人教版（新课程标准）2020年八年级上学期第一次段考生物试题B卷

人教版（新课程标准）2020年八年级上学期第一次段考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 椎骨属于（ ）A长骨B扁骨C短骨D不规则骨2 . 儿童少年应注意坐、立、行的正确姿势，骨柔韧而有弹性、不易骨折，但易变形，原因是骨成分的含量（ ）A骨中无机物超过2/3，骨硬脆B骨中有机物超过1/3，骨弹性大C骨中有机物超过2/3，骨弹性大D骨中无机物不到1/3，骨硬脆3 . 南极是一个极度冰冻的地方，在科学家眼里，那儿可能蕴涵着无价的科学宝藏而在勇敢的旅游者眼里，这块冰封的陆地恰好是一个游览胜地目前，在是否可以到南极旅游的问题上，科学家和旅游者的对抗越来越激烈科学家之所以强烈反对旅游者去南极旅游，主要原因是（ ）A南极生态系统的食物网复杂，人类的介入会使原有的食物网遭到破坏B南极的光照强烈，上空存在臭氧空洞，这会给旅游者带来很大的伤害C南极生态系统成分简单，自动调节能力弱，生态系统的稳定性易被破坏D旅游者的活动会使南极的冰川融化，导致海平面上升4 . 人体完成任何一个动作，都必须由运动系统的哪些结构来完成（ ）A关节面、关节腔、关节囊B肌肉、关节C肌肉、骨D肌肉、骨、关节5 . 大多数细菌和真菌是生态系统中的A生产者B分解者C捕食者D危害者6 . 保护生物多样性的主要措施有很多，其中最为有效的措施是（ ）A人工繁育大熊猫并放归野外B颁布相关保护法律和文件C建立自然保护区D建立濒危物种种质库把濒危动物移入动物园7 . 下列有关动物运动的叙述，正确的是（ ）A运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成，骨与骨之间通过骨骼肌相连形成骨骼B一般来说，动物越高等学习行为越复杂C一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位D动物较强的运动能力使其能够适应一切复杂多变的环境8 . 骨折后，骨能够愈合是因为（ ）A骨髓腔中的红骨髓B骨质中的骨松质C骨膜上的神经D骨膜上的成骨细胞9 . 下列不属于动物的信息交流方式的是（ ）A蜜蜂舞蹈动作B孔雀开屏C雌蛾分泌性外激素D乌贼受威胁释放墨汁10 . 下列动物中，是现存最大的，国家二级保护的两栖动物是A扬子鳄B大鲵C蝾螈D蜥蜴11 . 下列属于恒温动物类群的是A哺乳动物B鱼类C两栖动物D爬行动物12 . 如图是某草原生态系统的食物网简图，下列关于该食物网的叙述中，错误的是（ ）A该食物网中有四条食物链B鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系C如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰D狐和鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能13 . 下列属于先天性行为的是 （ ）A蚯蚓走迷宫B美国红雀喂金鱼C黑猩猩取食白蚁D大山雀偷喝牛奶14 . 下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）A蜜蜂采蜜B老马识途C狗辨主客D鹦鹉学舌15 . 下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ）A主要由骨、关节和肌肉组成B骨骼是骨与骨之间通过关节等方式相连形成的C一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成16 . 下列有关“尝试与错误”的说法，正确的是（ ）A动物越高等，“尝试与错误”的次数越少B“尝试与错误”是先天性行为C“尝试与错误”是社会行为D体型小的动物“尝试与错误”的次数多于体型大的动物17 . 下列叙述中与骨结构坚而不重的特点无关的是（ ）A骨松质疏松B骨膜内含丰富的血管C骨密质坚硬D中央为骨髓腔，呈管状18 . 乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于A学习行为B领域行为C社会行为D先天性行为19 . 人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（ ）A关节头从关节窝脱出B关节头从关节囊中脱出C关节软骨发生病变D关节腔内有滑液20 . 下列现象中属于生物的生长和繁殖的是A野火烧不尽春风吹又生B植物落叶C人遇到狼群时感到害怕D人体呼出的气体21 . 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）A先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义C学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少22 . 我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验，并统计最后剩余的小纸片数量，从而理解保护色的形成过程在这个实验过程中，我们采用了（ ）A调查的方法B模拟的方法C科学的推测方法D资料收集和分析的方法23 . 下列各项属于动物学习行为的是（ ）A狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”B蜘蛛结网捕捉昆虫C黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉D鸟类的筑巢、孵卵和育雏24 . 下列有关运动系统的叙述，错误的是A人体的运动系统由骨和骨骼肌组成B脱臼是关节头从关节窝滑落出来C骨膜内的成骨细胞可以使骨长粗D骨密质大部分集中在骨干部分25 . 图中表面光滑能缓冲运动时产生的震动的结构是（ ）A关节囊B关节软骨C关节腔D关节窝二、连线题26 . 