人教版2019年九年级上学期期中化学试题D卷（检测）

人教版2019年九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的化学式，书写错误的是ABCD2 . 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ）FeCl2-氯化亚铁；2Ca2+-2个钙离子；O2-2个氧原子；2H2O-2个水分子；-钠离子；2H-2个氢元素；-氮气中，氮元素的化合价为零ABCD3 . 将4.6g的A物质在氧气中完全燃烧后生成8.8gCO2和5.4gH2O,则有关A物质的组成的下列说法正确的是A只含碳、氢两种元素B可能含有氧元素C不能确定A物质中的元素组成D一定含有碳、氢、氧三种元素4 . 下列4个图像不能正确反映对应变化关系的是A20C时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加人硝酸钾固体B向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C等质量CaO和Ca(OH)2中分别加入等浓度的稀盐酸至过量D向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液AABBCCDD5 . 璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶体。科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外“喷射”水分子，并迅速使水分子冷却、积聚，当达到一定数目时，可形成极其微小的水分子晶体，下列说法中正确的是（ ）A氢、氧两种元素只能组成水B单个水分子可以形成水分子晶体C水分子晶体中的水分子不再运动D液态水形成水分子晶体，水分子大小没有发生变化6 . 分类是学习化学的方法之一下列各选项中，物质的分类的是（ ）选项类别物质A大气污染物CO2、SO2、粉尘B氧化物氧化铝、水、氯酸钾C混合物冰水混合物、生理盐水、石灰水D金属材料黄铜、硬铝、钢铁AABBCCDD7 . 下列描述错误的是（ ）A微观粒子总是在不断运动着B决定原子质量大小的主要是质子和中子C原子中一定含有质子和电子D钠原子和钠离子具有相同的化学性质8 . 过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）A用玻璃棒搅动漏斗中的液体以加快过滤B用水湿润滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡C用作引流的玻璃棒应靠在三层滤纸一边D如果滤纸高于漏斗边缘，应剪去多余的部分，使滤纸边缘低于漏斗口9 . 下列含有氯元素的物质中，氯元素的化合价最高的是ABNaClOCD10 . 下列实验现象描述正确的是A白磷燃烧产生大量的白雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼白光C铁丝在空气中燃烧火星四射D点燃纯净氢气产生蓝紫色火焰11 . 下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）AC+O2CO2BCH4+2O22H2O+CO2C2HgO = 2Hg+O2DCuSO4+2NaOH = Cu（OH）2+Na2SO412 . 下列说法正确的是（ ）A二氧化碳由碳原子和氧原子构成B二氧化碳分子由一个碳元素和两个氧元素组成C二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成D二氧化碳由碳元素和氧元素组成13 . 化学反应前后原子数目；分子数目；元素种类；物质种类；原子种类；参加反应的物质总质量，一定不变的是（ ）ABCD14 . 从物质组成的角度来看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（ ）A干冰B冰C液氧D空气15 . 下列实验目的对应实验方案不正确的是选项实验目的实验方案A除去MnO2中少量KCl加水溶解、过滤、洗涤、干燥B除去N2中少量O2通过灼热的足量的铜网C除去CO2中少量CO通入O2点燃D鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度AABBCCDD16 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体质量比为1：2D把打磨过的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面出现红色物质17 . 以下各图所表示的实验操作中错误的是（ ）A探究水的组成B测定空气中氧气含量C收集氢气D检查装置气密性18 . 工业生产中，要考虑生产效率、经济效益和对环境污染的程度。在铁矿石的成本价格和杂质含量都相同的条件下，选择下列哪种矿石用来冶炼生铁最好（ ）A赤铁矿（主要成分Fe2O3）B黄铁矿（主要成分FeS2）C菱铁矿（主要成分FeCO3）D磁铁矿（主要成分Fe3O4）19 . 下列变化属于化学变化的是A水果榨汁B海水晒盐C冰山融化D蜡烛燃烧20 . 下列有关物质分类的说法，正确的是A单质：碳、水蒸气B化合物：过氧化氢、水银C氧化物：二氧化锰、冰水混合物D混合物：高锰酸钾、河水二、填空题21 . 建立宏观与微观的知识体系，是学习化学的一种方法。如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：（1）x表示_；若x18，该粒子的符号是_；（2）当xy10时，该粒子是_类别（填：“原子、分子、离子”）；（3）若该粒子带1个单位负电荷，当x17时，则y_；（4）当y3时，易失去电子，变成带3个单位正电荷的离子，其离子符号为_。22 . 据自然杂志报道，科学家最近研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟，锶原子结构示意图如图1所示。（1）图1中，x的值为_；（2）图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是_（填序号，下同），与Sr化学性质相似的是_。