下营养素不能提供人体所需的能量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蛋白质b脂肪c碳水化合物维生素三、实验问题23.图是实验室制造气体的典型装置，组合图标回答以下问题。(1)图中标签的仪器名称_ _ _ _ _ _ _ _。(2)在实验室中加热氯酸钾和二氧化锰以制造一瓶氧气，需要选择的设备组合为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验室用石灰石和盐酸反应制造二氧化碳气体的化学反应方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。某学生制造的二氧化碳气体通过了清澈的石灰水，没有观察到明显的现象，其可能原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(合理)。(4)设备f的气球是“神奇可变气球”。实验前，设备f上液体漏斗的活塞已关闭。_ _ _ _ _ _ _侧(左或右)分液漏斗的活塞，轻微振动气缸，您可以看到气球增大。四、科学探究问题24.如果特定兴趣小组想验证草酸晶体(H2C2O42H2O)的热分解物，请你参与工艺分析。探索过程如下：(查看材料)(1)已知草酸晶体(H2C2O42H2O)在100 开始退水，在101.5 向左分解，生成H2O，CO，CO2，反应方程为H2 C2 o 42 H2O co(2)浓硫酸具有吸水性，一般用作气体干燥剂。(3)白色无水硫酸铜遇到水蒸气后变成蓝色。(实验设计)用下图所示的装置进行实验(明确装置c，f中的石灰水适量)(问题讨论)(1)以下项目可用作a的草酸晶体热分解装置，请填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“a”或“b”或“c”)。(2)该研究组在进行上述实验时，首先阐明了热分解装置的酒精灯，并在一段时间后表明了电子的酒精灯。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验过程中观察到，b中白色无水CuSO4变为蓝色，c和f中的石灰水全部混浊，e中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(实验现象)表明，草酸亚铁晶体热分解的气体产物为H2O，CO2，CO，e的反应方程式为_(4)如果证明草酸晶体热解的气体产物中存在CO，则在c和d装置之间增加净化石灰水的水缸，其作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)从环境角度来看，这组实验装置存在明显的缺陷，其改进方法为(继续探索)(6)兰兰将e产生的铜和稀硫酸混合，加热一段时间后，溶液开始变成淡蓝色，产生更多的气泡，产生了什么气体？(？她推测可能是H2；NO2；可以是；可能是SO2，亚洲推测_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是错误的。(7)该组学生发表了“可以在a管废气中使用一氧化碳”的意见，将该导管与下一个装置连接起来，从废气中去除二氧化碳，回收一氧化碳，准备进行后续调查，最符合逻辑的装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _填充了“a，b，c，d”，里面有氢氧化钠溶液，可以从废气中吸收二氧化碳。(定量分析)(8)一氧化碳与1.4克电子适量的一氧化碳完全反应后，产生