将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。三、综合题27 . 如图是生态系统碳循环过程示意图，图中“”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答（1）在该生态系统中作为消费者的是_。请写出图中一条食物链：_。（2）大气中的二氧化碳进入生物体内主要是依赖于_作用（填序号）。碳从生物体内回到大气中主要依赖于图中_（填序号）生理过程。（3）我国政府倡导“低碳”生活，积极开发使用环保新能源，主要目的是为了减少_过程（填序号）的排放，避免温室效应进一步加剧。28 . 地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：(1)图乙中，、表示蝗虫身体的各部分，、表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_(填数字)。(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有 _和3中的滑液。屈肘动作的产生是当6_受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着_活动。 (3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_(填字母)，理由是_。29 . 图（一）示关节模式图，图（二）骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答：（1） _内的滑液和 _的存在使关节具有灵活性；而 _和及其外面韧带的存在又使关节具有牢固性。（2）图（二）中能正确表示三者关系的是_（用图中的字母表示），原因是_。（3）骨要运动靠骨骼肌的牵拉，一块骨骼肌是由_构成，它的生理特性是_。（4）请用一句话概述骨、关节和肌肉在运动中的协调作用。_。四、资料分析题30 . 阅读科普短文，回答问题。2019年世界园艺博览会在北京延庆举行，植物馆是其四大核心主场馆之一。走进植物馆一层的温室，第一眼看到的是一个透明水池，池内有树有鱼、有沙有虾，模拟了红树林生态系统。红树是其中重要的生物类群，一般生长在热带、亚热带陆地与海洋交界带上。植物馆用蚝壳和特制海盐营造海洋环境，通过自动控制系统，让室温始终保持在15摄氏度以上，湿度达到热带植物所需的湿度，才使红树得以在此安居。由于海水环境条件特殊，红树植物具有一系列独特的生态和生理特征。其最引人注目的特征是密集而发达的支柱根，牢牢扎入淤泥中形成稳固的支架，使红树在海浪的冲击下屹立不倒，同时也保护了海岸免受风浪的侵蚀，因此红树林被称为“海岸卫士”。红树最奇妙的特征是“胎生现象”，其种子在离开母体前就已经开始萌发，待胚轴生长到20-40厘米才脱离母体，直接插入淤泥生根，避免幼体被海浪冲走。红树还有一个典型的特征就是具有泌盐能力，某些种类红树植物的叶片内有泌盐细胞，能把叶内的盐分排出叶片。除红树植物外，红树林生态系统中还有一些藻类和其他伴生植物。植物的凋落物为海洋动物提供了良好的生长发育环境，吸引了大量的动物来此觅食栖息，如海洋中的浮游动物、贝类、螺类、寄居蟹和多种鱼类等。由于气候温暖潮湿，红树林也成为了候鸟的越冬场所和迁徙的中转站，更是多种海鸟生存、繁衍的场所。调查研究表明，红树林是物种多样性最高的生态系统之一。我国的红树林主要分布于广西、广东、台湾、海南、福建和浙江南部沿岸。近些年，由于水环境污染、围海造地、挖塘养殖等原因，我国红树林面积逐渐减少。采取相应措施，保护红树林生态系统势在必行。（1）影响红树生活和分布的因素叫做_,包括非生物因素和生物因素。根据文中信息可知，影响红树生存的非生物因素主要有_（请举一例）。（2）红树林被称为“海岸卫士”的原因是_。这体现了它既能适应环境，又能_环境。红树适应环境的特征还包括_等。（3）在红树林生态系统的组成成分中，红树属于_，其枝叶残落物可被_分解，从而有利于各种浮游生物的生长。砗蚝和鸟蛤都以浮游藻类为食，属于生态系统成分中的_，两者之间具有_关系。（4）如果你是决策者，你认为可以采取哪些措施保护和发展红树林生态系统：_。五、实验探究题31 . 1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷。生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下。实验材料实验条件实验结果1组活的小白鼠密闭玻璃罩、光、一段时间小白鼠死亡2组活的小白鼠密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间小白鼠存活根据上述实验，回答下列问题：（1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？_（2）该生物实验的变量是什么？_（3）请解释1组实验小白鼠死亡的原因是_；2组小白鼠正常生活的原因 _。（4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子： _ + 水有机物（储存着能量） + _（5）若改变第2组的实验条件取消光照，小白鼠会怎样？_32 . 分析下列实验探究，回答有关动物的行为相关问题。用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题：（1）实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径分析，应属于_行为，此行为由动物体内的_决定的。（2）实验说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于_行为，这是受_的影响，通过_而逐渐形成的。（3）实验说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比