（3）锶元素符号为Sr，锶离子的符号为_；（4）已知锶原子核内有50个中子，锶的相对原子质量为_。三、实验题23 . 如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是_；（2）用A或B装置都可以制取氧气，写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式_，收集氧气可选用的收集装置_（填装置编号，下同）（3）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性其实验室制取原理是FeS（固）+H2SO4FeSO4+H2S要制取干燥的硫化氢气体，并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是_24 . 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使容器温度达到80（已知白磷燃烧所需的最低温度为40）。请回答：（1）实验过程中，可以观察到：白磷燃烧，产生大量_，活塞先向_移动，再向_移动，最后停在刻度_处（2）由此实验得出的结论_。（3）若实验中白磷质量太少，测得氧气的体积分数会_。（4）用化学式表示该化学反应_。四、推断题25 . 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。其中A与C的组成元素相同，A与B都是空气的组成成分且可以相互转化，F是红棕色固体。请回答下列问题（部分反应物、生成物和反应条件已省略）：（1）E的化学式：_；（2）反应的化学方程式：_；（3）反应的基本反应类型：_；（4）A的用途：_（写一点即可）五、科学探究题26 . 为进一步认识氧气，老师请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究。（1）实验室用A制取氧气的化学方程式为_，收集氧气可选用E装置，理由是_收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_（填序号）A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（2）现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择_（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验。（3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，若复燃则收集满了（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔制取乙炔的发生装置为_（填装置序号）（5）拓展延伸：小亮同学在制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣（提出问题）是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？（查阅资料）稀硫酸中含有的粒子（H2O、H +、SO42-）； CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小明同学作了以下分析和设计。（猜想与假设）、小亮同学认为不可能是H2O，理由是_；、可能是SO42-；、可能是Cu2+（实验验证）实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出_不能使过氧化氢分解速率加快。b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴CuSO4溶液溶液中有大量气泡放出结论；实验证明，使过氧化氢分解速率加快的是_。（反思与交流）、如果要证明硫酸铜是催化剂，还需要证明_。、已知氧化铜也能做该反应的催化剂，现在把8克硫酸铜改为氧化铜，要使其铜元素质量相等，则需要氧化铜的质量是多少_？请列式计算。27 . 小明同学学完“木炭充分燃烧生成二氧化碳，木炭燃烧不充分，生成一氧化碳”，在学习“木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳”时，产生疑问：木炭与氧化铜反应，会不会生成一氧化碳呢？拟按以下思路进行探究。（实验目的）探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分。（提出猜想）猜想一：该气体产物可能是CO2；猜想二：该气体产物可能是CO。（设计实验）结合教材，改用酒精喷灯设计如图所示装置进行实验。（实验现象及结论）预期的实验现象及结论如下：（1）若澄清的石灰水变浑浊，则气体为CO2；（2）若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为CO。（反思及应用）请你分析并回答：（1）小明同学的猜想是否严谨？并说明理由：_；_。（2）设计一个实验，验证（1）中你的理由。请简述你的实验方案：_。（3）该实验装置存在的缺陷是_。（4）反应结束时，停止实验的操作步骤是_。（5）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，清洗时去除该固体生成物的方法是_。六、计算题28 . 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：(1)维生素C的相对分子质量_。(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比_(写最简比)。29 . 某实验室用含硫酸铜和盐酸的混合液与混入了锌粉的铜粉（以下简称铜锌粉）反应来测定混合液中盐酸的质量分数和铜锌粉中锌的含量。操作如下：取200 g混合液于实验容器中，分五次加入铜锌粉，边加边搅拌，以保证盐酸和硫酸铜同时与锌充分反应。实验测得的相关数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入铜锌粉的累计质量/g918273640产生氢气的累计质量/g0.10.2m0.40.4容器中剩余固体的质量/g5.7111.4217.1322.8426.8