人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题A卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类AABBCCDD2 . 下图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子，下列说法中正确的是A丙是氧化物B参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1 : 1C该反应属于化合反应D反应前后，分子和原子的种类均不变。3 . 从中国成语大会到中国诗词大会，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是A百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同B一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动C真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定D釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件4 . 下列四个图象能正确表示其变化过程的是（ ）A表示电解水B表示相等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应C表示用等体积、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气D表示加热一定量的高锰酸钾固体5 . 如图所示为碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法正确的是A碘原子在化学反应中易得到电子B碘原子核内中子数为53C碘原子的相对原子质量为126.9gD碘元素位于元素众期表中第七周期6 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是A同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率B水分子由氢原子和氧原子构成，则氢原子和氧原子保持水的化学性质CNa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同7 . 研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素各类，将纯净物分为单质和化合物C归纳法根据稀盐酸稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D类比法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应AABBCCDD8 . a、b可能发生化合反应生成c，小辰做了两次该实验（每次均充分反应），反应前a和b的总质量都是9g，实验数据如下表。则下列说法正确的是（ ）序号反应前a的质量g反应前b的质量g反应后c的质量g实验（1）726实验（2）mn9A实验（1）中a物质消耗的质量为7gBm和n的质量比为2：1C实验（1）不遵守质量宁恒定律Dc物质可能是单质9 . 在课堂上，老师演示了图所示实验。容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（ ）A分子可以再分B分子在不断地运动C分子之间有间隔D分子是保持物质化学性质的最小粒子10 . 为了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在致力于研究新能源的开发，下列不属于新能源的是（ ）A太阳能B天然气C地热能D潮汐能11 . 类推是化学学习中常用的思考方法，以下四个类推结果正确的是（ ）A有氧气参加的反应一定是氧化反应，氧化反应一定有氧气参加B化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化C分子是保持物质化学性质的一种微粒，保持物质化学性质的唯一微粒是分子D分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应12 . 下列实验中，描述的现象不正确的是A镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体粉末B甲烷燃烧时，罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成了一种无色无味的气体D用CO还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色二、填空题13 . 2019年是“国际化学元素周期表年”，以庆祝元素周期表诞生150周年。材料一：铷（Rb）是一种非常活泼的金属元素，其单质化学性质比钾活泼。如图1是铷（Rb）元素的部分信息。材料二：铕（Eu）用作彩色电视机的荧光粉，是激光及原子能应用的重要材料。新鲜的金属铕在空气中点燃后猛烈燃烧，产生红色火焰放热，有近似白色的固体生成（如图2）。请阅读信息后回答问题：（1）图1铷原子的结构示意图中m，n的数值分别为_，铷（Rb）原子形成的离子符号为_。（2）图2中铕燃烧生成氧化铕（Eu2O3）的化学方程式为_；根据材料二分析，铕的金属活动性比铜_（填“强”或“弱”）。14 . 随着科学技术的进步、研究方法的创新和对事物认识的完善，人们对物质及其变化的认识逐渐由现象深入到实质。（1）在“化学变化前后，物质的总质量是否发生变化”的探究中，英国化学家波义耳于1673年、法国化学家拉瓦锡于1777年分别做了图1、图2所示的实验（如图所示）并分析得出结论。 实验中，Hg与O2反应生成了HgO，化学方程式为_； 波义耳和拉瓦锡从实验得出不同结论的根本原因是_； HgO继续加强热会分解为Hg和O2拉瓦锡的实验中，在玻璃钟罩内能看到的现象是_。（2）在实验探究中，传感器被越来越广泛地使用。图甲装置可测定空气中氧气的含量，传感器能将集气瓶内气压精确地记录并保存下来；图乙、丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的“压强一时间”关系图（装置气密性良好），p0是集气瓶内初始气压，p和p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。 乙中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_。 能否用木炭燃烧直接测定空气中的氧气含量？判断并说明理由_。15 . 用化学用语填空（1）2 个氧原子_（2）硫离子_。16 . 按要求完成下面填空：（1）用化学符号表示：3个汞原子_，硝酸铁_，二氧化硅中硅元素显+4价_。（2）在2NH4+符号中2的意义是：_；“+”的意义是_。三、实验题17 . 根据下图回答问题：(1)图中仪器的名称为_。(2)实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气。用该方法制取氧气，可选用_(填序号)装置做气体发生装置，发生反应的化学方程式为_为了收集一瓶较为纯净的氧气应选用_(填序号)装置，若把F装置装满水用来收集氧气，应让_(填序号)端连接气体发生装置。(3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气可选用_(填序号)装置做气体发生装置，发生反应的化学方程式为_,该反应的基本类型为_，若用F装置收集氢气，应让_(填序号)端连接气体发生装置。四、推断题18 . A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A；B。（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式。（3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式。五、科学探究题19 . 如下图所示，试管中盛有固体物质A，向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡生成。请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A分别属于三种不同类别的物质)，并写出相应的化学方程式。猜想AB相应的化学方程式猜想1猜想2猜想3六、计算题20 . 学习小组同学用某碳酸钠样品(含少量氯化钠，无