人教版2020年九年级下学期中考二模化学试题B卷精编

人民教育出版社，第二卷，2020年九年级第二学期第二次模型化学测试名字：班级：成就：一、单项选题1.以下陈述是错误的A.催化剂的作用是改变化学反应速率化学反应伴随着热量的变化。固体氢氧化钠、生石灰和其他与水的反应是放热反应。氧气可以与火星重燃，所以氧气可以用作助燃剂。天然气、煤和石油是三种主要的化石燃料，它们都是不可再生能源2.以下陈述是正确的()A.氧是由氯酸钾和二氧化锰的混合物制备的。为了节省药品，当水箱中出现气泡时，应立即收集所示的颗粒具有相对稳定的结构。从饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数不会改变D.元素形态变化的反应必须是置换反应3.下图所示的粒子很容易失去电子A.B.C.D.4.硅酸钠的化学式Na2SiO3是已知的，硅酸钠中硅元素的化合价是()A.2B.3C.4D.55.一位同学误将少量高锰酸钾作为二氧化锰加入氯化钾中加热制氧。如图所示，一些物质的质量随时间而变化。以下关于这个过程的陈述是正确的在t2时刻，O2开始产生B.c代表O2C.a .代表KClO3在t2时刻，高锰酸钾开始分解6.富含小麦粉的主要营养成分有A.淀粉B.蛋白质C.贿赂D.维生素7.在下列物质中，属于合成材料的物质有A.棉花B.铝合金C.聚乙烯塑料D.天然橡胶8.在随后的操作中，玻璃棒起到防止由于局部高温造成的液滴飞溅的作用A.AB.BC.CD.D9.在下面的描述中，属于物质的化学性质是()A.挥发性酒精水在标准条件下的沸点是100C.蔗糖可以溶解在水中铁在潮湿的空气中容易生锈10.学习应该善于归纳和总结。下面的理解是完全正确的A.微粒知识B.环保意识(1)分子可以分裂，原子不能分裂(2)具有相同质子数的粒子必须属于相同的元素(1)过量的二氧化碳排放不会影响环境(2)生活污水的排放对水质影响较大C.对物质识别的理解D.对化学史的理解实验室用品尝法鉴别氯化钠和蔗糖(2)用燃烧的木材鉴别氮和氧门捷列夫发现了元素的周期规律张青莲主持了几个相对原子质量的测定A.英国广播公司11.三种主要合成材料不含()A.合成橡胶B.塑料C.淀粉D.合成纤维12.如图所示，采用“数字”实验，并绘制出传感器采集的实验相关信息，其中物质X代表某一能与二氧化碳反应的溶液，纵坐标Y代表烧杯中的某一量。物质x和纵坐标y的下列分析是正确的选择物质x纵坐标yA水解决方案的质量B水溶液的酸碱度C氢氧化钠溶液溶质质量D氢氧化钙溶液溶液中钙的质量A.AB.BC.CD.D13.在以下各组物质中，前者属于纯物质，后者属于混合物的是()A.氮气和冰水的混合物B.矿泉水、海水C.氢气、醋D.糖水，二氧化碳14.分子、原子和其他粒子构成物质。我们已经学习了分子和原子来解释下列现象。这是正确的A热膨胀和冷收缩是由分子或原子的大小变化引起的B好酒的香味是由于分子的不断运动。C罗马不是一天建成的。当水结冰时，分子保持静止。D当空气中的氧气和二氧化碳混合时，它们的化学性质会发生变化A.AB.BC.CD.D第二，选择填写问题15.以下关于氯化氢的陈述是正确的_ _ _ _ _ _氯化氢由氢和氯组成氯化氢是由氢和氯混合而成的。氯化氢由氢原子和氯原子组成d、_三、填空16.许多家庭开始使用“扫地机器人”，它不仅可以帮助我们扫地，而且简单实用。Pl(1)品牌清扫机器人的轮轴由碳钢制成，外壳由硬铝制成，轮胎由橡胶制成。其中，由有机合成材料制成的是_ _ _ _ _(填写一个，下同)，由合金制成的是_ _ _ _ _ _(2)碳钢属于_ _ _ _ _(填写“纯物质”或“混合物”)，其中所含金属元素为_ _ _ _ _(填写一项)。(3)机器报废时，应放入垃圾桶的_ _ _ _ _(装“可回收”或“不可回收”)箱内。(4)根据清扫机器人的制造和使用，谈谈化学与生活的关系。