陕西省2019版九年级下学期中考一模化学试题B卷

陕西省2019版九年级下学期中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入足量的质量相等，质量分数也相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的镁粉和铁粉。下列实验现象可以观察到的是（ ）A天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边B在反应过程中会出现天平两端恰好平衡的现象C天平指针最终偏向放镁粉的烧杯一边D天平最终平衡2 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。由此可知下列说法中不正确的是（ ）A在t1时，a的溶解度等于c的溶解度Bc物质的溶解度随温度的升高而变小Ca的饱和溶液从t2降温至t1时变为不饱和溶液D当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a3 . 已知物质A的溶解度如下表所示，现向100克水中不断加入固体A或者改变温度，得到相应的相应的溶液(如图所示)，下列说法中，正确的是（ ）温度/2030405060溶解度/g37.241.445.850.455.2A中物质A的质量分数最大B中物质的质量分数相等C的溶液为饱和溶液D中没有固体存在4 . 下列描述完全正确的是A可用水鉴别石灰石与食盐B人体缺乏维生素C会引起夜盲症C在化学反应中只有燃烧才能放出热量D合金属于合成材料5 . 根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是A测定空气中氧气的含量B检验氧气是否收集满C验证物质燃烧需要氧气D探究影响物质溶解性的因素6 . 除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是物质所含杂质除去杂质的方法AKOH溶液（K2CO3）Ca(OH)2溶液、过滤BN2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网CCuO（Cu）稀硫酸溶液、过滤DKNO3（NaCl）热水溶解、降温结晶、过滤AABBCCDD7 . 关于“”说法错误的是（ ）A名称：碳酸钾B类别：盐C性质：不与盐酸反应D用途：可作钾肥8 . 钾是维持人体生命和植物生长所必需的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是（ ）A钾元素的原子序数为19B钾元素在人体及植物体内以单质形式存在C钾元素的相对原子质量为D施用硝酸钾，可给农作物补充钾元素9 . 下列关于溶液的说法中正确的是A一瓶液体长期放置后不出现分层，该液体就是溶液B溶液中的溶质可以是一种或多种C食用油加入水中，振荡后可形成溶液D溶液一定是无色、澄清的10 . 除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂(足量)及操作方法均正确的是选项物质(括号内为杂质)选用试剂操作方法AFe2O3(Fe)稀硫酸溶解、过滤、洗涤、干燥BCaCl2溶液(盐酸)CaCO3过滤CCaO(CaCO3)水过滤、干燥DKCl(K2CO3)Ca(NO3)2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶AABBCCDD11 . 如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）At2时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcBt2时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液Ct1时a，b，c三种物质的溶液中溶质质量分数关系是ba=cD从a、c的混合溶液中提取a物质，可采用降温结晶的方法12 . 下列关于人体营养与健康的说法，不正确的是（ ）A人体需要的维生素全部可在人体内合成，不需从外界摄入B糖类是人体生命活动最主要的能量来源C人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源D鱼类、豆类食物富含蛋白质13 . 下列实验设计或结论合理的是A除去硫酸铜溶液中的硫酸，加足量的铜粉过滤BHCO3-、Fe3+、NO3-、Na+四种离子可在pH=2的溶液中大量共存C分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物加入足量水搅拌，充分溶解，过滤D用一种试剂能把稀硫酸、NaOH溶液、BaCl2溶液一次性鉴别出来14 . 自行车是学生经常使用的交通工具。在普通自行车（如图）的下列构件中，不属于有机合成材料的是A车把套B座包C链条D外轮胎15 . 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（ ）A甲的溶解度大于乙的溶解度B20时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数C40时，分别在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等D分别将甲和乙的饱和溶液从40降低到20，甲会析出晶体，乙则不会16 . 洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ）A用汽油洗去手上的油污B用洗洁精洗去餐具上的油污C用火碱洗去灶台的油渍D用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈17 . 哈尔滨初冬出现的雾霾天气，给人们的生产生活带来了极大的影响。下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）A控制PM2. 5的排放以减少雾霾天气B减少燃煤区，采取小区集中供热C大量使用煤、石油等化石燃料D禁止燃放烟花爆竹18 . 下列生活用品的主要材料属于复合材料的是A不锈钢炊具B玻璃钢滑雪板C塑料保鲜膜D玻璃茶杯19 . 区分下列各物质的两种方法都正确的是（ ）选项ABCD待区分的物质碳铵与硝酸铵硬水与软水18K黄金与黄铜蚕丝与涤纶线方法一闻气味加适量肥皂水，观察现象加入适量稀盐酸并观察现象灼烧，闻气味方法二加入稀盐酸观察现象测pH观察颜色观察颜色AABBCCDD20 . 