人教版2019-2020年度九年级中考三模化学试题A卷

人教版2019-2020年度九年级中考三模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD2 . 下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是（ ）A、B、C、D、3 . 下列关于能源的说法，正确的是A风能是不可再生能源B人类已建成的核电站是利用核聚变发电的C太阳能、水能是二次能源D化石能源的大量使用造成了酸雨、雾霾等环境问题4 . 下列现象中属于化学变化的是（ ）A氢氧化钠潮解B氧化钙吸水C浓硫酸吸水D浓盐酸挥发5 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A溶液中的溶质都是固体B溶液一定是无色透明的混合物C稀溶液可能是饱和溶液,浓溶液也可能是不饱和溶液D从一杯质量分数为10%的硝酸钾溶液中倒出一半,余下的溶液质量分数为5%6 . 下列关于铁、铝的说法正确的是A高炉炼铁得到的产品是纯铁B高炉炼铁的原理属于置换反应C铝耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼D铁制品在食盐水中比在蒸馏水中更易生锈7 . 盛有石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要清除它，应该采用的方法是（ ）A用水直接清洗B用洗洁精洗C用澄清石灰水洗D用稀盐酸洗，再用水洗8 . 下列各组说法正确的是（ ）A用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线B花香四溢，说明微粒在不停地运动热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C利用洗洁精的乳化作用清除油污用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜D乘坐车船时可以随身携带大量易燃品火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻AABBCCDD9 . 下列有关实验设计方案的叙述不正确的是A用澄清石灰水检验氧气和二氧化碳B用酚酞试液区分稀盐酸和氯化钠溶液C用煮沸或者蒸馏的方法来降低水的硬度D用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质10 . 右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是At2时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数Bt1时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同C将t2时b的不饱和溶液降温至t1，一定能得到b的饱和溶液D若a中混有少量的b，可以用降温结晶的方法提纯a二、填空题11 . 根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）属于阳离子的是（填序号，下同）_；（2）属于原子的是_；（3）核外电子数相同的是_。三、实验题12 . 如图为实验室制取氧气的常见仪器，请回答下列问题：（1）写出标号的仪器名称：_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取较干燥的氧气并欲得到平稳的气流，应选择的发生装置的仪器组合为_（选择一套，填序号）当用如图2装置收集氧气时，气体应从_（填“a”或“b”）端进入。（3）若用氯酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为_，反应的化学方程式为_。用排水法收集O2所得气体不纯的原因可能是_（答一条即可）。四、推断题13 . AF是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同，D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。(1)A的化学式是_。(2)若BEFC，则C是_(填名称或化学式)。(3)反应的化学方程式是_。(4)反应的化学方程式是_。五、科学探究题14 . 有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。（二）实验：（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中_SO2（填“有”或“无”）。（2）乙同学认为只有O2，则可用是_来检验。实验证明乙同学的观点不正确（3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：（三）实验现象与结论：A中观察到_，证明无O2；B中观察到_，证明该气体是H2。（四）实验反思：（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先_以确保安全。（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显_性（填“酸”或“碱”）。六、计算题15 . 请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量。（提示氯化钠与盐酸不反应 二氧化碳溶于水的质量忽略不计）七、综合题16 . 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气最好选用的装置为_(填字母标号，下同)，该反应的化学方程式为_；（2）若用F装置用排空气法收集氧气，气体从_ (填 “a”或“b”)进入F中，且如何验证氧气已经收集满?_；（3）实验室制取二氧化碳发生装置为_；该反应的化学方程式为_；检查该装置气密性的方法是_。（4）现有10g黄铜(铜锌合金)样品，向其中加入100g一定浓度的稀硫酸恰好完全反应，反应后称得烧杯中物质的质量109