四、简短回答问题17.化学来自生活，服务于生活。请用你的化学知识回答下列问题。(1)日常生活中，菜刀的防锈措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)古人在野火中“钻木取火”。“钻木取火”的燃烧条件为_ _(填写序号)。A.提供可燃b .接触氧气c .达到燃烧所需的最低温度(3)以下金属应用实例主要利用金属的导热系数作为_ _ _ _ _ _(填写序号)；电线电水壶金属线B.金属乐器(4)氢氟酸(HF)可以描绘玻璃，其中一个化学反应的化学方程式是： casio3 6HF=x sif4=3h2o，那么x的化学式是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(5)钛合金与人体有良好的“相容性”，可用于制造人工骨。由此可知，钛合金的优异性能是_ _ _ _ _ _。(回答一点)18.图为初中化学教科书中的两个演示实验。请回答以下问题。(1)图为“氧烧铁丝”实验。实验现象是铁丝燃烧剧烈，释放热量并产生黑色固体。集气罐中的水的功能是_ _。(2)图为“探索可燃物质燃烧条件”实验。据观察，白磷燃烧，红磷不在铜片上燃烧。因此，可以看出可燃物燃烧的条件之一是_ _ _ _ _ _。白磷在热水中不燃烧的原因是_ _ _ _ _ _。使它燃烧的方法是_ _ _ _ _ _。V.推理问题19.我根据图中所示的关系回答问题。(1)在上图中写出每种物质的化学式：(2)写出反应的化学方程式。二。用两种化学方法除去铜粉中混入的少量铁粉，并简要记下操作方法和化学方程式(提示：铜不会与稀盐酸或稀硫酸反应)方法1:_ _ _ _ _相关化学方程式：_ _ _ _ _ _方法2:_ _ _ _ _ _相关化学方程式：_ _ _ _ _ _六、科学探究问题20.一位同学查阅了资料，了解到实验室中通常使用电石(主要成分是氯化钙)与水反应生成乙炔(C2H2)。反应的化学方程式为：氯化钙2H2O=氢氧化钙2c2 H2 (电石中的杂质不溶于水，不与水或碳酸钠反应)。在实验室中，学生向碳酸钠溶液中加入一定量的氯化钙，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并探索滤液的组成。:滤液中的溶质成分是什么？猜想和假设:猜想1:氢氧化钠，碳酸钠猜想2:氢氧化钠猜想3:氢氧化钠、氢氧化钙分析和推理:分析1:如果猜想1成立，这意味着实验中加入的氯化钙的量很小，在氯化钙与水反应生成氢氧化钙和碳酸钠后，碳酸钠仍然存在。分析2:如果猜想2是真的，这意味着实验中加入的氯化钙和水反应生成的氢氧化钙和碳酸钠完全反应。分析3:如果猜想3成立，则表明实验中加入的氯化钙量很大，在氯化钙与水和碳酸钠反应生成的氢氧化钙反应后，氢氧化钙仍然存在。从以上分析，我们可以推断出反应后滤液中必须存在的溶质是_ _ _ _ _ _ ( 填入化学式)，可能的溶质是_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。需要进一步的实验来验证可能存在的溶质。设计与实验:实验序列号实验操作实验现象实验结论实验1取少量滤液于试管中，加入过量的d如果向氯化铜溶液中加入少量的氯化钙进行充分反应，可以观察到气泡的产生，同时会出现蓝色的沉淀。实验室储存电石时应注意_ _ _ _ _ _。七、计算问题21.为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应)，将稀盐酸逐滴加入到6.0g石灰石样品中，直到不再产生气泡，产生总共2.2g二氧化碳气体。试算：(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(写出计算过程，结果精确到0.1%)(2