中考生物：生物的进化专题复习题

中考生物学：生物进化主题复习问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.对于人类和类人猿，以下陈述不正确()A.人和类人猿的祖先都是森林类人猿B.大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猴子都属于现代的类人猿C.人和类人猿的运动形式不同D.人类比所有其他生物更改环境的能力2.从达尔文的自然选择观点来判断，在下面的叙述中是正确的()A.伦敦的桦树发黑现象是煤烟发黑的结果B.兔子的保护色和老鹰的敏锐视觉是他们长期相互选择的结果C.北极熊生活在冰雪冰冷的环境中，它们的身体产生白色的变异D.长颈鹿经常伸展脖子和前肢，努力吃树叶，所以脖子和前腿会变长3.从始祖鸟化石中发现嘴里有牙齿，从进化的角度来看，鸟起源于古代A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物4.建立了第一个声称不同生物之间有血缘关系的“进化理论”的科学家。A.公共汽车B.华生C.列文胡克D.达尔文以下对生物进化的解释无效()A.化石是生物进化的直接证据B.地球上第一个出现的脊椎动物原来是两栖动物C.遗传、变异、环境因素综合作用，带来了生物的进化D.自然选择的前提是生物本身提供的无限变异6.关于生物进化的原因，目前被广泛接受的是达尔文的自然选择学。以下陈述不符合自然选择理论的是A.生物一般繁殖力强B.遗传和变异是生物进化的基础C.在生存斗争中，变异有利的个体容易生存D.地球上现有的生物不会继续进化7.温岭九龙湖上郁金香盛开，有时很多游客来找。以下关于郁金香的说法不正确()A.九龙湖的所有郁金香都属于一个群体B.九龙湖的郁金香和游玩的游客组成了一个共同体C.郁金香可以在九龙湖开花，适应了环境D.郁金香是物种能够生存到现在的自然选择的结果8.生物学家研究生物进化的主要依据是A.现代生物的特性B.现代生物生存的环境C.古代生物的化石D.生物遗传物质的相似性9.在植物的进化过程中，从生殖角度可以充分说明原始蕨类植物进化成了原始种子植物()A.从水生生物到陆地生物B.从低等级到高等级C.从简单到复杂D.从少数到多数10.概括生物进化规律的是A.从简单到复杂B.从卵生到胎生C.从白天到高D.从水生生物到陆地生物11.在关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是A.人类起源于森林类人猿B.直立行走、工具制造及语言生产是人类发展的重要过程C.人类在进化和发展过程中适应环境的能力越来越强D.“东非人”时代的古代人类可以使用工具，制造复杂的工具12.进化论的创始人是A.达尔文B.罗伯特霍克C.斯旺D.施莱登13.以下关于生物进化的叙述是错误的()A.人类起源于森林类人猿B.生物进化的一个常见趋势是从低到高C.越是古老的地层，出现越复杂、越高的生物化石D.自然选择说：在生存斗争中，适者生存被淘汰二、多主题14.生物按照一定的规律反复进化，不符合进化发展规律，如下A.从简单到复杂B.从小到大C.从低等级到高等级D.陆地和水生15.以下叙述与达尔文的自然选择理论一致()A.杀虫剂的效果越来越差是害虫选择杀虫剂的结果B.狼和鹿能跑得快，两者都互相选择C.田鼠穿孔或夜间活动是自然选择的结果D.长颈鹿的脖子和前腿长，因为它们为了吃高处的树叶，伸长了脖子和前腿16.原始大气的主要成分是A.氨B.氢C.甲烷D.水蒸气化石的以下说明是正确的()A.化石是生物的遗骸、遗物或生活痕迹，经过数万年的复杂变化在地层中形成B.一般来说，在更古老的地层中形成化石的生物更高C.一般来说，在较浅的地层中形成化石的生物更简单D.生物化石为研究生物的进化提供了最直接、最可靠的证据18.以下选项中符合生物进化发展规律的是A.陆地-水生B.从动物到植物C.从简单到复杂D.从低等级到高等级19.以下关于生物进化证据的解释是正确的()A.研究细胞色素c可以断定生物之间的血缘关系，但不能推断生物进化的顺序B.同源器官的存在为生物进化提供了最直接的证据C.与早期形成的地层相比，在较晚形成的地层中形成化石的生物更高、更复杂D.trionylong鸟等过渡类型的化石揭示了不同生物之间的进化关系三、填空20._ _ _ _ _ _ _是研究生物进化的主要证据。原始生命的摇篮是_ _ _ _ _ _ _ _。21.同源器官形状的差异是因为在进化过程中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，活动_ _ _ _ _ _ _逐渐形成。所有具有同族器官的生物都是由_ _ _ _ _ _ _ _进化而来的。22.生物学的进化过程是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.原始生命起源于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.达尔文通过激烈的生存斗争，将_ _ _ _生存，_ _ _ _ _淘汰的自然现象称为自然选择。四、综合问题25.生物通过生殖和发展使生命在生物圈中继续生存。