人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考模拟化学试题B卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考模拟化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A对杂质的认识B食品安全通过灼热的铜网除去N2中的O2用稀硫酸除去Zn中混有的Ag用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl霉变的大米洗净烧熟后可以食用烹调时用亚硝酸钠代替食盐补充维生素A防止夜盲症C化学与发现D对概念的认识波义耳发现酸碱指示剂门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表拉瓦锡发现空气的组成催化剂改变化学反应的速率氧化物中都含有氧元素生成盐和水的反应一定是中和反应A.A B.B C.C D.D2 . 如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A检验装置的气密性B熄灭酒精灯C闻气体的气味D取粉末状药品3 . 下列有关空气及其成分的说法中正确的是（ ）A污染空气的有害气体主要包括CO2、SO2、NO2B空气中分离出的氮气可用于食品防腐C洁净的空气是纯净物D空气中含量最多的气体是氧气4 . 梅江是宁都县的母亲河，下列有关水资源的认识正确的是（ ）A肥皂水可以用来区分硬水和软水B生活污水不需要处理可任意排放C吸附是进化程度最高的净水方法D我国淡水资源丰富，可以大量使用5 . 丁烷（化学式为C4H10）燃烧时火苗高且亮，即使在白天，200m以外也能清晰可见。下列关于丁烷的叙述不正确的是（ ）A丁烷由碳、氢两种元素组成B丁烷中碳氢元素的质量比24:5C丁烷是一种化合物D丁烷分子由4个碳元素和10个氢元素构成6 . 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ） A表示的元素在化合物中通常显+2价B它们表示四种不同的元素C表示的元素都是非金属元素D表示的是阳离子7 . 下列生活事例中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）A汽车内胎爆炸，汽油挥发B粮食酿酒，胆矾研碎C蔗糖溶解，牛奶变质D石蜡熔化，钢铁生锈8 . 下列实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是（ ）A用肥皂水鉴别自来水是软水还是硬水B探究蜡烛火焰各层温度的高低C用食腊除去热水瓶中的水垢D用加热法修补破裂的电木插座9 . 下列对有关现象或事实的解释中，不正确的是（ ）A水沸腾后变成水蒸气分子间的间隔增大BCO有毒但CO2无毒构成它们的分子不同C金刚石和石墨的物理性质不同构成它们的原子不同D加碘食盐、高钙牛奶这里的“碘”、“钙”为碘元素和钙元素10 . 当物质完全燃烧时，发生的燃烧反应与四种基本反应类型关系的说法中，正确的是A燃烧反应一定属于化合反应B燃烧反应一定属于分解反应C燃烧反应可能属于置换反应D燃烧反应可能属于复分解反应11 . 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是A化学性质相同B它们表示两种元素C表示的是原子，表示的是离子D表示的元素是金属元素12 . 下列说法中不正确的是A二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同，是因为它们的相对原子质量不同B在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用C用排水法可以收集不易溶于水的气体D稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气13 . 一种叫“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上二氧化硅纳米粒子的小水滴，成分95仍是“湿水”，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是（ ）A“干水”是纯净物B“干水”就是“干冰”，可用于人工降雨C“干水”的应用有利于缓解室温效应D“干水”中的微粒已停止运动14 . 下列关于C + O2 = CO2的说法不正确的是A参加反应的碳与氧气的质量比为3:4B反应前后碳原子、氧原子的个数均不变C表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳D参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:115 . 书写错误的化学式为A氦气：HeB氧化铁：FeOC氢氧化钾：KOHD碳酸：H2CO316 . CeCu2Si2是一种高温超导材料，CeCu2Si2中铜元素的化合价为+2价，硅元素的化合价为-4价，则铈（Ce）元素的化合价为（ ）A-4B-2C+2D+417 . 下列叙述错误的是 （ ）A实验室中不得尝任何药品的味道B道尔顿和阿伏伽德罗创立的原子论奠定了化学的基础C硫在空气中燃烧的实验应在通风橱中进行D门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表18 . 下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是ANOX(氮氧化物)BCO2CN2DO2二、填空题19 . 