人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷(练习)

人教版2019-2020学年上学期的化学问题()卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .下面的符号表示元素和原子，表示物质的是()A.2NB.Oc.D.Zn2 .下列实验设计方案不能达到目的()探究a分子运动b .探究水的组成c铁锈条件初探d .探讨影响物质溶解性的因素A.A B. BB.C D. D3 .以下物质之所以按单体、氧化物、混合物的顺序排列a .石墨、臭氧和冰水的混合物b .冰、干冰和可燃冰c .碳、一氧化碳和空气d .铁、石灰水和石灰石4 .在以下粒子的结构图中，说法错误的是()A.表示阳离子B.和都具有相对稳定的结构由C.和形成的化合物由分子构成D.和属于相同周期的要素5 .受到强烈冲击时，汽车气囊内的物质瞬间分解，在大量空气中体积点数最大气体。 这种气体是()a .氮气b .氧气c .氦气d .水蒸气6 .关于实验现象的记述正确的是a .碳在氧气中燃烧释放白烟b .硫磺在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰c .铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁d .磷在氧气中燃烧产生大量白烟7 .小海经过化学学习，根据推理得出以下结论。 其中合理的是()a .铝的金属活性比铁强的话，铝制品比铁制品容易生锈b .如果相同元素的原子质子数相同，则相同原子数的原子必定是相同元素c .碱溶液pH大于7、pH大于7的溶液必定是碱溶液发现D.Na、Mg2、cl-的最外层电子数均为8，离子的最外层电子数均为88 .现代医学证明，人类的牙齿是被称为碱性磷酸钙的硬物质保护着的。 碱性磷酸钙的化学式中除了钙离子以外，还含有氢氧化物离子和磷酸离子，其化学式是正确的()A.Ca2(PO4)3(OH )B.Ca3(PO4)3(OH )C.Ca4(PO4)3(OH )D.Ca5(PO4)3(OH )9 .在以下四种元素的含量分布示意图中，与地壳中元素的含量分布一致的是()a.a乙组联赛c.d.10 .关于以下学科观点的说法正确的是：a .转换观：水变成油b .显微镜：水由氢原子和氧原子组成c .结构观：氢原子和氢离子的质子数相同，属于同一元素d .保存观： 1g的氢和9g的氧反应生成10g的水11 .以下化学术语的说法正确的是：A.3个汞原子用3Hg表示b .两个氨分子用2NH4表示C.4个亚铁离子用4Fe3表示D.FeO、H2O2、H2SO4中氧的价数均为-212 .以下实验操作正确的是()a .取固体b，铁丝燃烧c .稀释浓硫酸d .加热固体A.A乙组联赛C.CD.D13 .在下一个过程中发生化学变化的是()a .把豆浆磨成浆b .剪成花c .酿酒谷成酒d .雕塑像关于氧、二氧化碳、水三种物质，以下记述中正确的是a .全部包括氧分子b .全部含氧c .都是氧化物d .都是化合物二、填空问题15 .以往水臭氧海水稀有气体冰、水、水蒸气三者共存物四氧化铁新鲜空气高锰酸钾这八种物质，其中属于混合物的物质(填充编号，以下相同) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16 .下图是甲烷和氧气反应的微观示意图通过比较、总结，回答以下问题(不利用相对原子质量)(1)甲烷分子和二氧化碳分子的区别是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的共同点是.(3)基于上述印象，从微观的角度来说明你得到的有关化学变化的信息。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17 .核电站电荷数为118的元素的原子结构图等信息如下(1)2017年5月9日，中国科学院等机构共同发表了115号元素的中文名称和“锻”。 该元素的原子的核电荷数为_(2)氟和氧的化学性质相似的是，其原子在化学反应中容易“得到”或“失去”电子。(3)地壳中含有最多的金属元素所形成的氧化物化学式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)构成氯化钠阳离子为_ (用化学符号表示)18 .今年国庆假期，吴先生从净月潭带回浑浊的水洼，在化学实验室模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示(1)操作的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在实验室操作所需的机器是铁架台，烧杯和_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)操作主要去除活性炭的_性异臭和色素(3)将少量液体d放入试管中，加入少量肥皂水，振动，发现产生了很多浮渣。 说明： _ _ _ _ _ _ _ _ _ (加入硬水或软水)，生活中的硬水软化是19 .请从以下4种设备中选择主要设备，完成以下操作。(1)量测一定体积的水，需要(填充机器名称，以下相同)(2)进行过滤器操作时，请使用以下步骤： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)液体的蒸发操作有： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)加热液体时，请使用.20 .用化学术语填补：(1)一个钾原子： _ (2)钠离子结构的对象： _ (5)三个铁离子： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)两个水分子： _ _ _ _ _ _ _ _ (5)碳酸： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (6)显示氯化铵中n的价数.三、实验问题21 .化学是基于实验的科学，请结合图示的实验装置回答问题。(1)在图上写上编号的机器名。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室用过氧化氢取氧时，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用f装置收集氧时，气体会进入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写“a”或“b”)端。(3)在实验室制造中采集二氧化碳的情况下，只能选择d装置的收集的方法是：检查 如果我们把我们收集的二氧化碳流入清澈的石灰水中，石灰水就会变得浑浊，这个反应的化学方程式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)实验室可在固体乙酸酐和苏打石灰加热的条件下取甲烷，可选择的发生装置为_ (加入字母)。22 .通过图1的实验装置回答问题。A实验中的设备a的名称是.A实验中连接玻璃管和橡胶管的作业，首先要将玻璃管的开口用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然后稍微用力， 您可以将玻璃管插入橡胶管中。这种反应的化学方程式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _排水法收集氧气，然后用玻璃板填充_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (熔渣或光滑)的一面将气瓶口在上述三个实验中，水对实验仪器的安全保护是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _C实验中的实验现象是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _B实验中反应的化学方程式是.四、估计问题23.a是无色无味的气体，有信息说在加入了a气体的储气瓶中放入带火星的木棒，木棒会复活。 b在a中燃烧明亮的蓝紫色火焰，同时产生无色有刺激性气味的气体c。 d是无色气体，混浊清晰的石灰水。 无色液体e加入黑色粉末f后，微微振动，常温下迅速产生气体a，常温下产生液体即纯物质g，但f的质量在化学反应前后没有变化。回答以下问题(1)写下列化学式： d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)B在a处燃烧的化学方程式是： _。(3)在无色液体e中加入黑色粉末f进行反应化学方程式是.五、科学探究问题24 .兴趣组合的同学将一定品质的高锰酸钾固体放入大试管，将温度控制在250 加热去氧。 实验结束后，乙先生发现用排水法收集的氧气比理论产量多。 针对这一现象，同学们进行了如下探索作出推测I :预计反应中生成的二氧化锰会分解释放出氧气预想ii :反应中生成的锰酸钾分解释放氧气预想iii :反应生成的锰酸钾和二氧化锰的分解全部放出氧气。实验验证学生们分为两组，分别进行以下实验第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250 加热一段时间，测定冷却后二氧化锰的质量不会变化，预计第二组同学在250 下加热锰酸钾，测定质量的方法未能得出推测的正确结论。 这组同学选择的实验方法是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。扩张实验中，加热氯酸钾固体取氧的反应速度慢，但高锰酸钾固体和氯酸钾固体混合加热后，氯酸钾的分解速度大幅度加快。 请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否成为催化剂。 为什么.实验反省通过以上实验，你对“实验室制取氧气”想进一步探讨的问题是.六、计算问题25 .尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一种，氮含量高，土壤中不残留有害物质，对长期施用无不良影响。 计算：(1)CO(NH2