以下是几种生物的生殖和发展方式，图表回答了问题。(1)桃子可以用两种方法繁殖：吐甲和吐乙。其中_ _ _ _ _ _ _ _ _(“甲种”或“乙种”)繁殖方式可以保持父母的优良特性。(2)如果“图博”中，D表示蚕发育过程中的卵期，则可以用“DABC”来表示蚕的发育过程，这样的发育过程可以用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了提高丝绸产量，必须想办法延长(图表上的字)。(3)正图的胎儿通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)芬托的是胚胎发育的部位_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。26.请回答以下问题，如图所示，有五种不同的植物：厥、海带、松树、胡鲁苔、玉米：(1)有用种子繁殖后代的_ _ _ _，没有运输组织的植物体有_ _ _ _(用字母表示)。(2)叶子生活在细胞层构成的阴暗潮湿环境中，可以作为检测大气污染的指标植物，称为_ _ _ _(填充名称)。(。(3)与松树种子和玉米种子相比，松树种子外没有_ _种，但两者都在植物结构层的_ _层。(4)b含有丰富的_ _元素，可以用作预防木病的最佳食物。(。(5)图画中植物从低到高的进化顺序是_ _ _ _(用字母和箭头表示)。(。27.这幅画是研究生命起源的化学进化过程的模拟实验装置，它将回答以下问题(1)该实验装置由美国科学家_ _ _ _ _ _ _ _设计。(2)A装置的气体与目前的大气成分相比，相当于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)连接正负电极进行火花放电，是模拟自然界的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)B装置内的液体相当于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)此模拟实验为_ _ _ _ _ _ _ _。a，在一定条件下，原大气中的各种成分可以转换成有机小分子b、有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子c，有机分子在原始海洋中通过长时间的相互作用，最终逐渐形成原始生命，进一步形成原始单细胞生物d，原始地球从一开始就有活的物质。28.图为美国科学家米勒的模拟实验装置，请回答以下问题。(1)A装置的气体与目前的大气成分相比，没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)连接正负电极进行火花放电，是模拟自然界的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验后，b装置中可能检测到的液体含有_ _ _ _ _ _ _等有机小分子物质。(4)这个实验表明，在生命的起源上，从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _产生有机小分子物质是完全可能的。29.图是研究生命起源的化学进化过程的模拟实验装置，可以回答以下问题。(1)该实验装置由_ _ _ _ _ _ _ _国家的年轻学者_ _ _ _ _ _设计。(2)图b中的气体模拟为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此混合气体不包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。b的两个电极放电中发生EDM，主要在为相应实验提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的原始地球条件下模拟。(3)一周后，对c设备上的产品进行了分析，产生了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)D装置是在原始地球条件下模拟_ _ _ _ _ _ _ _过程的冷凝器。(5)本实验表明，在类似于_ _ _ _ _ _ _的条件下，_ _ _ _ _ _ _小分子可以产生_ _ _ _小分子。30.学校参加了扩展讲座、小研究等同学的农作物种植过程。在老师们的帮助下，他们做了提高白菜产量的实验。三个温室分别种植相同数量、相似生长状态的白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的调节见下表。温室编号二氧化碳浓度2.0%2.0%0.2%温度201515(1)要研究温度对白菜产量的影响，应选择对照组实验_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)。(2)种了一段时间后观察到的小白菜比第组长的要茂盛。这可以解释：_ _ _ _ _ _ _。3)栽培植物的产量可能与什么因素有关？(？请做其他猜测。_ _ _ _ _。31.下图显示了许多科学家共同研究的动物进化过程。请仔细分析，回答：(1)如图4所示，生物进化的一般趋势