西宁市2020版八年级上学期期中生物试题D卷

西宁市2020版八年级上学期期中生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物体吸收的水分， 99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大 气中去了，这不是对水的浪费，而是有重要意义。下列不属于蒸腾作用意义的一项是（ ）A促进水分和无机盐的运输B增加空气湿度、调节气候C降低叶面温度D增加大气中氧气的含量2 . 如下表所示，每次测得小麦的发芽率都有所不同，你认为小麦的发芽率是第一次第二次第三次第四次发芽率96%90%91%95%A96%B90%C93%D95%3 . 依次与“烧苗”现象、大树底下好乘凉、土壤板结有关的植物生命活动是A吸收作用、蒸腾作用、呼吸作用B吸收作用、光合作用、蒸腾作用C蒸腾作用、呼吸作用、吸收作用D蒸腾作用、光合作用、吸收作用4 . 下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）A绿色的“能量转化器”B天然的“蓄水池”C自动的“空气净化器”D优质的“木材制造厂”5 . 生态系统的能量来源是（ ）A生产者B分解者C消费者D阳光6 . 小涛的爸爸准备从苗圃买回树木移植到自家庭院中，小涛运用所学到的生物学知识给爸爸提出移植树木的建议以及说明建议的主要原因，如下表所示。其中下列哪一要点的建议与其主要原因不相符合？（ ） 要点建议主要原因A要在傍晚时进行移植降低蒸腾作用B剪除部分枝叶帮助茎内的水上升至叶C黏在根部的土团不要移除避免伤害根部构造D移栽后视树木的生长情况及时打针输液为树木的生长提供所需要的水和无机盐等营养物质AABBCCDD7 . 如图是叶片的结构图下说法正确的是（ ）A无色透明，也能进行光合作用B是叶肉，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用C是叶脉，只能运输水分和无机盐D是气孔，只是氧气和二氧化碳的进出通道8 . 养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是（ ）A清洁缸里的水B提供二氧化碳C增添生气D增添水中的含氧量9 . 下图所示的四个装置中，设计不合理的是ABCD10 . 分析如图，说法不正确的是（ ）A和能给种子的萌发提供营养B不可能发育成C当受损时种子可能不会萌发D胚的结构包括11 . 蚕豆种子的结构包括（ ）A种皮和胚乳B种皮和胚C胚和子叶12 . 澧县农村许多地方种植了柑桔。要使柑桔产量高且品质好（即含糖量高），一般要多施（ ）A氮肥和磷肥B磷肥和钾肥C氮肥和钾肥D有机肥13 . 能够促进幼苗的发育花的开放，促使果实、种子提早成熟的无机盐是A含氮的无机盐B含钾的无机盐C含磷的无机盐D含硼的无机盐14 . 某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：组别植物叶片数量/片光照的颜色溫度/甲天竺葵2红22乙天竺葵2绿12该实验设计需要改进的是（ ）A两组的温度应相同B两组光照的颜色应相同C两组叶片的数量应不同D两组叶片的形状大小应不同15 . 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（ ）A表示其幼苗细胞鲜重变化的曲线是乙B曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C曲线乙ac过程中，光合作用大于呼吸作用D曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使细胞鲜重增加二、综合题16 . 如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐实验图解，以及小麦苗根尖结构示意图，请回答问题（1）在实验中，为了保证_的原则，A图中甲乙麦苗长势、大小必须基本相同（2）从B图可以看出，盛装有土壤浸出液的试管是_（3）从图中可以看出，小麦的根系属_根系（4）小麦根尖结构示意图中_属于保护组织，该部分的某些细胞受损后，由_产生新的细胞来补充，吸收水分和无机盐的主要部位是_，原因是：该区域部分表皮细胞向外突出形成_，部分细胞具有了运输水和无机盐的_，这体现了_的生物学观点17 . 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。树木的枝条都是由芽发育而成的。请你据图回答下列问题：（1）图一是一段带芽的枝条，图中圆圈内的叶芽将来能发育成枝条，这是由于叶芽中有_组织，能够不断地进行细胞_、生长和分化，从而发育成新的技条。例如，其分化出的茎和叶的表皮细胞构成_组织，分化出的一种能够运输水分和无机盐的管状结构，属于_组织。（2）如图二、图三所示，叶芽在发育成枝条的过程中，其中的（ ）_发育成叶，_发育成（ ）_。（3）芽的发育过程中需要大量的营养物质，其中所能要的有机物是由植物体进行_作用制造并储存在植物体内的；所需要多种无机盐中，需要量最多的三种无机盐是_（选填：氮、磷、钾；硼、钾、镁）。三、实验探究题18 . 如图一四是某生物兴趣小组的同学为了探究植物的两大生理作用而设计的实验装置示意图，请据图分析回答下列问题：实验一实验二实验三实验四（1）在实验一中，将带火星的木条伸入到试管内，观察到的现象是_，证明试管内收集到的气体是_：该气体是金鱼藻在光下进行_而产生的（2）在实验二中，现将绿色植物放在黑暗处一昼夜，目的是_，之后再将甲、乙两个装置放在阳光下照射2个小时，分别摘取一片叶片，分别进行脱色、漂洗、滴加碘液之后，观察到的实验现象是_装置中的叶片变蓝色，该实验证明，绿色植物制造淀粉需要_气体（3）综合实验一、二的实验现象和实验结果，该实验小组的同学推断出：绿色植物对于维持大气中_的平衡起重要作用（4）实验三：在两个保暖瓶中各插入一支温度计，起始温度相同，甲瓶内是萌发的活种子，乙瓶内是未萌发的活种子，经过35小时后观察到的实验现象是：甲瓶内的温度比乙瓶内的温度_，乙瓶内的温度与自身起始温度相比_（5）实验四：甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子，把甲、乙两瓶放置到温暖的地方，24小时以后，将点燃的蜡烛分别放置甲、乙两瓶中，观察到的实验现象是_（6）综合实验三、四的实验现象，该实验小组的同学推断出：萌发的种子能够进行一项强烈的生理作用即_而要完成该项生理功能则需要_的参与19 . 小明同学设计了研究植物生命活动的实验，如图所示。（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用脱色后，滴加碘液，变蓝的是装置中的叶片。此实验现象可以证明是光合作用的原料。（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在的环境中。（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主要来自植物的作用，这些水分是通过叶片上的散失出来的。20 . 如图，是豌豆种子萌发的过程，在不同的条件下进行培养结果如下表，请回答下列问题。培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率98%098%0（1）上表的实验设计中共包含了_组对照实验。（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_组构成对照实验。甲和丙组培养皿种子成功发芽，请结合种子