图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（I）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_；（2）X=_；（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是_（填字母代号）。20 . 请将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等六种气体的化学式填入下列各题的横线上：(1)空气中含量最多的气体是_；(2)用于医疗急救的气体是_；(3)最轻的且具有可燃性的是_；(4)能使澄清石灰水变浑浊的是_。21 . 按要求写出下列化学符号。（1）2个氧分子_；（2）常温下是液体的金属_；（3）铁离子_；（4）干冰_。22 . 下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题（1）该化学反应中甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为_；（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是_（写化学式）；（3）该化学反应的基本类型是_；（4）能保持丁物质化学性质的微粒是_（填微粒名称）23 . 回答下列问题（1）3个硝酸根离子_。（2）2S2-中“2”的含义：_；_；（3）铁丝在氧气中燃烧集气瓶内放水的目的：_；铁丝绕成螺旋状的目的：_。（4）地壳中含量最多的金属元素：_；(填元素符号，下同)空气中含量最多的元素：_；相对原子质量最小的元素：_。三、实验题24 . 请根据如图所示四个实验回答问题：（1）A图是某同学设计的制取氧气的实验，写出反应的化学方程式_。（2）B图是某同学设计的验证CO2性质的实验，向可乐瓶中倒人适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，观察到的现象是_、_（3）C图是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，说明该实验不能用来验证质量守恒定律的理由_。（4）D图是某同学设计的探究燃烧条件的实验，观察到铜片上的红磷不燃烧80C热水中的白磷也不燃烧，据此可知可燃物发生燃烧的条件是_、_。四、推断题25 . 已知A、B、C、D均为初中化学常见的物质，它们分别由碳、氢、氧三种元素组成的单质或化合物，它们之间的关系如图所示。（1）若C、D都是化合物，写出DC的化学方程式_，属于_反应（“吸热”或“放热”）（2）若D为氧气，AD转化可以通过植物的光合作用实现，写出CD的化学方程式_，B 的用途为_五、科学探究题26 . 研究小组对氯水(氯气的水溶液)进行探究。(反应方程式为：Cl2H2O=HClHClO) (1)测定氯水的酸性：取少量，向其中滴加_(填字母)，一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中显_色。a无色酚酞试液b紫色石蕊试液(2)氯水具有漂白性，请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究。（提出问题）氯水中的什么成分使品红试纸褪色？（猜想）猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色。猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色。猜想3：氯水中的HCl使品红试纸褪色。（实验探究）实验操作实验现象结论用水润湿品红试纸，观察_猜想1不成立把品红试纸放入干燥的氯气中，观察试纸不褪色猜想2不成立_，观察试纸不褪色猜想3不成立（结论）通过探究，找到氯水中使品红试纸褪色的原因。（思考）实验(1)向氯水中滴加几滴所选指示剂后，最终观察到的现象是_。 猜想4：氯水中的_(填化学式)使品红试纸褪色。27 . 实验课上，同学们用下图所示四种溶液探究与指示剂的作用。实验后进行废液处理，处理过程为将A和B中液体混合，得到红色废液E；将C和D中液体混合得到废液F；将E和F倒入烧杯中。(1)向A中滴加无色酚酞溶液后，溶液颜色为_色。(2)A中液体和B中液体混合后，溶液中一定没有_。aNaClbHClcNaOH(3)C中液体和D中液体混合时发生反应的化学方程式为_。(4)继续对烧杯中的废液成分进行如下探究。（提出问题）烧杯废液中含有什么物质？（查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性。（初步分析）通过分析上述实验现象，烧杯中的废液除酚酞和水外还一定含有_。（进行实验）请设计实验验证可能含有的物质。实验操作现象与结论_(5)为实现绿色排放(溶液呈中性)，应对废液再进行的操作是_。六、计算题28 . 碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常是在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:(1)食用碘盐是_(填“混合物”或“化合物”)。 (2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为_(填最简整数比)。 (3)每袋该食盐中碘元素的质量为_mg。 (4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,一个18岁的青年每天摄入这种食盐应为_g。29 . 取22.2克石灰石样品，放入盛有146克稀盐酸的烧杯