下列说法正确的是（ ）A浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液B一定温度下，100克饱和食盐溶液中加入3克食盐，用力搅拌后可得到103克食盐溶液C一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解D同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓二、填空题21 . 小刚在实验室欲配制50g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液，进行了如图所示的操作，请据图回答问题：(1)请填写标号仪器的名称：a_；(2)若C中砝码的质量为10g，游码的读数为3.5g，则所取碳酸钠的实际质量为_g(3)若其他操作都正确，用量筒量取水时，俯视量筒读数，则所配溶液的溶质质量分数将_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)(4)以上实验的正确操作顺序为_(填序号)22 . 是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学变化中，氧化汞分解为汞和氧，其中汞直接构成金属汞，两个氧构成一个氧；许多氧构成氧气。三、简答题23 . 取长期露置于空气中已部分变质的氢氧化钠样品10g与足量稀盐酸充分反应后生成二氧化碳2.2g，求样品中氢氧化钠的质量分数是多少？（提示：2HClNa2CO3= 2NaClH2OCO2）24 . （1）我们的胃液中含有盐酸，胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗，反应的方程式为_，化学反应前后一定没有变化的离子是_（离子符号表示）。（2）小华饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡溢出他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_，从化学变化的角度解释为_（化学方程式表示）。四、科学探究题25 . 一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究（收集资料）通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：（1）该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；（2）酒精的化学式为C2H5OH；（3）氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性（提出问题）（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？（1）（实验探究）实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液_（填“显”或“不显”）碱性实验二：（1）她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到_，说明氢氧化钠已变质请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_（2）她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠你认为只要将上述实验中的澄清石灰水变为_（填化学式）溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论（2）（拓展应用）除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是_（用化学方程式表示）.26 . 小明对金属钠产生了好奇（查阅资料）Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应产生遇火发出爆鸣声的气体，同时生成氢氧化钠。（实验与分析）在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。（1）根据推理，你认为金属钠的密度比煤油_（填“小”或“大”或“无法判断”），保存在煤油中的原因是_。（2）从实验中，你能得出钠的性质的哪些信息?（任写三条）:_；_；_。（3）写出钠与水反应的化学方程式_。五、计算题27 . 实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：(1)计算：需要氯化钠的质量为_g，需要水的体积为_mL。(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。(3)量取水：用_(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。(5)转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。28 . 将炭粉和氧化铜的混合物共15g装入试管中（如图装置），加热一段时间后（发生反应）冷却、称量，发现剩余固体质量为12.8g。求：（1）反应中产生二氧化碳的质量为_g。（2）参加反应的氧化铜质量是多少？_六、科普阅读题29 . 2011年11月11日，青岛市一辆载有28t浓盐酸的罐车在环湾大道斜坡处抛锚，部分盐酸从罐体顶部泄漏出来，现场瞬间弥漫一些浓酸雾，空气中散发着淡淡的酸味学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会请你运用所学的化学知识参与其中（事故危害分析）通过阅读化学课本和查阅网络，收集到以下资料：盐酸有腐蚀性造成环境污染； 盐酸的刺激性气味危害人体健康；（事故处理方案）对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如：_（填物质名称）（2）小红提出不同意见，她认为用小明的做法污染面积较大，在不能使用酸碱指示剂的情况下无法确定碱的用量，因为_（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液例如：_（填写一种具体物质）选择这种物质的优点是_（4）（事故处理反思）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样溶于水后，用_来进一步准确的确定七、综合题30 . 如图分别