人教版2019-2020年度九年级下学期开学考试化学试题A卷

人教版2019-2020年度九年级下学期开学考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学家最近研发出用铝稼合金制备氧气的新工艺。稼原子的质子数为31，相对原子质量为70，则稼原子的中子数约为（ ）A31B39C70D1012 . 下列关于青蒿素（化学式为）的叙述不正确的是（ ）A青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B一个青蒿素分子中含有130个中子C一个青蒿素分子中含有42个原子D青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成3 . 中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯（C2H4），其反应前后分子种类的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是A反应中原子种类没有改变B反应前后分子种类发生了改变C丙和丁中的氢元素全部来自于乙中D参加反应的甲与生成的丙质量比为11:74 . 2017年，哈佛大学科学家在科学杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固态氢置于488万个大气压下，氢气分子破裂为氢原子，由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质，储藏着巨大的能量。下列说法正确的是（ ）A该变化属于物理变化B金属氢与氢气的化学性质相同C金属氢的构成与硅相似D金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变5 . 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）A排空气法收集不到CO2集气瓶上的玻璃片没盖严B加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂加热前没有将试管外壁擦干C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于红磷过量6 . 下列关于燃烧和灭火的说法中，不正确的是（ ）A可燃物只要达到着火点就能燃烧B在加油站使用手机可能引发燃烍、爆炸C炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火7 . 总结、归纳知识，有利于提升学习能力。下列知识归理不正确的一组是AABBCCDD8 . 下图所示的实验操作中，正确的是（ ）A加入大理石B读取液体体积C点燃酒精灯D检查装置气密性二、实验题9 . 实验室常用制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。（1）写出图中有标号仪器的名称：,b _, c_ , d_.（2）如果实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，选用的发生装置是_，要收集到纯净的氧气选用的收集装置是：_。文字表达式：_；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_。（3）如果是用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气的发生装置是：_，收集到干燥氧气的装置是_，发生的文字表达式为：_，反应类型属于_。三、简答题10 . 有以下几种物质，新鲜的空气，冰水共存体，空气中0.94的稀有气体，液态氧五氧化二磷，其中属于纯净物的是_，从微观角度解释纯净物和混合物的区别_，请选出一种混合物并说明其成分_。四、流程题11 . 请利用所学化学知识回答下列问题：I.化学与生活息息相关飞机上会提供丰富的食品，其中米饭里富含的营养素是_，该营养素在人体消化系统中经酶的催化作用下生成_(填化学式)从而为人体组织提供营养；多数航班还会配备一些常规药物，胃药中有一种氢氧化镁片，可中和胃里过多的胃酸，其原理是_(用化学方程式表示).化学指导人类合理利用资源二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如图所示(部分条件及物质未标出)。(1)捕捉室中发生的反应化学方程式是：_(2)该流程图中未涉及的基本反应类型是_；整个“捕捉”过程中可循环使用的物质是_。五、科学探究题12 . 某实验小组的同学想用碳酸钠溶液与饱和石灰水反应来制取少量氢氧化钠。(1)该复分解反应能发生的理由是_。(2)有人提出：实验时没有注意药品的用量，所得到的氢氧化钠溶液可能不纯。猜想一：只含NaOH；猜想二：含有NaOH和Na2CO3；猜想三：含有_。(3)为了验证猜想一成立，请你根据可选用的试剂，完成实验设计方案并填写以下表格。可选试剂：NaCl溶液、稀盐酸、Na2CO3溶液。_13 . 学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：查阅资料铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。猜测小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：CO2O2N2H2O小明认为铜生锈与氮气一定无关，依据是_。实验探究小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：（1）根据上述实验得出，空气中与铜生锈相关的物质有_。（2）上述实验_（用字母表示）说明铜生锈与氧气一定有关。实验反思通过学习，他们认为铁比铜在空气中更易生锈，原因是_。探究拓展设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：（3）若有CO2生成，检验CO2的反应方程式为_。（4）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是绿色固体变_色。（5）请写出铜绿受热分解的化学方程式_。六、计算题14 . 烧杯中现有10gCu-Zn合金，在其中加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为59.9g。求：（1）产生