人教版2019版九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷

人教版2019版九年级下学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某工厂排出的废水中含有Na2SO4和CuSO4，为了减小对环境的污染，向废水中加入过量的铁粉进行处理，充分反应后，废水中一定含有的金属离子是（ ）A，B，C，D，2 . 以下物质能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是（ ）A食盐B汽水C氯化氢气体D小苏打3 . 中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：太阳能、风能和天然气都是可再生能源；洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2；用果汁、食品级的小苏打和柠檬酸、凉开水等自制汽水；蒸发溶液时，等到水全部蒸干才移走酒精灯；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子。上面说法正确的是ABCD4 . 下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（ ）A将等质量、形态不同的大理石分别与足量质量分数相同的稀盐酸反应B一定压强下，氧气的溶解度受温度影响的变化曲线C等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应D硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线5 . 将铁片分别放入下列溶液中充分反应后溶液的质量比反应前减少的是（ ）A稀硫酸B硫酸锌溶液C硫酸亚铁溶液D硫酸铜溶液6 . 绿茶中的单宁酸具有清热解毒，抗癌等功效。其化学式为C76H52O46下列关于单宁酸的说法正确的是（ ）A单宁酸中碳元素的质量分数最大B单宁酸中含76个碳原子C单宁酸中C、H、O元素的质量比为76:52:46D单宁酸属于氧化物7 . 下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A氧气用于炼钢B干冰用于人工降雨C氮气用于食品防腐D硫酸用于除铁锈8 . 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。从微观角度解释下列宏观现象，其中不合理的是（ ）A闻到桂花的香味-分子在不停地运动B温度计内汞柱液面上升-汞原子间隔变大C吹气球时气球胀大-分子间隔增大D100mL苯和100mL冰醋酸混合后体积大于200mL-微粒间存在间隔9 . 盐酸的性质实验如图所示，有关说法错误的是A试管中有氯化铁生成B试管中有气泡产生C试管中有白色沉淀产生D试管中发生了分解反应10 . 下图能正确反映所对应叙述关系的是（ ）A将质量分数为20%的食盐水稀释至10%，稀释过程中溶质的质量变化B在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液C一定温度下向一瓶接近饱和的硝酸钾溶液中逐渐加入硝酸钾固体D等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等浓度的稀硫酸反应11 . 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）A丙的相对分子质量为 32gB反应中乙和丙的分子个数比为 2：1C反应前后分子种类不变D发生反应的甲和乙的质量比为 22：312 . 下列各组离子能在pH=3的溶液中大量共存的是ANH4+、Na+、NO3-、CO32-BNO3-、Cu2+、SO42-、OH-CMg2+、K+、SO42-、Cl-DCa2+、Na+、HCO3-、Cl-13 . 物质的俗名或主要成分与化学式不一致的是A烧碱：Na2CO3B天然气：CH4C生石灰：CaOD干冰：CO2二、填空题14 . 根据下列要求，写出对应的化学方程式：（1）实验室用一种白色固体和一种黑色固体混合加热制取氧气，其发生的化学反应方程式为_。（2）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，该反应的化学方程式为_。15 . 如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息的理解如下，请补充完整信息在D处填写A 原子序数 B 元素名称 C 元素符号 D _16 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示回答下列问题：(1)t1时，三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_；(2)要将t2时甲的饱和溶液变成不饱和溶液，可采取的措施有：增加溶剂、_等(3)t3时，等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1，析出晶体由大到小的顺序是_(4)乙中混有少量的丙，要提纯得到乙应采用_的结晶方法。三、实验题17 . 用如图装置可完成多个实验：（1）实验一：探究燃烧条件：在B处盛放木炭。先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热， B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。与对比，说明燃烧的条件之一是；与对比，说明燃烧的条件之一是。（2）实验二：模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为，C处发生反应的化学方程式为。（3）自然杂志刊载“绿色炼铁”技术。电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式为2Fe2O3（熔融）通电4Fe+3O2，若电解160吨的氧化铁，能得到多少吨的铁？四、科学探究题18 . 某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（CaO）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。他们请教老师后得知该生石灰已经变质。他们对瓶内固体的成分产生了好奇，于是他们对这瓶固体的成分展开了探究。（提出问题）这瓶久置的生石灰的成分是什么?（猜想假设）猜想一：全部是Ca(OH)2猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物你还可以作出的猜想是：（查阅资料）Ca(OH)2微溶于水，能与稀盐酸反应生成氯化钙和水。（分析判断）该固体可能含有Ca(OH)2的原因是（用化学方程式表示）（实验探究）实验操作实验现象实验结论取少量固体，倒入适量水，充分搅拌、静置固体中一定不含CaO取上层清液于试管中，通入二氧化碳变浑浊固体中另取少量固体放入试管中，有气泡冒出固体中一定含CaCO3写出操作中发生的化学反应方程式。（实验结论）通过以上实验探究，得出猜想成立。（拓展迁移）小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意。（数据处理）为测定该固体中碳酸钙的质量分数，取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g