人教版2019-2020学年九年级第一学期期中考试化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级第一学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A铜用于制作电线B金刚石用于切割大理石C干冰用于人工降雨D稀硫酸除铁制品表面的锈2 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热高锰酸钾制取氧气C用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气3 . 下列化学方程式正确的是（ ）A铁屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2B食盐溶于硝酸钾溶液：NaCl+KNO3NaNO3+KClC木炭在不充足的氧气中燃烧：2C+O22COD过氧化氢分解：H2O2H2+O24 . 下列操作方法或解释不合理的是实验操作方法或解释A用量筒量取液体视线与液体凹液面的最低处齐平B软化硬水煮沸或蒸馏C除去MnO2中少量KCl溶解过滤洗涤干燥D将3000L氧气压缩到20L的钢瓶中因为分子变小了AABBCCDD5 . 下列实验操作，叙述正确的是A把烧杯放在铁圈上直接加热B用氢气还原氧化铜，实验完毕，先停止通入氢气，再停止加热C实验室制氧气，用排水法收集完毕后，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯D用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯6 . “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是（ ）A合理使用农药和化肥B改进污水处理技术，减少水体污染C加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D使用新型可降解塑料，减少白色污染7 . 下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ）A水结成冰前后，质量保持不变B50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳8 . 下列实验操作正确的是A滴加试剂B加热液体C检查气密性D闻气体气味9 . 钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛。有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是A22B26C58D4810 . 下列对符号意义理解不正确的是A2个氨分子2NH4+B1个氩原子ArC2个二氧化碳分子2CO2D维生素C（C6H8O6）:表示该物质由三种元素组成，一个分子中含有20个原子二、填空题11 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我们用的牙膏当中有一种预防龋齿的物质叫氟化钠（NaF），它与氯化钠一样都是由_（填“分子”“原子”或“离子”）构成。氟原子的结构示意图如图所示，氟元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，在化学变化中氟原子容易_（填“失去”或“得到”）电子。12 . 下图是两种海水淡化的方法。（1）方法1，所用分离原理与化学实验中常见的_操作相似。（2）方法2，水变成水蒸气的过程中，不发生改变的是_A分子质量 B分子种类 C分子间隔13 . “五一”假期,小明和父母到华蓥山革命老区参观游览,感受大自然的美，接受革命传统教育。请你用学过的化学知识解决他们在游览途中遇到的问题:(1)沿途中他们看到一试验田的绿色植物叶色淡黄、有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是_(填字母)。A CO(NH2)2 B KCl C Ca(H2PO4)2 D KNO3(2)他们进入景区大门，场地上各种鲜花盛开香气扑鼻，用分子观点解释闻到花香的原因_。(3)他们在山顶进行了简单的午餐，下列食品主要补充维生素的_A面包 B香肠 C苹果 D高钙牛奶(4)小明用空瓶装了瓶山泉水带回实验室，与同学们分享。可用_检验山泉水是硬水还是软水。14 . 用元素符号或化学式填空（1）4个二氧化碳分子_； （2）3个钾原子_；（3）碳酸根离子_（4）氧化铝中铝元素的化合价：_三、实验题15 . 通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验如图所示：（1）经检验，电解水实验只生成了氢气和氧气，得到了水是_组成的结论;（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体具有相同的分子数。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为_（理论值），推求出水分子中氢原子和氧原子的个数比是_，经进一步科学确认，得出水的化学式为_。（3）电解水的文字表达式为_，反应的基本类型是_。（4）相同条件下，氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解气体的质量如下：气体氢气氧气每100g水中最多可以溶解气体的质量1.6310-3g4.3410-3g则相对更易溶于水的气体是_；由此你认为在水的电解过程中，生成氢气、氧气的体积比可能_（填“大于”或“小于”）理论值。四、科学探究题16 . 如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：己知：氨能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红实验操作：步骤一：向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入34滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色步骤二：取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象步骤三在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）然后在空烧杯中倒入适量的热水备用另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟请回答：（1）步骤